• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Célok és viselkedéscélkitűzések óvodás gyerekekhez ADD-vel

Az ADD elavult kifejezés, amit néhány ember arra használt, hogy a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban élő gyerekek kb. 20%-át írja le, akik elsősorban figyelemhiányosak, nem pedig hiperaktívak, a gyermekpszichológus és a Child Mind Institute igazgatója, Steven Kurtz szerint. Az ezzel a zavarral élő egyéneknek nehéz összpontosítani, nem hajlamosak olyan mértékben kivezetni a viselkedésproblémákat, mint a hiperaktív gyerekek. Az ADD-vel élő gyerekek mégis megértést és segítséget igényelnek az óvodás éveikben, különben a problémáik fokozódhatnak és sokkal nehezebben kezelhetők. Az ADD tipikusan 4 éves korban diagnosztizálódik, van tehát egy ablak az iskola előtt a beavatkozásra. Az óvodások céljai és célkitűzései, ha ADD gyanú van: alapos diagnosztikai értékelés, korai kezelés bevezetése, és a gyerek edzése az impulzkontroll megerősítésére és a figyelem fenntartására.

Értékelés

Az ADD-vel élő gyerekeket gyakran leírják rendezetlennek, könnyen elterelődő álmodozóknak. Míg néhány gyerek 2-3 éves korában mutat jeleket, másoknál a probléma nem derül ki az általános iskoláig, amikor az elvárások elégítetlenek. Ha gyanítod, hogy a gyerekednek ADD-je van, az első célod: vidd el a gyermekorvoshoz tanácsra és szűrésre. A gyermegorvos felvilágosít, mi a normális viselkedés, és mi lehet problémás. Ha szükséges, továbbítja a gyereket szakemberekhez, mint fejlesztő gyermekorvosok, pszichiatristák, pszichológusok vagy idegsebészk, akik alapos értékelést végeznek, beleértve a megfigyelést és a tesztelést.

Gyógyszerkezelés

Ha egy képes szakember diagnosztizálta az ADD-t a gyerekednél, a gyógyszerkezelés fontos az állapot hatékony irányításához. A stimuláns gyógyszerek, mint a ritalin és az adderall, stimulálják az agy figyelemmel és impulzkontrollal való képességét. A döntés arról, hogy óvodást gyógyszerre tesznek-e az ADD miatt, a legjobb a kezelő csapat konzultációjával, és gyakran a tünetek súlyosságától függ. Súlyosabb esetekben a gyógyszer lehet a legjobb választás; azonban néhány kezelő szakember az 7-8 éves korra várást és csak akkor gyógyszerkezést javasol, ha az ADD akadályozza a gyerek iskolai haladását vagy mindennapi életét.

Viselkedésmódosítás

Egy másik cél, hogy a gyereked rendszeres viselkedészerápia programban részesüljön, aminek célja az impulzusok kezelésének megtanítása. Egy képes viselkedésterapista dolgozik a gyerekeddel és a családdal, hogy segítsen neked tanítani az óvodást az impulzusok irányítására és a fókusz és koncentráció fenntartására. A szülő célja legyen, hogy megerősítse otthon a terapian tanultat rutin és struktúra bevezetésével. Képekkel ellátott ellenőrző listák, nem szavakkal, a központi helyen segíthetnek az ADD-s óvodásnak a jólétben maradásban. A Parents weboldal egy "Szülő-Gyermek Interakció Terápia" technikát támogat, ami magában foglalja a szülők pozitív viselkedések monitorozását és megerősítését, az enyhe negatív viselkedések figyelmen kívül hagyását, és a nyugodt, hűvös hozzáállás fenntartását a diszciplináláskor.

Kezelési készségek

Mert az ADD-s óvodás agyának a viselkedés, fókusz és figyelemért felelős része kisebb, a felnőtteket segítenie kell az ADD-s óvodásoknak a kompenzációs stratégiák elsajátításában. Egy népszerű technika, az ADD szakértők, Richard Guare és Peg Dawson szerint, a "verbális gerenda". A szülők "ha" és "akkor" szavakat használnak enyhe módon, hogy segítsék az óvodásokat a viselkedésük irányításában. Ahelyett, hogy azt mondanád: "Ne törj meg a ceruzádat", azt mondhatod: "Ha erősen nyomod a ceruzádra, akkor eltörni fog." A szerzők olyan kutatásokat idéznek, ami azt mutatja, hogy a 3 évesek, akiknek anyái ilyen technikákat, mint a viselkedés gerendezést használták, signifikáns javulást mutattak a probléma megoldási készségekben és a célirányos viselkedésben 6 éves korára.