Questions pour une réflexion profonde Ados

Comme les adolescents mûrissent , ils deviennent plus capables de réfléchir à la " grande " questions de la vie . Selon l'Université du Delaware Cooperative Extension , les adolescents ont des capacités de raisonnement plus avancées , démontrent la capacité de raisonnement abstrait et sont capables de se engager dans des méta- cognition, le processus de réflexion sur la réflexion . Posant certaines questions de sens , de profondeur de pensée aux adolescents peut les aider à démarrer le processus de figurer sur leurs points de vue et comment ils se insérer dans le monde
Qui suis-je

La question , " . ? Qui suis-je ? " est une question même les adultes aux prises avec à la fois. Le processus de déterminer qui vous êtes commence pendant l'adolescence . Pendant l'adolescence , la plupart des adolescents commencent à construire un sens cohérent de soi. Un sentiment de cohésion de l'auto est développé, en partie, par l'introspection , la réflexion sur la façon dont les autres nous perçoivent et en contemplant nos objectifs et nos traits , selon un article de 2009 dans " "Scientific American . Bien que le sens de changements autonomes et développe au cours de la vie , les adolescents qui ont un auto- concept fort pourraient être mieux équipés pour relever les défis et faire face à des obstacles à mesure qu'ils vieillissent .
Que dois-je faire avec My Life ?

l'un des objectifs de l'adolescence est de commencer à comprendre votre but dans la vie . Comme l'adolescence progresse et l'école secondaire tire à sa fin , de nombreux adolescents commencent à penser à l'université, école de métiers ou entrant directement la force de travail . Les adolescents commencent généralement le processus d'exploration des options de carrière par des voies comme les cours du secondaire , les activités parascolaires et des intérêts extérieurs. Comprendre , un cours de l'action délibérée significative nécessite beaucoup de réflexion profonde et à la contemplation . Mais certains adolescents ne sont pas prêts à commencer à réfléchir à cette question , dit Joan E. McLean , doyen associé pour conseiller pédagogique à l'Université Ohio Wesleyan , dans une interview avec " The New York Times . &Quot; Dans de tels cas , McLean conseille reculer et leur permettant de travailler à travers le processus quand ils sont prêts .
Que ferais-je si je avais 30 jours à vivre ?

Beaucoup d'adolescents ont un sens que " il ne peut pas leur arriver , " selon l'Université du Delaware Cooperative Extension . Cela pourrait les amener à adopter des comportements imprudents ou dangereux, tels que l'alcool au volant ou rapports sexuels non protégés . Ils peuvent penser qu'ils ne seront pas tomber enceinte ou entrer dans un accident de voiture . Adolescents ce qu'ils feraient se ils avaient 30 jours pour vivre peut les aider à commencer à penser à des conséquences et le sens demandé . Et la réflexion sur cette question peut aider les adolescents réalisent la préciosité et la valeur dans la vie de tout le monde. Il pourrait les aider à vivre plus consciemment , développer une meilleure appréciation de chaque instant et leur apprendre à tirer le meilleur parti de chaque jour .
Est-il un Dieu?

Selon pasteur et conseiller Gary Chapman dans son livre , " Les langues Cinq Rencontres de adolescents: Le secret de la Teens Aimer effet, " beaucoup d'adolescents commencent à lutter avec des questions sur l' univers matériel et non matériel pendant l'adolescence , comme " Y at-il un Dieu ? " Les deux adolescents qui sont élevés dans certaines traditions religieuses et ceux qui ne adhèrent pas à particulier système de croyance sont inévitablement confrontés à des questions au sujet de Dieu et de l'univers à un moment donné . Beaucoup d'adolescents se interrogent sur des questions plus profondes , comme le point de la vie , la nature de l'existence ou les débuts de l'univers . Et comme ils développent leurs propres idées sur les réponses possibles à certaines de ces questions , ils pourraient commencer à rompre avec les traditions enseignées par leur religion ou leur famille et , dans certains cas , développer leur propre sens de la signification ou de la spiritualité .


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