• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Što je oralni Jezik razvoj

Djeca napredak kroz mnoge faze kao što su razviti . Dok su neki roditelji uzeti oralni jezični razvoj djeteta zdravo za gotovo , neki ga uzeti kao znak da li ili nedijete napreduje normalno . Oni su često uspoređuju razvoj jezika svog djeteta s onom djetetovih braće i sestara ili prijatelja . Ove usporedbe može dovesti do nepotrebnog uzroke zabrinutosti . Razumijevanje onoga razvoj oralni jezik je , kao iširok spektar onoga što čini normalnost može dati neki stupanj udobnosti . Osim toga , to jedobra ideja da budu svjesni načina za poticanje razvoja oralnog govora djeteta . Pregled Teorije /spekulacije pregled

Neki su istraživači pregledali razvoj usmenog govora djeteta u smislu urođenu sposobnost učenja jezika , što znači da jedijete rođeno s kapacitetom za razvoj jezika . Ovi istraživači upućuju na činjenicu da djeca napredovati kroz niz razvojnih faza , bez obzira na njihove kulturne ili ekološke situacije . Na primjer , to je tipično da sedijete bilo možda reći " Mamica ne idu u grad " ili " tata Jim idu na posao . " Roditelj razumije štodijete govori , alikazna nijeimitacija jeziku odrasle osobe . pregled

Drugi pregled razvoja jezika kao oponaša proces . Ovaj stav je podržan od strane dokaza da djeca imitiraju zvukove , intonations i izraze i naučiti vokabular kao što je predstavljen na njih . pregled

Ipak, drugi vide razvoj jezika kao kombinacija čimbenika , što ukazuje da jeurođena sposobnost , ali da su neke značajke potrebna imitacija , kao što vokabulara , pravilnom korištenju gramatike i zdrav razvoj . pregled

Čimbenici koji doprinose jeziku nisu ograničeni na urođene sposobnosti ili sposobnosti imitiranja . Ekološki čimbenici , jezik stimulacije , iskustva i dijete u kognitivnim sposobnostima doprinijeti razvoju jezika.
Koracima pregled

Djeca obično napredak kroz niz razvojnih stadija . Dijete plače izraziti nelagodu . Na oko tri mjeseca, on " Coos " kada je sadržaj . Razlike u vrsti vapaj će se dogoditi kad počinje pokušati komunicirati nelagodu ili glad . Kasnije , on će se početi proizvoditi zvukove ponavljajući , ponekad zvan žamor . To se obično događa između četiri i šest mjeseci starosti . pregled

dijete može reći svoje prve riječi na oko dvanaest mjeseci; Nakon što , jednom riječi vokabulara će i dalje rasti . Do dvije godine starosti , on bi trebao biti stavljajući dvije riječi zajedno , kao što su " pojesti jabuku " i "ići doviđenja " . pregled

Kaodijete sazrijeva , njegov vokabular treba povećati , a žice riječ ili " kazne " neće biti dugo , obično dvije ili tri riječi. Između tri do četiri godine starosti , on će kombinirati četiri ili više riječi , a govore da većina ljudi ne može ga shvatiti . On će se odnositi iskustva da mu se dogoditi . Između četiri i pet ,dijete treba govoriti jasno i koristiti više detaljne rečenice . On bi trebao biti u stanju ispričati priču i koristiti odgovarajuće rečenične strukture . On svibanj imati poteškoća stvaranje neke zvukove , kao što su "s" , "R" ili " th " , ali u općem govoru je razumljivo .

Environment

djetetova okolina Utvrđeno je da jevažan faktor u njezinom jezičnom razvoju . Djeca koja su odrasla u okruženju u kojem su nedostatak novih iskustava i poticanje jezik obično imaju lošije razvoj jezika nego djeca koja se odgajaju u iskustvu bogate okruženjima . A djeca treba razgovarao i odgovorio kada ona govori . To učvršćuje da se razumije i da je komunikacijavažan dio njezina svijeta . Pregled

dijete također treba doživjeti niz aktivnosti koje će stimulirati razmišljanje , kao i njezin jezik . Uzimajući dijete u šetnju , u park , nadječjem muzeju i knjižnici pružiti joj s neprocjenjivih iskustava i pomoći joj da razumije njezin svijet i povećati svoju bazu jezika . Mala djeca trebaju biti razgovarao o iskustvima i aktivnostima kako bi se poboljšala svoje vokabular i jezične vještine .
Razmatranja

usmeni razvoj govora djeteta je također ovisi o njegovoj sposobnosti da slušati i shvatiti ono što je rekao da him.Talking s djetetom i postavljati pitanja o svakodnevnim iskustvima potiče svoje slušanje i razumijevanje vještine . Čitanje s djetetom je još jedan način da se izlagati ga vokabular i jezične strukture koje se ne mogu čuti drugačije . S obzirom na teoriju da je imitacija igra važnu ulogu u razvoju jezika potiče nas da daju što više jezika stimulacije što je više moguće .
Prijedlozi

Držanje nekoliko osnovnih ideja u umu može pomoćidjetetu da razvije dobre oralne jezika. Poslušajte i razgovarati sa svojim djetetom . Dati ga s različitim iskustvima . Pročitajte s njim svaki dan . Pokušajte da ne uspoređujte svoje dijete s braćom i sestrama ili susjeda djece . Zapamtite da, iako postoje faze u razvoju jezika , tu ješirok raspon normalnost . Međutim , ako imate pitanja da vaše dijete ne razvija oralni jezik posavjetujte se s pedijatrom ili govora i jezične patolog za procjenu i prijedloge .