• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Mi az a beszédnyelvi fejlődés?

A kisgyerekek számos szakáson haladnak végig a fejlődés során. Míg néhány szülő a gyerek beszédnyelvi fejlődését természetesnek tekinti, másoknak ez jelzi, hogy a gyerek normálisan fejlődik-e. Gyakran összehasonlítják a gyerek nyelvfejlődését a testvérekkel vagy barátokkal. Ezek az összehasonlítások szükségtelen aggodalmat kelthetnek. A beszédnyelvi fejlődés megértése, valamint a normálisnak minősülő széles skála ismerete megnyugtatást adhat. Emellett jó tudni, hogyan stimulálhatjuk a gyerek beszédnyelvi fejlődését.

Elméletek / Spekulációk

Néhány kutató a gyerek beszédnyelvi fejlődését a nyelvtanulás belső képességének szemszögéből vizsgálja: a gyerek a nyelvfejlesztés képességével születik. Ezek a kutatók arra hivatkoznak, hogy a gyerekek függetlenül a kulturális vagy környezeti körülményektől egy sor fejlődési szakáson haladnak végig. Például typikus, hogy egy kicsi gyerek bárhol mondja: „Anyu nem megy városba” vagy „Apu Jim megy dolgozni.” A szülő megérti, de a mondat nem felnőtt nyelv utánzata.

Mások a nyelvfejlődést utánozó folyamatként ítélik. Ezt támasztja alát, hogy a csecsemők utánozzák a hangokat, intonációkat és kifejezéseket, és a szókincset úgy tanulják, ahogy az elérhetővé válik.

Megint mások a nyelvfejlődést tényezők kombinációjaként látják: van belső képesség, de bizonyos elemek utánozást igényelnek, mint a szókincs, a helyes nyelvtan és a hangfejlődés.

A nyelvhez hozzájáruló tényezők nem korlátozódnak a belső képességre vagy az utánozási képességre. Környezeti tényezők, a nyelvi stimuláció, tapasztalatok és a gyerek kognitív képességei is hozzájárulnak.

Szakaszok

A gyerekek tipikusan egy sor fejlődési szakáson haladnak végig. A csecsemő sír a kellemetlenség jelezésére. Yakkbeli 3 hónapos korban, ha elégedett, „dödöl”. A sírás típusa változik, ahogy megpróbálja kommunikálni az éhséget vagy kellemetlenséget. Később ismétlődő hangokat produkál, ezt „babógozásnak” nevezik, általában 4–6 hónap között.

A kicsi gyerek az első szóját yakkbeli 12 hónapos korában mondhatja; utána az egyesszavas szókincs növekszik. 2 évig kétszavas kapcsolatokat alkot, mint „eszik almát” vagy „megy búcsúzni”.

Ahogy a gyerek felnő, a szókincse bővül, a mondatok hosszabbak, általában 2–3 szavasak. 3–4 év között 4 vagy több szót kapcsol, és a többség megérti. 4–5 év között tisztán beszél, hosszabb, részletes mondatokat használ. Tud mesét mesélni és megfelelő mondatszerkezeteket alkalmazni. Nehézségei lehetnek egyes hangokkal (pl. „s”, „r”, „th”), de általánosságban beszéde érthető.

Környezet

A gyerek környezete fontos tényező a nyelvfejlődésben. Azok a gyerekek, akik olyan környezetben nevelkednek, ahol hiányoznak az új élmények és a nyelvi stimuláció, általában rosszabb nyelvi fejlődést mutatnak, mint az élménygazdag környezetben nevelkedők. A kicsi gyerekkel beszélni kell, és válaszolni, ha beszél. Ez megerősíti, hogy megértették, és a kommunikáció fontos része a világának.

A gyereknek változatos tevékenységekben kell részesülnie, amelyek gondolkodását és nyelvét stimulálják. Séták, park, gyermekmúzeum, könyvtár látogatása értékhetetlen élményeket ad, segít megérteni a világot és bővíteni a nyelvbázist. A gyerekekkel az élményekről és tevékenységekről beszélgetni kell a szókincs és a nyelvi készségek fejlesztése érdekében.

Megfontolandó pontok

A gyerek beszédnyelvi fejlődése attól is függ, hogy képes-e hallgatni és megérteni, mit mondanak neki. Beszélgetés a gyerekkel és kérdések a napi élményekről fejlesztik a hallgatást és a megértést. Az elolvasás egy másik módja a szókincs és nyelvi szerkezetek bemutatásának, amelyeket egyébként nem hallana. Az utánozás szerepe elmélete alapján a lehető leginkább nyelvi stimulációt kell biztosítani.

Javaslatok

Néhány alapelv betartása segíthet a jó beszédnyelvi készségek kialakításában. Hallgassa és beszéljen a gyerekkel. Kínáljon változatos élményeket. Olvasson neki minden nap. Ne hasonlítsa össze a gyereket a testvérekkel vagy a szomszéd gyerekekkel. Ne feledje: bár vannak szakaszok, a normális fejlődés széles skálája létezik. Ha mégis aggodalmai vannak, konzultáljon a gyermekorvosával vagy egy beszéd- és nyelvterapiával a vizsgálathoz és javaslatokhoz.