Želite li odgajati kreativnog mišljaca? Pustite ih da igraju – to je ključ
Kreativnost je neka vrsta odrasle verzije igre, pa možda nije iznenađenje da su djetinja igra i odrasla kreativnost usko povezane. Čak i za inženjere, arhitekte i znanstvenike, rana iskustva u nestrukturiranoj slobodnoj igri – posebno pretvara ili "budite da" igra – blagoslov su za kasniju kreativnost.
Psihologinja Sandra Russ sa Case Western Reserve University provela je više od dva desetljeća proučavajući povezanost između dječje igre i odrasle kreativnosti. Kroz igru, ona kaže, "Djeca uče kako procesuirati emocije i razvijati kognitivne procese koji im pomažu eksperimentirati s životnom vještinom rješavanja problema." Ona potiče roditelje da dopuste svojoj djeci da igraju s običnim kutijama, tiganjima, čak i namještajem. "Igra ih uči neke životne vještine koje mogu uzeti u odraslost i koristiti na kreativne načine", kaže ona.
A pod igrom, Russ ne misli na nogometne lige za putovanja. Strukrirane, odrasle-organizirane aktivnosti – vježbe gimnastike, šahovski klubovi, igranke – gotovo su zamijenile običnu slobodnu igru u kojoj djeca moraju same razabrati što će raditi. Jesmo li u opasnosti da odgajamo generaciju dobro ponašanih, savršeno socijaliziranih robota? Nitko ne može sigurno reći. Ali hiperstruktuirani način na koji mnoga djeca odgajaju sada nije način na koji je većina djece odrasla prije dvadeset prvog stoljeća.
Zato se ne slažem ni s beskrajnim testovima, i pripremama za testove, kojima su mnoga djeca u osnovnim školama danas prisiljena podnositi. Sva ta rigoroznost može ubiti njihov maštoviti iskricu. Neviđeno, neke su škole čak eliminirale razredni odmah – moji sinovi bi pobunili! Druge škole, međutim, idu u suprotnom smjeru: one dodaju dodatno vrijeme za odmah u školski dan dok uklanjaju sve domaće zadaće u osnovnoj školi.
Ne govorim da biste trebali uzeti im mobilne telefone i tablete ili otkazati igranke i balet razrede. Ali ovo znam: nestruktuirana slobodna igra u djetinjstvu je temelj odrasle kreativnosti. Osobno, pokušavam dati svojim trojici sinova prostor da istraže, izmišljaju, i razrješavaju stvari za sebe – čak preuzimaju i neke rizike. Škole u Britaniji, zapravo, su počele namjerno "dovoditi rizik" na svoje igralište i u učionice, dopuštajući djeci (pod nadzorom, naravno) da igraju s pilama, škarama, starim komadima drva, i čak vatro. Dopuštanje djeci prilike da malo "pođu na vlastiti način" nije jamstvo, ali je najbolji eliksir za one da zrele u višedimenzionalne odrasle.
Na primjer, na nedavnom obiteljskom odmoru, stavili smo našeg 13-godišnjaka na vijenavigaciju našeg puta kroz Tube (londonski podzemni). On je izabrao pravu vlak ali krivi smjer. Pustili smo ga da to razriješi, i on je to učinio. Kreativnost, nakon svega, zahtijeva samopouzdanje da greške se dešavaju i su dio procesa. Strah od neuspjeha drži previše ljudi od onoga da se usude izraziti sebe.
Neuro-Gym #2: Postanite igravni je izvadak iz Neurofitness: A Brain Surgeon's Secrets to Boost Performance and Unleash Creativity © 2019 by Rahul Jandial, M.D., Ph.D. Reprodukcija dozvolom Houghton Mifflin Harcourt. Sva prava pridržana.
-
Prva tri mjeseca života vaše bebe proteku u vihoru prljavih pelena, grčež i bespovijesnih noći. U 12 kratkih tjedana, on je odmaknuo daleko od spašene, male novorođenčadi i vjerojatno je zadovoljio mnogo od svojih razvojnih koraka za 3 mjeseca. Kao r -
Provjerilista karakteristika za Aspergerov sindromOvaj dodatak sadrži opis karakteristika koje pokazuju djeca i adolescenti s Aspergerovim sindromom, oblikom autizma. Jednom više, jer je naš pristup praktičan, pružamo opise karakteristika, umjesto da -
Uvođenje čvrste hrane može biti zabavno, zanimljivo i da, eskomentarno. (Sačekajte da vidite one uzdobne grimase bebe!) Kad beba navrši 6 mjeseci, počnite nuditi čvrstu hranu kao dopunu matičnom mlijeku. Odaberite vrijeme kada je beba budna,
