Najraniji znaci zaostajanja u školi

Obrazovanje jedan je od najznačajnijih aspekata života vašeg djeteta. Današnji zahtjevni školsni kurikulum ne ostavlja veliko vremena učenicima da se prilagode novom znanju. Učenici se često osjećaju preopterećenim i odvajaju kad učenje postane teško. Važno je za roditelje i učitelje prepoznati razliku između prostog zaostajanja u lekciji i novootkrivenog problema u učenju.

Komunikacija roditelja, učitelja i učenika

Zaostajanje u školi može se spriječiti, a razgovor s vašim učenikom uvijek je prvi korak. Pitajte kako je dan prošao, i zabilježite sve negativne komentare. Ako učenik kaže da mrzí školu, misli da je dosadna, ne razumije rad, ili se osjeća nasiljen od nekog, uvažite njihove brige i podijelite ih s učiteljem djeteta. Učitelj možda već zna, jer su razredni učitelji obično prvi koji prepoznaju da dijete bori. Korisno bi bilo uvesti dnevni planer koji se prenosi od učitelja k roditelju za točno praćenje školskog dana.

Praćenje zdravlja

Vaš pedijatar ključna je imovina za uspjeh vašeg učenika. Loš uspjeh u školi može biti znak drugih problema, poput medicinskih ili emocionalnih problema, koji se moraju odmah adresirati. Sluh, vid, opće zdravlje, ishrana i obrasci spavanja mogu sve utjecati na školski napredak. Vaš pedijatar zna što se očekuje razvojno u dobi vašeg djeteta, i suradnja s njim kako biste osigurali da je vaše dijete u optimalnom zdravlju postavit će pozornicu za zdrav život i bolje iskustvo škole. Također, ako se pojave obrazovni problemi, vaš pedijatar može nuditi uvide na temelju vaših prikupljenih informacija od roditelja/učitelja.

Podrška učenju u domu

Tih okruženje u domu za učenje treba stvoriti, uklonjujući vašeg učenika od iskušenja elektroničkim igramačkim i TV-om. Često učenici koji pokazuju znake zaostajanja imaju poteškoća fokusiranja na svoje studije. Ugodan prostor s roditeljskim nadzorom i podrškom pomaže jačati učenje u domu. Također, stalna praksa čitanja na glas i razgovaranja o idejama s obitelji jačat će uspjeh učenika u učionici.

Portfolio napretka učenika

Roditelji i učitelji ne bi trebali predugo čekati sastanak ako postoji kontinuirani nedostatak napretka s učenikom. Čuvanje fascikle koja sadrži školski rad, umjetnost, bilješke iz škole, sakupljene dnevničke bilješke o učenjivim situacijama i sve druge artefakte o nastavi djeteta bit će od velike pomoći tijekom budućih sastanaka "Individualnog obrazovnog plana". Ponekad jednostavni koraci mogu napraviti svu razliku u uspjehu učenika (Scientific Learning, 2013, referenca četiri). Sa svim zainteresiranim strancima koji rade zajedno, učenik bi uskoro trebao početi napredovati u školi.

Previous:

Next: