• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Domaće školovanje s invaliditetom

Domaće školovanje s invaliditetom

Jodi Maslanka

Ranije sam mislila da bi obrazovanje trebalo ostaviti edukatorima. Ali 1,2 milijuna djece u SAD-u je danas školovano doma. I nasuprot onome što sam jednom mislila, ne svi domaći školovani su antiustanovljeni. Svaki ima razlog za odabir domaćeg školovanja.

Odabrala sam domaće školovanje za svojeg 15-godišnjeg sina, Jimmyja. On trpi od migrena od četvrte godine života. Prošao je osnovnu školu, ali su mu migrene postale progresivno gore. Jedno polugodište što je Jimmy pohađao srednju školu bilo je strašno iskustvo. Njegove migrene su bile tako nepredvidljive da nije mogao pratiti rutinu. Ne samo da je padao akademski, nego su mu migrene bile tako česte i teške da se nije podružio s nikim. Slušajući njegove žalbe na školu – kako je propustio najmanje dva dana tjedno, kako nije imao s kim razgovarati – bilo je jasno da moramo pronaći alternativnu metodu obrazovanja.

Preuzimanje kontrole
Bojala sam se biti zadužena za Jimmyjevo obrazovanje, pa sam se okrenula našem javnom školskom sustavu za pomoć. Upisala sam Jimmyja u njihov program „Home Bound“, i učitelj je dolazio kući jedan sat svaki poslijepodne. Prvi put od dugo vremena imali smo rutinu, a naš razina stresa pala je. Ali još uvijek nisam bila zadovoljna kvalitetom njegova obrazovanja. Na primjer, Jimmy je proveo sate bojeći karte za Zemljopis svijeta. On je čak položio razred bez da mu su dati bilo kakvi zadaci. Zatim su mu migrene pogoršale, i njegova samopouzdanje pala. Tada sam počela istraživati domaće školovanje.

Ne poznajem nikoga tko školi doma. Ali našla sam skupinu podrške u našoj četvrti, sudjelovala na seminaru, razgovarala s konzultantima, i posjetila konvenciju. Upašla sam majke dviju drugih trpaca migrenama. Kad sam čula da domaći školovani bolje odrađuju na standardiziranim testovima postignuća od učenika javnih škola, uvjerila sam se. Bila sam spremna preuzeti upravljanje.

Postavljanje ciljeva
Kao većina domaćih školovanih, napisali smo vlastiti kurikulum. Budući da nikad ne znamo kako će se Jimmy osjećati iz dana u dan, postavili smo cilj od 20 sati škole tjedno. Jimmy je odabrao četiri teme za istraživanje i pisanje ove godine: stvaranje i evolucija, srednji vijek, renesansa, i reformacija. Uključujemo engleski, prirodoslovlje, društvene znanosti, i teologiju u ove teme. Jimmy također koristi udžbenik za proučavanje matematike. On proučava ulaganje kroz program na internetu, i uči o računalima volonterirajući dva puta tjedno u lokalnoj računalnoj trgovini.

Jimmy nadiče pohađati pravosudni fakultet. Za svoj mir duha, već smo počeli istraživati fakultete. Dok malo kažu da bi morao polaći GED, većina kaže da bi njegova prihvaćenost bila zasnovana na testnim rezultatima i portfoljima njegova rada.

Prilike
Najvažnija lekcija koju smo naučili iz domaćeg školovanja je da uvijek postoji alternativa. Prestala sam brinuti o budućnosti. Kako je Jimmyjevo samopouzdanje raslo, tako je rasla i njegova kruga prijatelja. Kad završi srednju školu, bit će imao više prilika. Postoji 50/50 šansa da će mu migrene ustupiti kad prestane rasti. Ove dane, Jimmy jedva funkciona u jutarnjim satima. Ali u budućnosti, on će moći pohađati večerne kolegije na fakultetu, raditi fleksibilne sate, ili, poput mnogih domaćih školovanih, postati poduzetnik!