Avantages et inconvénients de la double inscription (dual enrollment) au lycée

Un nombre croissant d'élèves de lycée aux États-Unis s'inscrivent à des cours universitaires via des programmes de double inscription (dual enrollment) et d'inscription simultanée (concurrent enrollment) proposés par leurs districts scolaires. Non seulement ils goûtent au travail universitaire tout en étant au lycée, mais ils gagnent aussi des crédits universitaires tout en finissant leur diplôme de lycée. Il n'est pas rare que des lycéens obtiennent leur bac avec 20 ou 30 crédits universitaires.

Pour beaucoup d'élèves, ces programmes ont d'énormes avantages : réduction des coûts universitaires globaux, moyennes plus élevées en première année d'université, obtention du diplôme plus tôt, admission précoce en master. Mais il y a aussi des inconvénients, comme moins d'exposition au tronc commun et le risque qu'un élève de première de lycée ne soit pas encore prêt pour l'environnement universitaire.

De plus, beaucoup de parents s'interrogent : double inscription ou cours AP (Advanced Placement) plus traditionnels — quelle est la meilleure voie pour leur élève ?

Les différences

Il y a plusieurs façons pour les lycéens de se préparer à l'université. Par exemple : cours AP, double inscription, inscription simultanée, et dans certaines écoles, cours IB (Baccalauréat International). Savoir ce qui est le mieux pour votre élève commence par savoir ce que sont exactement ces cours, comment ils sont évalués, et ce qu'ils apportent.

Advanced Placement (AP)

Les cours AP sont gérés par le College Board, la même organisation qui conçoit et administre le SAT et les SAT Subject Tests. Comme c'est un programme basé aux États-Unis, la plupart des collèges et universités du pays reconnaissent les cours AP pour leur programme rigoureux et de niveau universitaire.

Ces cours demandent généralement plus de travail, d'apprentissage autonome et de réflexion de haut niveau que les cours standards de lycée. En plus, il y a un examen à la fin du cours annuel où les élèves peuvent démontrer leur maîtrise d'une matière.

Bien qu'une note de 3 soit considérée comme réussie pour un cours AP, certains collèges n'accordent des crédits que pour une note de 4 ou 5, 5 étant la note maximale possible.

En fait, certaines écoles n'acceptent que la note 5 pour les crédits, tandis que certaines écoles d'élite n'acceptent aucun cours AP pour les crédits. Pourtant, les responsables des admissions de ces écoles s'attendent à voir ce type de cours sur le relevé de notes d'un élève.

Baccalauréat International (IB)

Moins courant dans les lycées américains que les cours AP, le programme du diplôme IB est un programme international pour les jeunes de 16 à 19 ans. Il est conçu pour créer une compréhension et un respect interculturels et met l'accent sur l'intégration des disciplines. Quand les élèves s'inscrivent à un programme IB, ils suivent des cours sur deux ans et reçoivent un diplôme IB à la fin.

Les élèves du programme affinent aussi leurs compétences en recherche et participent à des actions communautaires. Si les élèves optent pour l'IB, la plupart des responsables d'admission suggèrent de compléter le programme complet pour obtenir le diplôme.

Double crédit / Crédit simultané

La plupart des cours à double crédit et à crédit simultané sont offerts via le lycée de l'élève, où ils gagnent réellement des crédits universitaires à la réussite du cours. Avec beaucoup de cours à double crédit, les élèves s'inscrivent dans un collège communautaire local et suivent les cours en ligne ou au collège. Pendant ce temps, les cours à crédit simultané sont souvent suivis au lycée par un enseignant accrédité.

Typiquement, les crédits universitaires pour ces cours sont accordés par des collèges communautaires comme Columbus State ou Central Ohio Technical College en Ohio, ou Houston Community College ou Lone Star College au Texas, etc., selon l'État et la région.

Ces crédits peuvent ensuite idéalement être transférés vers d'autres collèges et universités.

Les parents aiment souvent les programmes à double crédit car les élèves peuvent gagner des crédits universitaires avant d'obtenir leur bac.

Au final, cela peut faire gagner du temps et de l'argent à l'élève et sa famille.

Les avantages et inconvénients

Pour décider si votre élève devrait envisager la double inscription, il faut peser le pour et le contre. La plupart des conseillers d'admission indiquent que si vous planifiez stratégiquement, suivre des cours AP, IB ou de double inscription peut bénéficier énormément à l'élève.

La clé est de déterminer ce qui est recommandé par les collèges et universités qui intéressent votre enfant. Voici un aperçu d'autres points à considérer avant de décider sur la double inscription.

Avantages de la double inscription

Rentable

L'un des plus grands avantages est qu'elle aide à combler le fossé de l'accessibilité financière à l'université. De nombreux districts scolaires publics à travers le pays non seulement offrent la double inscription, mais en couvrent aussi les coûts, y compris frais et livres. En résultat, l'université devient bien plus abordable pour de nombreux élèves. Cela aide aussi à réduire le montant de dettes qu'un élève pourrait devoir contracter pour payer l'université plus tard.

Crédits transférables aux universités d'État

Dans la plupart des États, les crédits que les lycéens gagnent en suivant des cours à double crédit et à crédit simultané sont entièrement transférables vers les universités publiques de l'État. De plus, certains collèges privés dans l'État acceptent aussi ces crédits. Cependant, il est toujours important de confirmer à l'avance.

Renforce la confiance

Un des bénéfices est que les élèves inscrits commencent à se voir comme capables de réussir à l'université. En d'autres termes, ils reconnaissent qu'ils ont la capacité de bien faire dans un cours de niveau universitaire, ce qui renforce leur confiance pour les futurs cours universitaires.

Rend l'université accessible

Pour beaucoup d'élèves à faible revenu, de première génération, et issus de minorités, la double inscription peut rendre l'université plus accessible. Non seulement le programme offert via leur lycée améliore leur accès, mais il est aussi souvent entièrement financé par leur district. Pour certains élèves marginalisés, la double inscription rend la fréquentation universitaire possible.

Permet l'exploration

Comme les élèves suivent des cours universitaires pendant le lycée, ils peuvent déterminer s'ils aiment un domaine d'études particulier sans beaucoup de risque et de coût.

Ainsi, un élève peut découvrir qu'il ne veut plus poursuivre les soins infirmiers mais préfère l'éducation.

La double inscription permet à l'élève d'essayer des choses avant de s'inscrire à temps plein à l'université.

Diplômer plus tôt ou avec une double spécialisation

Comme les élèves commencent à accumuler des crédits universitaires au lycée, ils entrent souvent à l'université avec beaucoup de cours requis déjà validés. Par conséquent, cela laisse plus de temps pour les options et les doubles spécialisations. Cela aide aussi les élèves à diplommer plus tôt s'ils entrent à l'université en tant que sophomore au lieu de freshman.

Plus susceptibles de poursuivre leurs études

Les élèves inscrits à des cours de collège communautaire étaient plus susceptibles de poursuivre leurs études universitaires comparés à ceux qui ne participent pas à la double inscription. En fait, selon une étude de l'Université Columbia, 88 % des élèves en double inscription ont continué vers l'université après le lycée.

Par conséquent, les chercheurs ont conclu qu'avoir même une petite avance au lycée peut avoir un impact significatif sur les choix éducatifs futurs.

Inconvénients de la double inscription

Les crédits peuvent ne pas être transférables

Bien que les cours à double crédit suivis dans un collège communautaire local se transfèrent presque toujours vers une université d'État du même État, ce n'est pas forcément vrai pour les collèges privés. Il est toujours préférable de vérifier d'abord. De plus, si votre élève veut postuler à des écoles hors de l'État et que vous optez pour la double inscription, vous devez réaliser que beaucoup de ces crédits durement gagnés peuvent ne pas être transférables.

Beaucoup, sinon la totalité, des crédits gagnés dans un collège communautaire ne seront pas transférables vers une école de la Ivy League ainsi que vers un certain nombre d'autres écoles d'élite. En résultat, si votre élève vise cette voie, vous pourriez préférer opter pour les cours AP.

Difficile de déterminer le niveau de rigueur

De nombreux responsables considèrent les cours AP comme une marque de rigueur d'une école et les utilisent comme guide pour déterminer la qualité d'une école. Les cours AP peuvent être jugés par un standard plus cohérent via l'examen national, alors qu'il peut être difficile de déterminer la qualité d'un cours à double crédit. Pour beaucoup de collèges, surtout les plus sélectifs, les cours AP restent les cours préférés.

Les notes font partie du relevé officiel

Si votre élève sent qu'il ne réussira pas ou ne souhaite pas suivre un cours à double crédit particulier, il n'y a aucune raison de le forcer. Chaque note obtenue devient partie de son relevé officiel. En résultat, de mauvaises notes dans une matière pourraient nuire aux chances d'admission dans les universités cibles.

Peut manquer des stages et opportunités d'études à l'étranger

Beaucoup de collèges et universités structurent leurs programmes de stage pour la troisième année (junior year) avec des dates limites de candidature en deuxième année (sophomore year). Si un lycéen entre à l'université en tant que junior, il peut manquer ces opportunités à cause de délais manqués.

Offre moins de répétition des cours

Bien que les élèves gagnent des crédits universitaires pour certains cours, ils peuvent manquer d'importantes répétitions de cours, arguent certains critiques. En d'autres termes, quand un élève suit un cours de composition à double crédit pour satisfaire une exigence d'anglais au lycée, c'est un cours d'anglais de moins que l'élève suivra au final. Pour certains parents et éducateurs, c'est un gros problème qui peut avoir un impact significatif.

Choix limités

Parfois, les options offertes via la double inscription sont limitées. En résultat, l'élève doit prendre ce qui est offert. Même s'il gagne des crédits universitaires pour le cours, il peut manquer la richesse des offres de cours qui auraient été disponibles en première année à l'institution de son choix.

Déclarer une spécialisation trop jeune

Pour les élèves diplômés avec deux ans de crédits universitaires, ils entrent à l'université comme junior de 18 ans parmi des jeunes de 21 ans. Le manque de maturité et d'expérience peut les désavantager dans leurs cours, surtout s'ils sont déjà immatures pour leur âge. Ils sont aussi forcés de choisir une spécialisation sans beaucoup de temps pour grandir.

Manque le processus de l'université

Aller à l'université ne concerne pas seulement l'obtention d'un diplôme. C'est aussi un moment où les élèves apprennent à se connaître et découvrent leurs passions. Précipiter ce processus peut les faire rater un certain nombre d'étapes de développement social et émotionnel qui surviennent pendant quatre ans à l'université. En résultat, ils entrent sur le marché du travail plus jeunes et avec moins d'expérience.

Peut impacter l'éligibilité sportive

Si votre élève est athlète, vous devez vous assurer que les cours de double inscription n'impactent pas l'éligibilité sportive au lycée. De plus, si votre élève-athlète est recruté par une université, suivre des cours universitaires peut impacter l'éligibilité universitaire aussi. Il est toujours préférable de rechercher ces domaines dans votre État particulier avant de s'engager dans un plan éducatif.

Comment décider

Pour décider si la double inscription ou l'inscription simultanée est la bonne option pour votre enfant, vous devez considérer de nombreux facteurs.

D'abord, demandez à votre élève ce qu'il espère étudier comme spécialisation ainsi que où il aimerait le plus aller à l'université.

Gardez à l'esprit que chaque institution a ses propres directives sur ce qui sera accepté comme crédit et ce qui ne le sera pas. Par exemple, certaines universités d'élite n'accordent pas de crédits pour les examens AP; certaines n'acceptent pas les crédits pour les cours de double inscription.

Pendant ce temps, un certain nombre de responsables d'admission admettent qu'ils aiment encore voir des cours AP sur le relevé d'un candidat. Ils voient ces cours comme un signe que l'élève peut gérer un travail exigeant, même s'ils n'accordent pas de crédits pour l'examen. En résultat, la meilleure chose à faire est de faire une liste des écoles cibles de votre enfant et de déterminer leurs exigences ainsi que ce qu'elles acceptent comme crédits. Cela vous aidera à déterminer la meilleure option.

Donc, si votre élève a son cœur fixé sur une école de la Ivy League, il vaudrait mieux qu'il suive des cours AP avec quelques cours à double crédit çà et là. Mais si votre élève prévoit d'aller dans une université d'État et de se spécialiser en commerce ou informatique, il vaudrait mieux opter pour principalement des cours à double crédit ou à crédit simultané avec quelques cours AP çà et là. La clé est de faire vos recherches, poser des questions, et formuler un plan le plus tôt possible.

Une autre option est pour vous et votre élève de rencontrer un conseiller ou professeur de leur université préférée pour déterminer quelle voie est la plus recommandée. Le professeur peut donner un aperçu des types de cours que l'élève suivra une fois inscrit pour qu'il puisse faire des choix judicieux au lycée qui compléteront le programme de l'université.

Un mot de Verywell

La décision de choisir ou non la double inscription, les cours AP, ou simplement de rester avec le programme de base du lycée, est extrêmement personnelle. Rappelez-vous, deux élèves ne sont jamais exactement pareils. En résultat, ce qui marche pour un élève ne marchera pas pour un autre. Pour cette raison, il est préférable de rencontrer régulièrement les conseillers de votre école et les administrateurs gérant le programme pour que vous et votre élève puissiez prendre une décision qui est non seulement informée mais aussi confortable pour votre élève.

Rappelez-vous, ce n'est pas parce que vous souhaitez qu'ils obtiennent leur bac avec un diplôme de lycée et un diplôme d'associé (associate degree) qu'ils seront d'accord. Alors, assurez-vous de prendre une décision sur laquelle tout le monde peut s'accorder. Vous serez tous plus heureux, et votre élève aura plus de succès au final.

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