Pisanje esej za upis na fakultet: savjeti za uspjeh

Pisanje esej za upis na fakultet: savjeti za uspjeh

Uloga pisca nije reći ono što svi mi možemo reći, već ono što ne možemo reći.
— Anais Nin, autorica

Na sunčatom jesenjem danu u San Diegu, stotine savjetnika za fakultete iz cijele zemlje otoliko su se suprotstavile iskušenju šetnje uz slavne plaže grada. Umjesto toga, zauzele su sjedala u hladnoj, bezprozorskoj sobi. Savjetnici, koji su prisustvovali godišnjoj konferenciji College Boarda, došli su iz jednog razloga — da saznaju tajne pisanja uspješnog fakultetskog eseja.

Neiznenada, soba je bila puna. S vrhunskim fakultetima tako natjecateljskim, mnogi ambiciozni mladići pretpostavljaju da ako napišu zabavanjski esej, to bi moglo spriječiti da im se aplikacija pretvori u papir za šredder. Stoga svi — od djece, do roditelja, do savjetnika — su željni znati kako izgleda pobjednički eseje.

Govornici na College Board sjednici bili su administratori Kenyon Collegea u Gambieru, Ohio, i Yale Universityja u New Havenu, Connecticut, koji zadržavaju 20 osoblja zauzetim čitanjem 50 eseja dnevno, šest dana tjedno tijekom sezone aplikacija.

Evo što su rekli:
Izbjegavajte tesaurus. Ne pišite kao pedantični humanistički profesor koji se previše trudi da impressionira kolege. Izbjegavajte pretentiozne riječi koje biste u normalnim okolnostima nikad ne biste dodirnuli. Jeden predavač na College Board sjednici dao je ovaj pravi, prekomjerni primjer previše nabijenog eseja:

    Bok, zovem se Jim, i budući da je kratkoća duša vica, skromno ću pokušati prenijeti vam sažeti sažetak moje prolazne egzistencije. Dajte mi amnestiju jer sam često malo aliterativan. Vrijeme je escencija kroz čovečanstvo, i s svakom riječju koju pišem, gotovo beskrajno jaranje ekstra vagantnih izraza teče kao bijesna rijeka, bijegavajuće marno prema irelevantnom oceanu. Dam!

    Ne pišite tako!

Preskočite engleski eseje. Previše srednjoškolskih nastavnika engleskog podstiče svoju djecu da pišu s onoliko kreativnosti koliko kartonska kutija. Oni ne rade uslugu svojoj djeci naglašavanjem da slijede zamrznute formule. Na primjer, kad učenici pišu klasičan persuasivni eseje, oni su suposledni da gurnu argumente za i protiv na temu, bilo da je to abortus ili rat u Iraku, u prvom pasusu. Srednjoškolci su često kaznjavani ako odstupaju od te formule čak i ako napišu daleko privlačniji eseje.

Srednjoškolski nastavnici često predavaju djecu koja odvaže koristiti „prvu osobu“ u svojim radovima. Fakulteti, međuito, žele doživjeti „glas“ aplikanta u eseju, što znači da je pisanje u prvoj osobi escencijalno. Yaleov govornik na College Board okupljanju nazvao eseje napisane u trećoj osobi „strašnima.“

Budite specifični

Studenti imaju tendenciju biti previše vagni kad pišu eseje. Tinejdžer bi mogao, na primjer, napisati da je njegov učitelj „dober“. Dober je gotovo beznačajan pridev. Kada novinari intervjuiraju susjede o uhićenom serijskom ubojici, neizbježno kažu da je bio „dober tip“. Zamijenite vague generalizacije s detaljima, detaljima, detaljima.

Isporučite poruku za odmor. Možete napisati ozbiljan eseje, humorističan, pametan. Nema pravog načina, ali morate osigurati da vaš eseje odražava nazad na vas. Yaleov govornik promatrao je da mnogo Ivy League wannabe-a piše o Winstonu Churchillu nikad ne vezuju eseje nazad na sebe. Ako pišete o Darfuru, što to ima veze s vama? I samo pisanje da se osjećate uznemirenim ili bezmocno neće posao.

Bilo da razgovarate o čišćenju plaže, čuvanju djece, ili otkrivanju da ste gej, eseje mora dati jak osjećaj sebe. Vaša ličnost mora probijati. I trebao bi odražavati kakva osoba ste sada. Ne osoba koje ste možda bili kad vam je kuća oštećena od hurrikana kad ste imali 10 godina ili kad ste se izgubili u Disneylandu u dobi od šest godina.

Na College Board sjednici, stručnjaci su podijelili primjere zabavnih eseja koji su bili vrlo zabavni — i bi radili — ako bi svaki od njih prenio kakvu vrstu osobe pisac bio. Jedan eseje uključivao je momka čije je prezime bilo Weiner. As u hot dog. Esej je bio pametan, ali je fali taj jedan ključni element.

Predavači su izrazili istu žalost prema kreativnom eseju koji je počeo s ovim hvatanjem rečenicom:

    Vozao sam svinju.

    Ostani sa mnom. Mислим to u najdoslovnijem smislu. V. O. Z. A. Svinju.

    Bio sam četiri. Posjećivali smo obiteljske prijatelje moje mame na njihovoj farmi. Imao su svinju koja je bila grubo veličine hladnjaka, ako biste tog hladnjaka srušili i dali mu strašan miris. Mamina prijateljica mislila je da bi bilo samo divno da ja vozim neko vrijeme. Bio sam mali, a svinja ogromna… sigurno je to bio no-brainer.

Ostanite daleko od stada. Jednom sam čuo administrator na University of San Diego govoriti o tisućama fakultetskih eseja koje je pročitao godinama. Onoga što ga iritiralo bilo je tendencija srednjoškolaca da usvoje iste istrupane teme.

Svake godine, aplikanti ga zalijev esejiма o volonterstvu za izgradnju kuća za siromašne obitelji u Tijuani. Očito, to je regionalni fenomen. Dok mnoga djeca u Južnoj Kaliforniji pomažu s projektima u Meksiku, malo vjerojatno da ćete vidjeti djecu iz Minnesote tamo. Ali svaki region zemlje ima djecu koja piše eseje o temama koje su pokrivene ad nauseam.

Evo drugog administratorovog pet peeve: Djeca koja pišu o svojim sportskim timovima. I on je daleko ne sam. Iskreno, nitko neće brinuti — osim trenera fakulteta za sport — jeste li na nacionalno rangiranom timu ili ste zabili pobjednički gol nogometa najveće igre stoljeća ili ste udarili više home runova nego ikada u povijesti vaše srednje škole.

Jedanput više, ono što je važno je sastavljanje eseja koji govori o tome tko ste vi.

Ne budite marljivi

Približno 300 škola, gotovo sve privatne, sada dopušta studentima da se prijave na fakultet ispunjavajući samo jedan standardizirani obrazac koji se zove Common Application (www.commonapp.org). Očito, dovršavanje jedne aplikacije za više škola smanjuje neugodnost. Čak bolje, student može koristiti jedan eseje da zadovolji zahtjev za pisanje za sve te škole.

Jednostavna aplikacija za sve, međutim, može uzrokovati da studenti prave ustrapne greške. Upisni službenici svugdje vam mogu reći o djece koje izražavaju svoj duboki želju pohađati natjecateljsku školu u svom eseju. Ti aplikanti zaboravili su zamijeniti ime jedne škole s drugom prije elektroničkog slanja aplikacije.

Common Application eseje pitanja. Ovo su nedavni eseje teme postavljene od strana škola koje se oslanjaju na Common Application:

  • Procijenite značajno iskustvo, postignuće, rizik koji ste preuzeli, ili etičku dilemu s kojom ste se suočili i njen utjecaj na vas.
  • Razgovarajte o nekom pitanju osobnog, lokalnog, nacionalnog, ili međunarodnog interesa i njegovoj važnosti za vas.
  • Navedite osobu koja je imala značajan utjecaj na vas, i opišite taj utjecaj.
  • Opišite lik u fikciji, povijesnu ličnost, ili kreativno djelo (kao u umjetnosti, glazbi, znanosti, itd.) koje je imalo utjecaj na vas, i objasnite taj utjecaj.
  • Raspon akademskih interesa, osobnih perspektiva, i životnih iskustava dodaje mnogo obrazovnom miješini. S obzirom na vaše osobno pozadinsko, opišite iskustvo koje ilustrira što biste donijeli u raznolikost fakultetske zajednice, ili susret koji je pokazao važnost raznolikosti za vas.
  • Tema po vašem izboru.

Dajte sebi vrijeme

Ljeto koje vodi do vaše zadnje godine srednje škole odlično je vrijeme za rješavanje aplikacijskih eseja. Kad škola počne, rokovi za fakultete će proletjeti.

Kad je eseje gotov, međutim, ne biste nužno trebali odmoriti ako se oslanjate na Common Application. Dok je istina da možete napisati jedan eseje za sve škole koje dijele Common Application, škole također često zahtijevaju odgovore na dodatna eseje pitanja. Ova dodatna pitanja možda ne zahtijevaju onoliko truda kao glavni eseje, ali mogu biti vremenski zahtjevna. Ako posjetite Common Application web stranicu, moći ćete odrediti koje škole zahtijevaju dodatno pisanje. Počnite raditi na svojim odgovorima multo prije rokova.

Ako škole na vašem popisu ne koriste Common Application — i većina javnih institucija ne — upoznajte se s njihovim zahtjevima za eseje, ako ih ima, multo unaprijed.

Korektirajte eseje. U redu je zamoliti roditelja, prijatelja, ili učitelja da pregleda vaš eseje. Zapravo, važno je dopustiti nekome drugom da ga provjeri da ne sadrži tipfeler i gramatičke greške. Trebali biste odoljeti, međutim, dopuštanje nekome da mijenja vaš eseje tako da se gubi vaš vlastiti glas.

Plan akcije

Ne pretpostavljajte da bi vaš eseje trebao biti napisan kao engleski eseje. Izbjegavajte korištenje zamrznutog pristupa i pišite iz srca.

Dobite inspiraciju. Nitko — osim možda nekoliko engleskih majora — neće biti željno krenuti u THE eseje. Zamislite načine da olakšate proces. Ako volite Starbucks, kupite Venti Mocha prije nego krenete. Ako volite žvati Juicy Fruit gum, kupite svježi paket. I dok ste pri tome, pronađite literarni zapaljkač. Postoji li pisac ili autor kojeg osobito uživate čitati? Ako da, pročitajte stranicu ili dvije prije nego započnete ili kada zadržite.

Za inspiraciju, možda želite pogledati privlačne eseje. The New York Times Magazine, u tjednom featuresu zvanim Lives, ispisuje divan first-person eseje svake nedjelje koje možete naći na zadnjoj stranici. Još jedan resurs su This I Believe eseji postavljeni na web stranici National Public Radio na www.npr.org. Da biste ih pronašli, upišite „This I believe“ u tražilicu stranice.

Previous:

Next: