• bébés
• Construire une famille
• enfants
• général Parenting
• Les nouveau-nés
• adolescents
• Les tout-petits
• grossesse

Comment aider un adolescent à la Marque d'Asperger et garder des amis

Les adolescents avec le syndrome d'Asperger naturellement luttent pour former des amitiés durables . Pour aider votre adolescent , vous devez utiliser des techniques qui améliorent son ensemble de compétences sociales . Les adolescents avec le syndrome d'Asperger ont tendance à avoir de la difficulté à comprendre les actions et les pensées ' autres , ce qui rend l' apprentissage intentionnel de compétences sociales essentielles . La recherche sur les offres tactiques d'Asperger qui peuvent aider votre enfant à se adapter à la vie sociale chez les adolescentes , qui, contrairement à la vie sociale à l'école élémentaire et intermédiaire , est beaucoup plus axé sur la personne que l'objet ciblé.
Concentrer sur des objets , avec les personnes

Pour les adolescents sans le syndrome d'Asperger , les gens forment le centre de l'interaction humaine . Toutefois , pour les adolescents avec le syndrome d'Asperger , les objets deviennent le centre d'attention . En raison de leurs intérêts sensorielles fortes , les adolescents avec la trouvaille d'Asperger , il est facile de se engager dans des activités centrées sur des stimuli non - humaines, telles que le dessin et les jeux. Aidez votre adolescent à se faire des amis en l'encourageant à partager ses intérêts avec ses pairs . Par exemple , pu le rejoindre le club de l'art et de l'encourager à discuter de ses dessins avec ses camarades de classe . Ce partage peut devenir un rituel qui lui permet de former des liaisons avec ses pairs .
Annexe relations

Pour la plupart des parents et les adolescents sans le syndrome d'Asperger , l'idée de relations de calendrier semble absurde . Mais les adolescents atteints du syndrome d'Asperger ont tendance à systématiser leur vie , création de routines très structurés . Aidez votre adolescent à ajouter plus d'interaction humaine dans sa vie en encourageant et en aidant à planifier des amis dans sa vie . Par exemple , planifier une " dîner avec des amis " nuit et un " déjeuner avec des amis " samedi pour se assurer qu'il maintient les relations qu'il construit .
Commentaires sociale Ignorance, pas à l'abri

Alors que l' adolescent moyen apprend compétences sociales naturellement , grâce à la rétroaction sociale , les adolescents avec le syndrome d'Asperger sont moins sensibles à la rétroaction sociale . Les parents doivent se impliquer en offrant directement des commentaires utiles . Récompensez-le quand il est respectueux de ses pairs et de discipliner lui quand il est méchant ou grossier . Assurez -vous expliquer pourquoi vous êtes récompenser ou punir afin qu'il puisse internaliser les compétences sociales qui viennent plus naturellement pour les autres adolescents . Par exemple , si votre adolescent évite le contact visuel avec son nouvel ami à chaque fois parler ou à se parlé , expliquer à votre adolescent que le contact visuel est une partie importante de la conversation . Et ne ayez pas peur d'utiliser de véritables récompenses pour encourager un comportement respectueux; dans son livre , " Comment vivre avec l'autisme et le syndrome d'Asperger , «psychologue clinique de l'enfant Christine Williams mentionne comment les enfants avec le syndrome d'Asperger ont tendance à bénéficier davantage de récompenses que la simple louange, contrairement adolescents moyenne
rôle . -La lecture : pas seulement un type de jeu vidéo

a côté de rétroaction , le jeu de rôle est une technique utile pour préparer les adolescents avec le syndrome d'Asperger de rencontres sociales . Grâce à " procès - pistes, " vous pouvez laisser votre adolescent sait à quoi se attendre dans de nouvelles rencontres sociales . Au lieu de " l'improvisation " que l'adolescent moyen pourrait faire, l' adolescent d'un Asperger préfère avoir une méthode structurée avec laquelle à suivre. Par exemple , un parent peut jeu de rôle d'arriver à une fête d'anniversaire , en organisant un calendrier pour l'adolescent à suivre: Saluez le garçon d'anniversaire d'abord , en lui donnant son présent; dire bonjour à vos camarades de classe; et serrer la main avec les adolescents inconnus. Comme les adolescents avec le syndrome d'Asperger apprennent mieux à travers la structure , en ajoutant la structure à des événements sociaux généralement non structurés permet une transition plus douce des étrangers à des amis.