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Comment les adultes utilisent Langue lorsqu'ils interagissent avec les tout-petits

Les compétences de votre bambin de langue sont en croissance par bonds - selon les experts en développement de l'enfant à l'organisation nationale de zéro à trois - au cours de la 2e et 3e années de la vie . Adultes , y compris les membres de votre famille et enseignants du préscolaire , peuvent utiliser la langue avec votre enfant pour l'aider à développer de meilleures compétences de communication et de construire son vocabulaire . Interactions linguistiques des adultes tout-petits comprennent un éventail de types de communication , y compris les " le langage de bébé , " gestes physiques et les types plus sophistiqués de parler tout-petits de compétences linguistiques .

Comment vous utilisez la langue lorsque vous parlez à votre enfant dépend en grande partie sur son stade de développement et les capacités . Par exemple, vous ne voulez pas utiliser les cartes SAT vocabulaire flash de la votre adolescent avec votre enfant , comme il ne est pas à même de comprendre les mots trop compliqués . Selon zéro à trois ans , la plupart des 2 ans à comprendre ne importe où entre 20 et 200 mots et trois ans peut savoir jusqu'à 1000 mots . En outre , les avantages de développement de l'enfant à PBS Parents noter que entre les âges de 2 et 3 ans la plupart des tout-petits peuvent dire environ 570 mots . Alors que les tout-petits font généralement des phrases courtes et peu sophistiqués , tels que " Vous voulez biscuit, " ils peuvent comprendre les directions une ou deux étapes et des phrases courantes .
Vocabulaire des capacités Langue utilisation

Que vous parlez à votre enfant , ou son professeur essaie de la faire de communiquer de manière plus précise , les adultes doivent utiliser le langage pour construire les compétences de vocabulaire du jeune enfant . Construire le vocabulaire de votre tout-petit , ce est aller au-delà des gestes , ou pointer des objets , et se engager dans le langage de bébé . Les experts de zéro à trois ans suggèrent que les adultes de faciliter le développement du vocabulaire de l' enfant en parlant souvent avec l'enfant , en chantant des chansons et en récitant la poésie simple et utilisant des types plus complexes de la structure des phrases .
Poser des questions

Poser des questions ouvertes peut aider votre enfant utilise ses mots , mis en place des peines et de développer ses propres idées . Questions ouvertes exigent votre enfant à formuler une réponse réelle , au-delà d'une simple " oui " ou " "pas . Par exemple, vous - ou un autre adulte - pouvez demander à votre bambin sur un voyage au parc , " Que pensez-vous les tortues font quand ils vont sous l'eau dans l'étang " ? Ce , contrairement à un type plus fermé des questions telles que , " est-ce une tortue ", votre enfant nécessite une réflexion plus critique à propos de la question et d'utiliser un niveau plus élevé de compétences linguistiques pour répondre
baby Talk

Selon l'Association American Speech-Language -Hearing , les adultes devraient utiliser " baby Talk " avec parcimonie, et seulement quand il est jumelé avec des mots adultlike . Bien que les adultes sont souvent tentés de continuer à utiliser un type enfantin de la langue avec de 1 à 3 ans , comme " bébé Dink ba - ba , " cela ne aidera pas l' enfant à développer ses compétences de la parole et de la communication . Si vous vous sentez la nécessité d'utiliser le langage de bébé , ASHA vous recommande de créer une phrase qui dispose mots cultivés -up ainsi un mot de langage de bébé . Par exemple, si le mot de langage de bébé de votre enfant pour la table est " tay -tay , " vous pouvez dire , " Se il vous plaît aller à la maladie de Tay- Tay et se asseoir pour manger votre dîner " .