Gyakorlatok a finom motoros készségek fejlesztésére

A finom motoros készségek az ujjak és kezek bonyolult mozdulatait jelentik, amelyek szem–kéz koordinációt és ügyességet igényelnek. Az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia szerint a kicsi gyermekek jelentős finom motoros mérföldkövei a következők: 12 hónapos korig a csipeszfogás használata, 2 éves korig a karcolás és kockázás, illetve az óvodás korban a betűk írása. Segíthet a gyermeknek ezen és más finom motoros készségek építésében és finomításában egy sor egyszerű tevékenységgel.

Kockázás építőelemekkel

A gyermekfejlesztési szakértők a Fiatal Gyermekek Nevelésének Nemzeti Szövetségénél (NAEYC) megjegyezték, hogy az építőelemek segíthetnek a gyerekeknek az ujj- és kézizmok megerősítésében és a szem–kéz koordináció javításában. A kisgyermek, óvodás vagy alsó tagozatú gyereknek fa-, műanyag- vagy gummikockákat adni egy egyszerű módja a finom motoros készségek fejlesztésének ösztönzésének. Az építés, sorba rendezés, megfordítás, áthelyezés és az elemek általános manipulálása lehetővé teszi a gyermek számára, hogy az ujjait használja és több mozdulatot koordináljon. Kezdjen nagyobb kockákkal a kisebb gyermekeknél, mivel ezek könnyebben foghatók. Ahogy a gyerek nagyodik, kisebb vagy bonyolultabb kockákat adhat hozzá – például speciális alakzatokat – a komplexebb motoros készségek fejlesztéséhez. Hagyja, hogy a gyerek szabadon felfedezze a kockákat, építve, amit csak elképzel, vagy ösztönözze, hogy olyanépítményt építsen, amely kihívja a képességeit, mint egy kocka-felhőkarcoló.

Festési tevékenységek

A festés többféle módon segíti a kisgyermek finom motoros készségeinek fejlesztését bármely korban. A kisebb gyerekek, mint a kisgyermekek, ujjfestési tevékenységeket próbálhatnak ki, amelyekben az ujjjaik bekerülnek a keverékbe, és az ujj-erő és a szem–kéz koordináció fejlesztésén dolgoznak. Az óvodások és az általános iskolás gyerekek különféle méretű és vastagságú festőecseteket használhatnak az ujj- és kézizmok kontrolljának elsajátításához és finomításához, célszerű festésű mozdulatok végrehajtásához, amelyek egy fejlettebb koordinációt, képességet és stabil kezet igényelnek. Bővítse a fiatal művész finom motoros készségeinek építését – legyen kisgyermek vagy nagyobb gyerek – más festőeszközök biztosításával, mint tekercsek, gubók vagy bélyegzők.

Írás és rajzolás

Ahogy a gyerek a iskolás kor felé halad, fejlesztenie kell a ceruza megfelelő fogásának és az írás képességét. Az írás a karcolással kezdődik, egyszercsak egyszerű rajzokká válik, majd olvasható betűk létrehozásához vezet. Ne várja meg, amíg a kicsi iskolaiba kerül, kezdd el otthon néhány egyszerű tevékenységgel a finom motoros fogás fejlesztését. A Zero to Three nemzeti gyermekfejlesztési szervezet szerint 2 és 3 év között a legtöbb gyerek képes megfelelő húszujjas és mutatóujjas fogással tartani egy íróeszközt. Ösztönözze a gyereket, hogy egy kisebb ceruzát – például golf ceruzát – vagy rövid, vastag pastellt tartson így, miközben színezik és karcolnak. Ne csak egyféle íróeszközt használjon, adjon a gyereknek egy sor lehetőséget: színes ceruzák, különböző méretű pastellek, vékony és vastag filctollok, tollak, kréta és pastellfestékek.

Vágás

A ollóhasználat olyan készség, amit a gyerek óvodapedagógusa nagy valószínűséggel elvár tőle. A gyerekbiztonsági ollók használata bonyolult ujj-kéz képességeket igényel, mint az izomerő, ügyesség és koordináció. Otthoni tevékenységeket próbálhat ki a gyerekkel ollóval, amelyek segítik a finom motoros készségek építését és az ujj- és kézfejlesztést javítják. Kezdjen egy egyszerű szabad vágással, adjon a gyereknek egy vékony papírt – például nyomdapapírt vagy festménypapírt –, amit ahogy csak akarja vághat. Ahogy a gyerek finom motoros fejlődése előrehalad, haladjon át bonyolultabb ollótevékenységekre, például rajzok vagy geometriai alakzatok kivágására. Ha vágótevékenységeket végez a kisgyerekkel, csak olyan biztonsági ollót válasszon, amely kifejezetten a gyerek korához készült, és mindenkor felügyelje őt.

  • Fizikai aktivitás: Mennyi elég?
        Azáltal, hogy ösztönzi a gyereket a napi fizikai aktivitásra, segít az egészségében és az egész életen át tartó egészséges szokások kialakításában. A napi fizikai aktivitás nagy szórakozás is lehet! A fizikai aktivitás a gyerekeknél A
  • Hogyan mondd el egy szülónak, ha gyanúsítod, hogy a gyerekének eltérő igényei lehetnek
    Gondozóként a legjobb gondoskodást akarjuk nyújtani a megbízott gyerekeknek. De mi történik, ha egy olyan gyerekkel dolgozol, aki olyan módon viselkedik vagy tanul, ami kívül esik a tapasztalatodon? Legfontosabb: mikor szólj a szülőknek az aggodalmai
  • Kötődés a baba-val
    Visszavenni kell, meg fogok betegezni, nem azok a szeretetteljes első szavak, amiket Anne Danforth, Richmond, Virginiából, az elsőszülötte, Emma esetén elképzelt. Mindig elképzeltem, hogy átadják a babám, és azonnal kötődöm, mondja. Ehelyett, Még a s