• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

6 módszer a felelősségvállalás kultúrájának kialakítására gyermekeinkkel

Néhány évvel ezelőtt abban a megtiszteltetésben volt részem, hogy a chicagói Moody Bible Institute végzős hallgatóit taníthattam. A szeles városban a nyarak perzselően melegek, a telek pedig brutálisan hidegek lehetnek. Képzeld el, ha február közepén az osztályterem hátsó részébe sétáltam volna, és kinyitottam volna az összes ablakot. A szoba elejére állhattam, és bármit kifejthettem, amit akartam. Az én tanításomra kell összpontosítani a tanulókat az órán. De a sarkvidéki levegő befúvása az osztályterembe uralná a tanulók tapasztalatait. És akárcsak az időjárás, a kultúra is bármikor felülmúlja a szavakat. A kultúra leírásának egyik módja lehet:olyan légkör, amely egészséges felelősséget épít a gyermek életébe. Ez az éghajlat hatással lesz gyermekeink figyelmére.

Számos nagyszerű cikk található, amelyek felvázolják a gyermek felelősségének megtanításának sajátosságait. Például a házimunka táblázatok vagy az életkor-specifikus feladatok nagyszerű eszközök. De a konkrétumok mellett tisztában kell lennünk akultúrával egészséges felelősségvállalás, amely otthonunkban jelen van vagy nincs. Gyermekeinknek tudniuk kell az okokat, miért a felelősségvállalás – még ha nehéz is – ajándék nekik, családjuknak és másoknak.

6 konkrét módszer az egészséges felelősségvállalási kultúra létrehozására

1. Azt tanítod a legjobban, amit leginkább meg kell tanulnod

Képzeljünk el egy érettségi beszédet egy nagy egyetemen. A szónok feláll a pódiumra, és kimondja ezt a három szót:„Vedd meg az ágyad”.

Több száz taláros diplomás gyűlt össze előtte, William McRaven admirális, az Egyesült Államok haditengerészetének korábbi vezetője egy sor életleckét osztott meg. Egyszerű biztatása az egyik legnézettebb ballagási beszéd lett, és könyv címe lett. McRaven admirális üzenete az volt, hogy ha ezek a diplomások ki akarnak menni, és nagyszerű, fontos dolgokat akarnak csinálni az életben, akkor kezdjék azzal, hogy felelősséget vállaljanak az apró dolgokban – például az ágyazásban.

Ez a beszéd nagyon úgy hangzik, mint Jézus szavai a Lukács 16-ban és a Lukács 19-ben. Jézus elmondta, hogy aki kevéssel is hű, az sokat fog kapni. Leírja, hogy egy megbízható és felelősségteljes szolga hogyan figyel az élet apró részleteire.

Ha komolyan gondoljuk a gyermekeink iránti felelősség kultúrájának kialakítását, az velünk kezdődik. Ki kell engednünk a kutyát, el kell vinnünk az edényeket a mosogatóhoz, vagy felajánlanunk kell, hogy segítünk behozni az élelmiszereket. Lehet, hogy napi egy apró dologra mond „nem”-et, például megeszi azt a második darab pitét. Vagy talán minden nap csinálsz egy dolgot, amivel ellenőrizheted a sürgős tennivalóid listáját. Ezek az apró, felelősségteljes dolgok, amelyek sokat mondanak a gyerekeinknek.

A felelősségvállalás egészséges kultúrájának megteremtése azzal kezdődik, hogy mi, szülők mintázzuk, hogy hajlandóak vagyunk megtenni ezeket az apró dolgokat. Gyermekeink felfogják a tetteinket, és későbbi életükben elkezdik megélni azokat. Ha ezt nézik, az már önmagában is nagy jutalom.

2. Álljon gyermekével minden új házimunka kezdetén

Gyakran igaz, hogy azok a gyerekek, akik túl fiatalok bizonyos házimunkák elvégzéséhez, akarnak megtenni őket. Amikor elég idősek lesznek ahhoz, hogy segítsenek ezekben a házimunkákban, hirtelen nem akarnak! A kisgyermekek tökéletlenek a feladatok elvégzésében. Látják, hogy csinálsz valamit, és olyanok akarnak lenni, mint te. Milyen gyakran lökjük el őket attól, hogy segítsenek, mert lelassítanak minket? Mivel nekik nem volt annyi gyakorlatuk valamiben, mint nekünk, előfordulhat, hogy csíkot hagynak az ablakon, vagy egy kis port az asztalon. Ám azok, akik komolyan gondolják a felelősségvállalás kultúrájának megteremtését, a gyermek mellett állnak, miközben küzdenek egy új készség elsajátításáért. Egy új házimunka kezdetén élő példát kell mutatnunk nekik arra vonatkozóan, hogy milyen egy jól végzett munka.

3. A nonverbálisaid többet mondanak, mint a szavaid

Amikor a gyermeked mellett állsz, és segítesz neki az új házimunkában, észreveszi majd, hogyan reagálsz arra, hogyan csinálják. Amikor először segítesz nekik megvetni az ágyukat, szalvétát teszel az asztalra vagy kiüríteni a mosogatógépet, észreveszik az arcunk megjelenését.

Itt van egy választás. Gyakorolhatod, hogy mosolyt csalj az arcodra és a hangodba, amikor felelősségteljesre tanítod a gyereket. Lehet, hogy azt mondod:„Hé, szükségem van a segítségedre, hogy eltávolítsuk innen ezt a szemetet, hogy egészségesebb és biztonságosabb legyen a családunk számára.” Aztán megmutatod nekik, hogyan kell meghúzni a húzózsinórt, elkészíteni az íjat, és kihordani a szemetet. Amikor először egyedül végzik el ezt a házimunkát, emlékezz a Példabeszédek 15:30-ra:„A fényes szemek megörvendeztetik a szívet. A jó hír zsírt rak a csontra.”

Gyermeke már azelőtt tudja, hogy szavaival bátorítaná, mire gondol valójában, amikor arra törekszik, hogy olyan legyen, mint te. Lehet, hogy nem mondod ki szóban, de a szemed azt mondja:„Rosszul csinálod.” A fejed feldobása azt mondhatja:„Micsoda pazarlás az időm!” vagy „Micsoda rendetlenség! Nézd meg azt a sok plusz munkát, amit el kell végeznem.”

A non-verbálisok a felelősségtudat kultúrájának nagy részét képezik, amelyen dolgozol. Ez egy olyan választási lehetőség, amellyel segíthetünk nekik egy új készség elsajátításában és a felelősségvállalásban. Lehetőségünk van csillogó szemmel, jó hírekkel biztatni gyermekeinket, akár tizedik alkalommal is segítünk egy feladat elsajátításában.

Gondoljon arra, milyen hihetetlen haszna van annak, hogy az ilyen típusú bátorítás miként járul hozzá az életükhöz, nem pedig vonja ki belőle. „Hé, érted! Út!" mondta mosolyogva megteremti azt a pozitív felelősségkultúrát.

És gyermeke magabiztosan tudja majd:„Igen, vagyok kapni!”

4. A felelősség megháromszorozódik, ha van rutinnak

A két lányunk nem tökéletes, és sosem voltak tökéletes gyerekek. Senki sem! De részben a feleségem, Cindy miatt váltak ilyen felelősségteljes felnőttekké, aki fiatal korukban hihetetlenül hasznos rutinokat épített fel. A Példabeszédek 22:6 azt mondja nekünk:„Neveld a gyermeket a járandó útra”. Meg kell ismételnünk a dolgokat gyermekeinkkel úgy, hogy olyan rutint alakítunk ki, amely a személyiségükön alapul.

Cindy mindegyik lányunkra nézett, és két nagyon különböző embert látott. Az egyik lány iskola utáni rutinja egy uzsonna, játékidő, házi feladat, vacsora, tévézés, fürdés, ima, majd lefekvés volt. A másik lány rutinja:uzsonna, házi feladat, vacsora, játékidő, TV, fürdés, ima és ágy. Mindegyiknek megvolt a saját rutinja, amely a személyiségükhöz és a tanulási stílusukhoz kapcsolódott. Kulcsfontosságú, hogy struktúrát és rutint biztosítsunk a gyermek számára. A felelősség egészséges kultúrája minden gyermeknél másképp nézhet ki (és kell is!).

5. Mindenki hibázik, de a mi családunk kitakarítja a hibáinkat!

Ha van gyereked, tudod, hogy zűrzavarok fognak történni. Például az asztal széléhez túl közel elhelyezett tej kiömlik. Sárnyomok jönnek be a házba, mert siettünk kijutni az esőből. A felelősségvállalás kultúrájának kialakításának egyik módja, ha bármit is kérsz a gyermekedtől, összekapcsolod a család nevével. Például előfordulhat, hogy többször is kimondhat ilyeneket:„Hoppá! Oda megy a tej. Hadd segítsek megtisztítani. Ne feledje, mindenki csinál rendetlenséget, de mi a Smith család vagyunk. Eltakarítjuk a szennyeződéseinket.” Írja be családja nevét ebbe a nyilatkozatba.

Képzeld el, hányszor fogsz mondani ilyesmit egy hónapon vagy éven belül. De mondd tovább. Továbbra is kapcsolja össze családja nevét – a Trent családot, a Burr családot, a Gigowski családot – ahhoz az eredményhez, amelyet meg akar erősíteni. Ezzel beépítheti szívükbe és elméjükbe azt, aki vagy – egy olyan családot, amely hajlandó feljebb lépni, és helyrehozni a dolgokat.

6. Legyen tisztában a felelősségvállalás megerősítésének módjaival

Hányszor látott már olyan embert, aki fiatal, egészséges, és nincs fogyatékossági matrica az autóján, beszállni egy mozgássérült helyre, hogy beszaladjon az üzletbe? Amikor az üzlet ajtajához sétálsz, ügyelj arra, hogy a családod milyen kultúrát hordoz magában. Azt mondhatja:„Ne feledje, nem parkolunk fogyatékkal élők számára fenntartott helyeken. Ezek azoknak valók, akiknek segítségre van szükségük a gyaloglásban. Kicsit tovább sétálhatunk, hogy ne foglaljuk el a sérült emberek parkolóhelyeit.”

Ugyanez az élelmiszerboltba való beküldés tanulságul szolgálhat arra, hogy megmutassa gyermekeinek, hogy a családja nem hagyja a bevásárlókocsit a parkoló közepén, hogy valaki másnak tolja a gyűjtőhelyre. Gondoskodhat arról is, hogy köszönetet mondjon azoknak, akik becsomagolják az élelmiszereket, mielőtt az autóhoz sétálnak. Ha ily módon tanítod gyermekeidnek a felelősséget, az is cselédszívet táplálhat gyermekeidben.

Végső gondolatok

Ez a hat attitűd segíthet a felelősségvállalás kultúrájának kialakításában a családban. Kiegészíthetik az összes többi kreatív ötletet arról, hogyan tanítsa meg gyermekét a házimunkára és a felelősségvállalásra. Ezen ötletek egyike sem a teljes siker képlete, de nagyszerű módja annak, hogy pozitív szemléletet alakítsunk ki a felelősségről. Ezért, ha ezeket az attitűdöket tanítja gyermekeinek, életük hátralévő részében megerősítheti szívüket, életüket, kapcsolataikat, elkötelezettségeiket és hitüket.