Loše ocjene – Kako roditelji mogu pomoći tinejdžerima da uspiju
Ako tražite načine kako kazniti svog tineđžera za loše ocjene, ovaj je članak za vas.
Roditelji koji su probali zakazivanje, oduzimanje privilegija ili šamarjanje, vjerojatno već znaju da ni jedna od tih metoda ne funkcionira vrlo dobro u podizanju dječjih ocjena. Čak i ako rade u kratkom roku, to nisu dugoročna rješenja. Kazna također vodi do borbe za moć i oštećenih odnosa.
Pogledajmo sveže kako pomoći vašem djetetu da postane najbolje što može bez štetnih nuspojava tih zastarjelih disciplinskih mjera.
Kako roditelji mogu pomoći svojim tineđžerima da prevladaju loše ocjene
Ne koristite kaznu ili nagrade za motiviranje
Kad dijete dobije loše ocjene, prva misao mnogih roditelja je kakve posljedice bi mogla dati.
Mnogi puta, roditelji dolaze do "posljedica" kako bi naučili svoje tineđžere zašto im trebaju dobre ocjene. Te posljedice su obično u obliku kazne ili nagrada.
Korištenje prijetnji i podmita za motiviranje nije dobra strategija ako želite da vaše dijete dobro radi u školi.
Kazna i nagrade motiviraju vanjski.
Istraživanja pokazuju da su vanjski motivatori kontraproduktivni u motiviranju tineđžera jer podkopavaju unutarnju motivaciju vašeg djeteta. Tjelesna kazna je čak i gora. Ona im ne pomaže da dobiju odlične ocjene, i dokazano je da šteti razvoju vašeg djeteta.
Možda dobijete pozitivne rezultate privremeno jer vaše dijete želi izbjeći kaznu ili dobiti nagrade. Ali ranije ili kasnije, potrošite sve što možete oduzeti ili morate stalno povećavati nagrade.
Tineždžer koji je unutarnje motiviran radi nešto zato što uživa u procesu, a ne zato što želi nagrade ili izbjegava kaznu. Kad su djeca unutarnje motivirana za učenje, imaju bolju šansu za poboljšanje ocjena.
Spoko razgovarajte o razlogu loših ocjena
Kao roditelji, ponekad pravimo pretpostavke koje se ispostavljaju netočnima.
Ako naša djeca provedu puno vremena igrajući video igre, odmah možemo pretpostaviti da loše ocjene dolaze od previše igranja video igara.
Ako naša djeca čini lijene i stalno odgodaju zadatke, možemo misliti da je lijenost krivac.
Ali što ako dijete tiho trpi od anksioznosti i teško polaže ispite? Igranje video igara bi moglo biti kako nesvjesno nose s izazovima mentalnog zdravlja.
Što ako dijete ima blagi poremećaj učenja ili ADHD (poremećaj pažnje s hiperaktivnošću) koji nije očit nikome? Ne mogu stići učenje i stoga postaju nemotivirani, a nedostatak motivacije izgleda kao lijenost.
Dok ne probijemo problem i ne razgovaramo o njemu, ne ćemo znati što je uzrokovalo loš akademski uspjeh.
Dakle, prvi korak je spoko razgovarati s vašim tineđžerom o tome zašto su dobili te ocjene, bez pretpostavki ili optužbi.
Počnite postavljanjem sljedećih pitanja u pomoćnom, neoptuživnom tonu.
- Imaš li problema s razumijevanjem predmeta?
- Teško ti je zapamtiti gradivo?
- Jesi li previše nervozan/a na ispitima da bi uspio/la?
- Imaš li problema s fokusiranjem u razredu?
- Nemaš li dovoljno vremena za učenje?
- Previše školske obaveze? Previše dosadno?
Također je dobra ideja razgovarati s dječjim učiteljem i savjetnikom, ili pohađati roditeljski susrete da dobijete njihovo mišljenje.
Nastavite blago ispitivati da dopirate do temeljnog uzroka.
Pomozite svom tineđžeru da napravi plan
Na temelju onoga što je uzrokovalo loše ocjene, pomozite svom tineđžeru da dođe do plana za okretanje njihovog lošeg školskog uspjeha bez propisivanja onoga što vi želite. To mora biti plan u kojeg vaše dijete vjeruje. Inače, to će ih postavi na neuspjeh u provedbi. Ali idite naprijed i predložite moguća rješenja. Evo primjera.
- Ako je upravljanje vremenom problem, mislite li da ne proveli previše vremena u izvannastavnim aktivnostima pomoći će?
- Ako ste već uložili najbolji napor, možda bi pomoglo dobiti dodatnu pomoć i naučiti više vještina učenja.
- Imate li teškoća s fokusiranjem u razredu? Možemo li vam pomoći razgovarajući s školskim savjetnikom?
Dopuštanje vašem tineđžeru da dizajnira vlastiti plan pod vašim vodstvom pomaže im da preuzmu kontrolu nad vlastitim obrazovanjem. Tineđžeri su motivirani kad osjećaju da su njihove radnje njihovi vlastiti izbori.
Uz to, djeca moraju znati da uče za sebe, a ne za svoje roditelje. Unutarnja vrijednost obrazovanja pomaže im razviti unutarnju motivaciju, jedan od najvažnijih faktora za bolje ocjene.
Poučite prave posljedice loših ocjena
Kad damo kaznu kao "posljedice", odvajamo naše tineđžere od pravih. Loš izvadak nije o gubitku iPhonea. Riječ je o oštećenju njihovih prijava na fakultete i njihove budućnosti.
Ako nastavimo gurati lažne posljedice pred našu djecu, one će nastaviti boriti se s nama umjesto prepoznavanja pravog problema. Bolje razumijevanje zašto trebaju učiti važan je korak u postajanju boljeg učenika.
Kad vaše dijete odmakne od plana, podsjetite ih na pravu posljedicu, onaj koji utječe na njihovu budućnost. Lako je zaboraviti na posljedice kad su daleko u budućnosti. Ako se to dogodi, najbolji je način da ih blago podsjetite.
Nudite pomoć, ne kontrolu
Za roditelje je iskušujuće postati više uključeniji ili strožiji s obrazovanjem svog tineđžera. Međutim, pružanje okruženja koje podržava autonomiju ključno je za razvoj unutarnje motivacije.
Djeca s podrškom autonomije od strane roditelja imaju pozitivniji stav, jače mentalno zdravlje i bolje ocjene u školi.
Roditelji koji su podržavaju i dopuštaju autonomiju priznaju perspektive svoje djece, dopuštaju im da donose izbore, i koriste minimalno kontrolni jezik. Oni su fleksibilni i daju razumne razloge za svoje zahtjeve prema djeci.
Nasuprot tome, tineđžeri s kontrolirujućim ili "helikopter" roditeljima osjećaju se bešćućno nad vlastitim životima. Oni imaju tendenciju da nisu motivirani i ne rade puno napora u školi.
Jačajte odnos roditelj-dijete
Imanje jakog odnosa roditelj-dijete može poboljšati unutarnju motivaciju vašeg tineđžera za postizanje.
Kad se vaše dijete osjeća prihvaćenim i vezanim uz vas, one žele preuzeti vaše vrijednosti. Drugim riječima, ako vi cijenite obrazovanje, oni će htjeti učiniti isto.
Održavanje pozitivnog odnosa s vašim djetetom vitalno je jer ćete postati njihov pokretački pogon za poboljšanjem u školi. To je još jedan razlog zašto kazna neće pomoći vašem djetetu da postigne akademski uspjeh.
Ljubav motivira. Slab ili oštećen odnos ne.
"Tvrda ljubav" ne motivira i samo će nanijeti štetu odnosu roditelj-dijete.
Umjesto toga, prakticirajte pozitivno roditeljstvo da postavljate vaše dijete na put uspjeha.
Treba vam pomoć za motiviranje djece?
Ako tražite dodatne savjete i stvarni korak-po-korak plan, ovaj online tečaj Kako motivirati djecu je odlično mjesto za početak.
On vam daje korake da identificirate motivacijske probleme kod vašeg djeteta i strategiju da im pomognete da izgrade samomotivaciju i postanu strastveni prema učenju.
Kad jednom naučite ovu znanstveno zasnovanu strategiju, motiviranje vašeg djeteta postaje lako i bez stresa.
Završne misli o tome kako disciplinirati tineđžera za loše ocjene
Konačno, akademski uspjeh ne definira jesu li oni dobra djeca ili ne.
Obrazovanje je važno, ali nije jedina stvar koja znači u dječjem uspjehu ili zdravom razvoju. Imanje jakog odnosa s vašim tineđžerom jednako je važno, ako ne važnije, nego dobivanje savršenih ocjena.
Na dnu je, razmislite što je najvažnija stvar za vas za 20 godina, i to će vam poslužiti dugo.
Previous:Kako se nositi zahvalnom tinejdžerom
Next:Ljuti tineždžer – Najbolji načini za rukovanje tinejdžerskim ljutom
-
Vaše trogodišnje dijete trči prema vama, zaustavlja se iznenada, zavrti i napravi ugodan mali šimmi dok skoči proč. Što se dogodilo s njenim kolebljivim nogama malodijeteta? Vaša predškolka odrasta i postaje sve lježljivija. Prema American Academy of -
Nije tajna da se mnogi roditelji osjećaju izgorjelima. Između zahtjeva posla, škole i domaćeg života, mame i tate nikada ne mogu uhvatiti pauzu, ali nova 42-državna studija sugerira da roditeljski izgorjelost može biti potaknuta više nego samo zahtje -
Moje dijete odbijava učenje na daljinu! Mnoga djeca ne uspijevaju u učenju na daljinu. One se ne mogu fokusirati, i nemotivirana su. Evo razloga zašto učenje na daljinu ne radi i kako roditelji mogu motivirati učenike tijekom učenja na daljinu. Zašto
