• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Kora gyermekkori morfológiai nyelvi fejlődés: az első szótól a bonyolult mondatokig

Az első Büszkélés, az első fogás, az első lépés – mind emlékezetes mérföldkövek, de egyik sem hasonlítható ahhoz a pillanathoz, amikor a gyerek az első szót kimondja. Az emberi nyelv elsajátításának csodálatos képessége soha nem csesszik meg. Bár a kutatók továbbra is tanulmányozzák a természettől és a neveltetéstől származó komplex, összefonódó szerepeket ebben a morfológiai folyamatban,毫无疑问, hogy a kora gyermekkorban egy alapvető idővonalat követ – a "A gyermekek fejlődése" könyv szerzői szerint.

Korai csecsemőkori időszak

Egy 1985-ös bontakozó tanulmányban a pszichológus Peter Eimas bebizonyította, hogy 2 hónapos babák különbséget tesznek a fonémák között (a nyelvhangok legkisebb egységei), és 6-8 hónapos korra már kizárólag az anyanyelvük fonémáit különböztetik meg. 4 hónapos korra felismerik a saját nevüket, és kb. 9 hónapos korra megértik a "Viszlát kéz" és "Kekszi" kifejezéseket, ha a felnőtték következetesen ugyanezekben a helyzetekben használják. A "bámbolás", ami kb. 7 hónapnál kezdődik és mássalhangzó sorozatokból áll, gyorsan átalakul "zsargonozássá", ami hordozza az anyanyelv valós hangsúlyát és intonációját. Akkor, kb. a 12. hónapban, a babák első elkülönülhető szavait hangzik el, és megismernek egy tucat közönséges kifejezést.

Holofrázek

Ugyanabban az időszakban, amikor a babák az első szavakat produkálják, elkezdik használni a "holofrázekat". Ezek egy-szavas kimondások, amelyek egész mondat jelentését hordozhatják. Például a "fel" azt jelentheti: "emeld fel engem". Bár a szülők úgy reagálnak, mintha egy teljes mondat jelentése lenne benne, a kutatók még mindig nem egyértelműek abban, hogy a babák szándékosan használják-e a jelentést.

Telegrafikus beszéd

Ezzel szemben a fejlődéspszichológusok egyetértenek abban, hogy a két-szavas mondatok, amiket a babák kb. 18 hónapnál fejlesztenek, és amiket "telegrafikus beszédnek" neveznek, biztosan hordoznak jelentést. Képesek bemutatni a birtoklás fogalmát – pl. "Anyu szék" vagy "Apu kutya". A telegrafikus beszéd a nem-létezés fogalmát is jelölheti, mint az "elfogyott kekszi". A legfontosabb aspektus: a csecsemő átrendezheti a morphemeket (jelentégységeket), hogy új jelentést adjon a kifejezésnek. Mivel a telegrafikus beszéd egyszerű marad, a felnőttek nehezebben értik kontextus nélkül. Ezzel egyidejűleg a szókincs tanulásban fellépő robbanás ad több "darabot" a kezébe. A Gyermekfejlesztési Intézet szerint a csecsemők 5-20 szavas szókincsből 18 hónapnál 150-300 szavasra nőnek 24 hónapig.

Nyilvánvaló morphemek

Hogy bonyolultabb gondolatokat fejezzenek ki és kontextus nélkül is érthetők legyenek, a kisgyerekeknek grammatikai morphemeket kell fejleszteniük. Valóban, kb. 30 hónapos korra megjelenik a nyelvtan alapvető építőkövei. Érdekes módon, ezek szabványos sorrendben fejlődnek a világ különböző nyelveit tanuló gyerekeknél. Az első grammatikai morpheme a jelen-idő 진행 tag (angolul "-ing" окончание), ami átmeneti cselekvést jelez. Következnek az "in" és "on" elődolgozók, a birtoklás jelzése, a szabálytalan múlt idő (pl. "broke"), és a határozók ("a", "the"). A később elsajátított morphemek közé tartozik a "to be" ráhúzódásai, mint "That's a book" vagy "I'm walking".

Komplex beszéd

Ezekkel a morphemekkel a 2-6 évesek egyre bonyolultabb, nyelvtanilag helyes mondatokat alkotnak. Néhány nyelvtani szabály ennyire finom, hogy bár a gyerek intuitívan és jártasan használja, egy középiskolás nehezen tudná megfogalmazni a szabályt. Mégis, minden gyerek elsajátítja ezeket, függetlenül az anyanyelvtől.

Új szavak tanulásának nehézségei

A kisgyerekek nagy nehézségekbe ütköznek a morfológiai fejlődés során. Először is, ha a felnőtt egy tárgyról beszél egy jelenetben, a gyereknek nehéz azonosítani, melyik objektumról van szó, és milyen tulajdonságokat tárgyalnak. Lassan kell túljussanak a szavak definíciójának homályosságán a tapasztalat útján. Tanulás közben under- és overextension-t használnak: pl. "overextension" – a gyerek kiterjeszti a szót más, hasonló perzeptuális jellegű tárgyakra is. Vagy "underextension" – csak egy konkrét takaróra alkalmazza a "takaró" szót. Érdekes, hogy bár a 2 év alatti gyerekek nem feltétlenül alkalmazzák a megfelelő kategóriákat és alkategóriákat a nyelvben, mentálisan képesek rá.