A gyermekkori szegénység és oktatás hatásai
Nem meglepő, hogy a családi jövedelem szintje hatással van a gyermekkori oktatásra. Yakkbeli 22%, vagyis 16 millió gyerek él az USA-ban szegénységben, a National Center for Children in Poverty szerint. Évtizedek kutatása mutatta: a szegénység a szám 1 fenyegetés a gyermek jólétére. A megnövekedett stresszszinttől a korlátozott iskolai támogatásig, a szegénységben való felnővés hatással van a gyerek tanulóképességére az iskolaidőben, a megfelelő jegyek fenntartására és a végső дипломára.
Végrehajtó funkció és stressz
A végrehajtó funkció, a gyerek mentális feldolgozásának önkontroll területe, befolyásolja az önszabályozást, fókuszálást, figyelmet, tervezést, egyszerre több gondolat kezelését, a Harvard Fejlődő Gyermek Központja szerint. A szegénységben élők magasabb kortizol-szintet mutatnak, a National Institutes of Health kutatása szerint. A magas kortizol az agyviselkedést változtatja: alacsonyabb impulzuskontroll, figyelmi kitartás, tervezés. Ez károsítja a gyerek órán történő fókuszálását és az osztálytermi feladatok kezelését: tesztek, házi feladatok.
Ólomexpozíció, szegénység és tanulás
Az ólomexpozíció fejlesztési problémákhoz köthető, ami a tanulóképességet érinti. A rossz minőségű lakásokban élők jobban kitévesek az ólomnak a lehulló ólomfesték miatt, ami 1978 előtt volt elterjedt. Az ETS Emberi Tőke és Oktatás Kutatóközpontja szerint 21%-a az 1-5 év közötti, szegénység határ alá eső gyerekeknek emelt ólomszintű. Az arány 10% a szegénység határ felettiekben. Bármilyen ólomszint negatív hatása lehet: viselkedési problémák, intellektuális deficiták, az US CDC szerint.
Táplálkozás és oktatás
2013-ban 3,8 millió család nem tudta biztosítani a gyerekek számára a megfelelő táplálékot, az USDA szerint. Az élelmiszer-biztonság hiánya legmagasabb az alacsony jövedelmű, 6 év alatti gyerekekkel rendelkező háztartásokban. Az élet első években a rossz táplálkozás a hiányos tápanyagok és fehérjék miatt hozzájárulhat a szociális, érzelmi és kognitív fejlődés csökkenéséhez, az American Psychological Association szerint. Nemcsak a hiányos tápanyagok, hanem az éhség is hatással van az iskolai teljesítményre. Az élelmiszer-hiányban élő gyerekek csökkent motori funkciót, viselkedészavarokat, agressziót, szorongást, irritabilitást mutathatnak. Mindezek súlyosan megnehezítik a tanulást.
Iskolai hiányzás
Az iskolai siker a részvételt igényli. Az ismételt hiányzás negatívan hat a tanulásra, az információ megőrzésére és a befejezésre. A szegénységben élők gyerekei gyakrabban hiányoznak, mint a gazdagabb háztartásokban élőek, a National Center for Children in Poverty szerint. A korai iskolázás hiányzása a matek, olvasás, szociális és érzelmi funkciókat érinti. Öregszik a gyerek, a szegénységben élőknek nagyobb esélye van a hiányzásra munka vagy gondoskodás miatt. A krónikus hiányzás hatása messze túlmutat egy-két óra kizárásán. A gyakori hiányzók kisebb eséllyel szereznek diploma.
-
A nánik gyakran 8+ órát töltenek naponta egy család gyerekeivel, és válnak a حياتهم integrálisan részeivé. Mennyire értik valójában a szülők arról, hogy milyen lenni a családjuk nánija? Nemrég megkérdeztük Facebookon és a közösségi oldalunkon: Mit s -
Hogyan adjunk utasításokat Ezek a szülőknek szóló tippek segítenek a gyerekednek megérteni és végrehajtani az utasításaidat. Szerezd meg a gyereked figyelmét közvetlenül az utasításadás előtt. Ez azt jelenti: arcról arcra és közvetlen szemszög (nem -
A mentális terhelés – a láthatatlan stressz és érzelmi munka, ami gyakran a nőkhöz tapad – nem új koncepció a meeste anyukák számára. Olyan dolgok, mint az éttervezés és főzés, szülésnapi bulik szervezése, az iskola luncsik becsomagolása, és mindenk
