• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

6 mód a felelősség kultúrájának kialakítására a gyerekekkel

Pár évvel ezelőtt tisztelet volt a Moody Bible Institute diákjainak tanítása Chicagóban. A nyarak elég forróak, a telek pedig brutálisan hidegesek. Képzelje el, ha február közepén odamentem az osztályterem hátuljához, és kinyitottam az összes ablakot. Az első sorban állhatok, és bármiről elmondhatom, amit akarok. Az én tanításom kellene, hogy a diákok elsődleges fókusza legyen az órán. De a valóság, hogy az arktis levegő, ami bejöhet az ablakokon, dominálná a diákok élményét. És épp mint az időjárás, a kultúra bármikor legyőzi a szavakat. A kultúra egy lehetséges definíciója: egy klíma, amit a felelősség egészséges építésére használnak a gyerek életébe. Ez a klíma hatással lesz a gyerekeink fókuszára.

Sok kiváló cikk van, ami részletezi, hogyan tanítsuk a gyerekeket a felelősségvállalásra. Pl. a házi feladatok táblázatai vagy kor-specifikus feladatok kiváló eszközök. De a konkrétumok mellett tudatában kell lennünk az kultúrának az egészséges felelősségvällalásnak, ami jelen van vagy hiányzik az otthonunkban. A gyerekeinknek tudniuk kell a okokat, miért a felelősségvállalás – még ha nehéz is – ajándék nekik, a családjuknak, és másoknak.

6 konkrét mód az egészséges felelősség kultúrájának létrehozására

1. Az्ट tanítod a legjobban, amit te a legjobban kell megtanulnod

Képzelje el egy nagyszegyetem diplomakeresztjeit. Az előadó a katedrához megy, és ezt a három szót mondja: „Csinald az ágyad.”

Százados köntös diplomaellátók előtt az admiral William McRaven, a volt USA NAVY SEALS vezetője, megosztott egy sor életlekt. Az egyszerű ösztönzése az egyik legmegnéztebb diplomakeresztje lett, és könyv címévé vált. Admiral McRaven üzenete: ha ezek a diplomázók ki akarnak menni és nagyszerű, fontos dolgokat tenni az életben, kezdjék el a kis dolgokban a felelősségvállalással – mint az ágy rakása.

Ez a beszéd nagyon hasonlít Jézus szavaihoz Lúkas 16-ban és 19-ben. Jézus megosztotta, hogy aki hűséges a kicsiben, az kapja a nagyot. Leírja, hogyan figyel a megbízható és felelős szolgára a kis részletekre az életben.

Ha komolyan veszzük a felelősség kultúrájának létrehozását a gyerekeinkhez, az velünk kezdődik. El kell engednénk a kutyát, elvinni a edényeket a mosogatóba, vagy felajánlani a bevásárlás behordozásában a segítséget. Lehet, hogy "nem"이라고 mondasz egy kis dolognak naponta, mint a második sütemény felének. Vagy talán naponta egy dolgot végzel, amit le tudsz pipálni a sürgős teendők listájáról. Ezek a kis, felelős dolgok hangosan beszélnek a gyerekeinkhez.

Az egészséges felelősség kultúrájának létrehozása azzal kezdődik, hogy mi, szülők, modellezzük a hajlandóságot ezekben a kis dolgokban. A gyerekeink felveszik a cselekvéseinket, és később az életben élni fogják őket. Látni, ahogy ezt teszik, önmagában nagy jutalom.

2. Állj a gyereked mellett minden új házi feladat elején

Gyakran igaz, hogy a gyerekek, akik túl fiatalok egy adott házi feladathoz, akarják csinálni. Amikor elég idősek lesznek hozzá, hirtelen nem akarnak! A kisgyerekek imperfektül végzik a feladatokat. Látják, hogy te csinálod valamit, és szeretnének lenni, mint te. Hányszor zárjuk ki őket a segítségetől, mert lelassítanak? Mivel nem volt annyi gyakorlatuk a dologban, mint nekünk, hagynak egy csíkot az ablakón, vagy egy porcikket az asztalon. Azok, akik komolyan veszik a felelősség kultúráját, a gyerek mellett állnak, amíg az új képesség elsajátításával küzd. Egy új házi feladat elején nekik kell bemutatnunk a jól végzett munka élő példáját.

3. A nemverbális kommunikáció hangosabb, mint a szavak

Amíg a gyereked mellett állsz és segítesz az új házi feladatban, ő meg fogja figyelni a reakciódat a teljesítményére. Amíg segítesz az ágy rakásában, a törölközők asztalra tételében, vagy a mosogatógép kiürítésében, megfigyeli az arcon a kifejezést.

Itt van egy választás. Gyakorolhatod a mosoly arcra és hangra tételeit, amikor a gyereket a felelősségre irányítod. Mondhatsz: „Hé, kell a segítséged, hogy kiszolgáljuk a szemetet, hogy egészségesebb és biztonságosabb legyen a családunk.” Aztán megmutatod, hogyan húzd össze a húrokat, kössön egy maszatot, és vigye ki a szemetet. Amikor ők első néhány alkalommal önállóan csinálják a feladatot, emlékezzél a Példabeszédek 15:30 versére: „A vidám szív jót tesz a testnek. A jó hír zsírozza a csontot.”

A gyereked tudja, mielőtt bármit mondanál bátorításul, mit gondolsz valójában a kísérletéről, hogy olyan legyen, mint te. Lehet, hogy nem mondod hangosan, de a szemeid azt mondhatják: „Rosszul csinálod.” A fejed rázása azt mondhatja: „Micsoda időpazarlás!” vagy „Micsoda káosz! Nézd meg a plusz munkát, amit velem kell tenni.”

A nemverbális kommunikáció nagy része a felelősség kultúrájának, amit nekik tanítasz. Ez egy választás, amit meghozunk abban, hogy segítjük nekik egy új képesség elsajátításában és a felelősségvállalásban. Van lehetőségünk bátorítani a gyerekeinket vidám szemmel és jó hírekkel, még akkor is, ha a tizedikszor segítjük nekik a feladat elsajátításában.

Gondoljon arra a hihetetlen előnyre, ahogy ez az ösztönzés hozzáad az életükhöz, nem von le. „Hé, megkapod! Jól megy!” mondva mosollyal teremtjük az a pozitív felelősség kultúráját.

És a gyereked meg fogja tudni: „Igen, megkapom!”

4. A felelősség beháromszorozódik, ha van rutin

A két lányunk nem tökéletesek, és soha nem is voltak tökéletes gyerekek. Senki nem! De annak egy része, hogy miért váltak olyan felelős felnőtté, az anyám, Cindy, aki hihetetlenül hasznos rutinokat épített, mikor kicsik voltak. Példaszó 22:6 azt mondja: „Nevelj fel egy gyereket abban az úton, amit járnia kell.” Ismételni kell a gyerekeinkkel, egy rutin építésével, ami a személyiségükre épül.

Cindy megnézte mindkét lányunkat, és két nagyon különböző embert látott. Az egyik lány iskola utáni rutinja: uzsonna, játszódás, házi feladat, vacsora, tévé, fürdés, imádság, és az ágy. A másik lány rutinja: uzsonna, házi feladat, vacsora, játszódás, tévé, fürdés, imádság, és ágy. Mindegyiknek volt a saját rutinja, ami a személyiségükhöz és tanulási stílusukhoz volt kötve. Döntfontos a struktúra és a rutin biztosítása a gyereknek. Egy egészséges felelősség kultúrája (és kell hogy!) eltérő lehet minden gyerekhez.

5. Mindenki hibázik, de a mi családunk megtakarítja a saját káoszát!

Ha van gyereked, tudod, hogy a káosz történni fog. Pl. a tej az asztal széléhez kerül, és kifolyik. A sár nyomai bent kerülnek a házba, mert sietünk, hogy kijussunk az esőből. Egy mód a felelősség kultúrájának építésére: kösse össze amit a gyerektől kérsz a család nevével. Pl. ismételten mondhatod: „Hoppá! Ott a tej. Segítek letakarítani. Emlékszel, mindenki csinál káoszt, de mi a Kovács család. Mi letakarítjuk a káoszainkat.” Helyettesítsd be a saját családnevedet ebbe a mondatba.

Képzelje el, hányszor fog ilyesmit mondani egy hónapban vagy egy évben. De mondja tovább. Folytassa a család nevének összekapcsolását az eredményhez, amit megerősíteni keres. Ez be fog építeni, kik vagytok családként a szíveikbe és az elmékbe – egy család, aki hajlandó felállni és helyrehozni a dolgokat.

6. Legyen tudatában a felelősség megerősítésének módjairól

Hányszor látta, hogy egy fiatal, egészséges, fogyatékosság jelzés nélküli autóval beáll a fogyatékos parkolóhelyre, hogy futva bemenjen a boltba? Amikor a bolt ajtajához megy, ügyeljen rá, hogy megjegyezze, milyen kultúrát hordoz a családja. Mondhatja: „Emlékszel, nem parkolunk fogyatékos helyeken. Azok azoknak, akik segítségre van szükségük a járáshoz. Mi kicsit messzebbre megyünk, hogy ne foglaljuk el a szenvedők helyét.”

Ugyanez a bevásárlás menyasszonya lehet a gyerekeidnek egy leckében, hogy a családod nem hagyja a bevásárló kocsit a parkoló közepén, hogy valaki más tolla a gyűjtőhelyre. Meg is győződhet róla, hogy "köszönöm" -et mond a kenyeres szakácsoknak, mielőtt az autózáshoz siet. A felelősség tanítása ezekben a módokban szintén nevelheti a szolgáló szívet a gyerekeidben.

Záró gondolatok

Ez a hat hozzáállás segíthet felelősség kultúrájának létrehozásában a családban. Ezek kiegészíthetik az összes más kreatív ötletet arról, hogyan tanítsuk a gyerekeket a házi feladatok elfogadására és a felelősségvállalásra. Egyik sem a teljes siker formule, de mind nagyszerű módok a felelősség pozitív képének építésére. Ezért ezeket a hozzáállásokat a gyerekeidnek be tanítani megerősítheti a szíveiket, az életüket, a kapcsolatokat, a kötelességeket és a hitüket az életük végéig.