• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Pucačina u školi u Texasu: Kako razgovarati s djecom poslije tragedije, prema stručnjacima

U utorak, 18-godišnji pucatelj ušao je na kampus i otvarao vatru u Robb Elementary Schoolu u Uvaldeu, Texasu, ubijajući 19 učenika i dva učitelja. To je drugonajteži pucačina u školi u povijesti SAD-a nakon Sandy Hook Elementaryja u Newtownu, Connecticutu 2012. Nazivati te incidente strašnima bi bilo premalo, ali, unatoč tome da su desetak godina odvojeni, oni nisu izuzeci. Samo ove godine bilo je 27 pucaćina u školama. Ovo je vrijeme u kojem živimo.

To rečeno, učestalost tih pojavljivanja i razne žrtve ne čine te razgovore lakšima za roditelje ili skrbnike. Trebali biste reći svom djetetu što se dogodilo prije nego odu na školu tako da ne čuju od prijatelja? Ili biste trebali čekati da dođu do vas? Čak i s tim tragedijama koje postaju čestije, i dalje nema jednostavnog pristupa kada je u pitanju razgovor s djecom o pucaćinama u školama.

„Kako i kada razgovarati s djecom o ovim stvarima zaista je osobna stvar“, objašnjava Ali Hamroff Honig, licencirana psihoterapeutka koja radi s adolescentima u Liz Morrison Therapyju u New Yorku. „Mnoge stvari se svode na dob i razinu zrelosti djeteta, jer dubina razgovora ovisi o oba“, kaže ona. „Na primjer, sama pucačina u školi je jedna tema, ali ovisno o tome gdje je vaše dijete razvojno, predmet zašto bi netko učinio takvu stvar je druga tema koja zaslužuje drugi razgovor.“

Ako niste sigurni kako navigirati ovu strašnu raspravu s djecom, niste sami. Ovde, stručnjaci nude savjete o razgovoru s vašom djecom o pucaćinama u školama i poslijeđicama.

Dijelite vijesti s djecom ufront — ako se to čini pravim

Odluka jesu li reći svom djetetu o Uvalde pucačini zavisi od vas. To je osobni izbor i u velikoj mjeri ovisi o dobi i razini zrelosti vašeg djeteta. Dok postoji dobra šansa da mala djeca mogu proći školski dan bez čitanja bilo čega, starija djeca vjerojatno će čuti nešto.

„Ako želite biti ispred stvari, to je vaše pravo kao roditelj“, kaže Chad Steele, licencirani profesionalni savjetodavac koji uglavnom radi s djecom i adolescentima u Thriveworks u Lynchburgu, Virginia. „To rečeno, ne morate ići do svoje djece i reći: ‚Ej, čuli ste što se dogodilo?‘ Između posljednjih nekoliko godina COVID-a i završetka škole, roditelji ne trebaju dodavati dodatni stres svojoj djeci.“

Ako želite pripremiti svoje dijete, pokušajte to učiniti na što prirodniji način, kaže Steele. Ne sjedite ih za predavanje, već spomenite da ste „imali vijesti uključenim“ i onda objašnjavajte što se dogodilo. „Ali ako mislite da će spomenuti to im uzrokovati više anksioznosti i učiniti stvari gorem nego bi inače, u redu je ne adresirati to“, kaže on, osim ako ili dok ga ne podignu oni prema vama.

Budite iskreni

Ako je vaše dijete onaj koji dovodi vijest do vas (ili vi dovodite do njih), ne lažite, kaže dr. Victoria Brady, klinička psihologinja koja prakticira u Manhattanu i Millburnu, New Jersey. „Budite iskreni u razumnim granicama“, objašnjava Brady, dodajući da „mlađe dijete, [manje] detalja bi trebalo dijeliti.“

Istovremeno, Američko psihološko društvo (APA) napominje da, ako vaše dijete ima „netočne informacije ili pogrešne percepcije“ o događaju, trebali biste ih „blago ispraviti“ kad završe govoriti.

Slušajte

Broj 1 stvar koju roditelji trebaju učiniti, prema Steeleu, jest slušati. „Ako razgovarate s vašim djetetom ili vaše dijete dođe kući s pitanjima i spremno je razgovarati o stvarima, slušajte ih“, kaže on. Ključ za roditelje jest poći za vodstvom svog djeteta i ne dodavati ništa — detalje ili vlastitu anksioznost — u razgovor što će povećati tjeskobu.

„U nekim slučajevima, djeca će podijeliti da misle da se što dogodilo bilo apsolutno strašno i to će biti kraj“, kaže Steele. „Ako je to reakcija vašeg djeteta, možete ostaviti to na tome. Ako imaju pitanja, odgovorite na njih na njihovoj razini.“

Razgovarajte tijekom igre ili svakodnevnih aktivnosti

Steele napominje da, bez obzira na točku u kojoj odlučite intervenciju, ne sjedite dijete, predavanja-stil. Odaberite pravo vrijeme ili, ovisno o njihovoj dobi, situaciju. „Dobar način komunikacije s djecom jest tijekom igre“, objašnjava on. „Možda razgovor tijekom društvene igre ili sjednite s vašim djetetom da igrate video igre malo.“

APA dodaje da su druga vremena dobra za razgovor s djecom, „kad se vozi u autu, prije večere ili pri spavanju.“

Prikupljanje informacija

Roditelji i skrbnici bi također trebali pokušati „prikupljanje informacija“, kako bi ih najbolje podržali, bilježi Steele. „Pitajte ih što misle; saznajte gdje je njihov um“, objašnjava on. „Ne činite to istragom, ali saznajte s koliko ljudi su već razgovarali i ako se osobično osjećaju sigurno u školi, itd.“, objašnjava on. „A zatim krenite odatle.“

„Ako vaše dijete vam kaže da postoji nešto specifično što ih čini anksioznim ili nervoznim, saznajte zašto i zajednički rješavajte problem“, nastavlja Steele. „I istovremeno, ako počnu raditi stvari izvan redovitosti, poput ležanja u krevetu ujutro umjesto ustajanja, ne ljutite se na njih. Umjesto toga pitajte ih što se dešava tako da možete pomoći.“ Roditelji bi trebali „biti radosni, ne ljuti“, kaže on.

Potaknite ih da je svijet generally sigurno mjesto

Roditelji i skrbnici trebali bi potaknuti djecu da su sigurne, bilježi Brady. „Objasnite da, iako se loše stvari ponekad događaju u svijetu, vjerojatnost da se to dogodi njima ili nekome koga poznaju je neverjetno niska“,, objašnjava ona.

Istaknite pozitivnost i mjere sigurnosti u školi

Ako vaše dijete počne brinuti za nešto što se događa u njihovoj školi, dajte im znati da je to sigurno mjesto. „Potaknite djecu da njihove škole poduzimaju mnogo mjera opreza za zaštitu učenika, tako da ne moraju brinuti“, kaže Brady. „Mi, kao roditelji, možemo biti oni koji se brinemo. Djeca ne bi trebala nositi to breme.“

Honig dodaje, „Ponovite da je škola sigurno mjesto i da su njihovi učitelji tamo da ih štite. Fokusirajte se na činjenicu da sva djeca idu u školu i da je to sretno mjesto, gdje ljudi idu da uče i rastu.“

Steele napominje da roditelji mogu personalizirati razgovor, također. „Pitajte vaše dijete jesu li povjerenja svom učitelju“, kaže on. „Vjerojatno će reći ‚da‘, pa im tada dajte znati da je broj jedan posao njihovog učitelja da ih čuva sigurnim. Zatim možete proći kroz neke od ljudi koji rade u školi po imenu — čuvari, savjetodavci, itd. — i dajte djetetu znati da su svi oni tamo da ih podržavaju i čuvaju sigurnim.“

Uzmite pauze

Svijet je uključen 24/7 ovih dana, ali to ne znači da je pametno — ili zdravo — imati vijesti stalno uključenim ili ponavljano osvježavati svoj feed i zatim debriefati partnera, posebno ispred djece. Stalna izloženost ovim vijestima, APA bilježi, može „povećati [dječju] anksioznost i strahove“, kao i pokušavanje „popunjavanja praznina“ kad čuju komade tišinih odraslih razgovora.

Tražite crvene zastavice

Honig napominje da bilo kakve „iznenadne promjene u ponašanju“ mogu biti znak da je vaše dijete neobično stresirano ili anksiozno. Evo nekoliko stvari na koje gledati:

• Postali su više izolirani u svojoj sobi.
• Ne pokazuju isti entuzijazam za školu ili aktivnosti.
• Povukli su se od prijatelja.
• Prestali su raditi zadatke.

„Također imajte na umu, ako se ovo dešava nakon vijesti o pucačini u školi, to ne znači da morate trčati k terapeutu odmah“, kaže Honig. „Prvo, provjerite kao roditelj i vidite hoće li se otvoriti. Drugi korak može biti da razgovaraju s školskim savjetodavcem. Ako se ne otvaraju, ponašanje se nastavlja ili ako pitate, potražite pomoć stručnjaka.“