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Attention Deficit Disorder sans hyperactivité chez les adolescents

Les trois sous-types de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) sont hyperactif-impulsif; inattention prédominante sans hyperactivité; et une combinaison des deux premiers sous-types , où un enfant est inattentif, hyperactif et impulsif , selon l'Académie américaine de pédiatrie . Les enfants qui ont le TDAH sans hyperactivité présentent un certain nombre de déficits d'attention , l'organisation et les compétences de fonctions exécutives qui affectent les performances de l'école . Les Problèmes d'attention de TDAH est actuellement l'un des troubles du cerveau les plus fréquentes chez les enfants , selon l'Institut national de la santé mentale .

Les adolescents souffrant de TDAH sans hyperactivité ont souvent du mal à prêter attention à l'école . Sauf si l'étudiant de TDAH est spécifiquement engagé dans ce qui se passe , elle peut se ennuyer et est facilement distrait . Cette inattention peut faire prendre des notes un défi , et les adolescents peut être incapable de se concentrer sur les travaux scolaires . Les étudiants peuvent manquer des informations importantes au cours des conférences de classe et marquer mal sur les tests . Il est commun pour les adolescents TDAH prendre du retard dans leur travail scolaire et se sentent déprimés et vaincus, car ils passent beaucoup de l'année scolaire en essayant de rattraper leurs pairs .
Fonction exécutif

les adolescents atteints de TDAH ont des problèmes avec les questions de fonctions exécutives , ce qui signifie qu'ils ont un moment difficile avec l'organisation , la mémorisation et séquences . Ce manque d'organisation , il peut être difficile de structurer l'écriture , ou pour compléter des projets de l'école à l'heure. Mémorisation et de séquençage difficultés peuvent conduire à des problèmes de performances en mathématiques , l'histoire ou de la science . Désorganisés adolescents peuvent souvent perdre des documents importants ou de devoirs scolaires et les affectations de manquer. Une lecture erronée et en suivant les instructions peut être difficile pour ceux avec le TDAH , conduisant à des résultats de test pauvres et faibles notes à l'école ensemble . Adolescents TDAH peuvent avoir des difficultés à estimer combien de temps il faudra pour se rendre en classe et être en retard souvent, ou être incapable de terminer les affectations en raison de piètres compétences en gestion de temps .
Stigmatisation sociale

Moyen et lycéens atteints du TDAH sont souvent taquiné pour " zonage out" lors de conférences ou de ne pas pouvoir suivre des conversations de classe . L'estime de soi est un problème commun chez les adolescents atteints de TDAH . Le renforcement positif devrait être utilisé aussi souvent que possible pour rassurer les adolescents que leur travail est remarqué et sera payante à la réussite scolaire . Typiquement , les adolescents atteints de TDAH sont cueillies dernière pendant les activités de sport , comme l'inattention les rend un choix impopulaire pour les sports d' équipe .
Questions de sûreté

adolescents de TDAH ont quatre fois plus nombreuses épaves de voitures et sont sept fois plus susceptibles d'avoir un deuxième accident que leurs pairs typiques , selon " additude " magazine. Manque de jugement et l'inattention peuvent entraîner adolescents manquer feux de circulation importants ou se perdent pendant la conduite souvent , rendant la conduite dangereuse . Les adolescents atteints du TDAH devraient prendre des précautions supplémentaires lors de la conduite d'une automobile .
Traitement

Certaines familles choisissent de traiter leurs adolescents avec des médicaments qui stimule les parties du cerveau responsables de la concentration et l'attention . L'Académie américaine de pédiatrie exhorte les parents à faire de tous les médicaments prescrits par un TDAH physican bonne réputation , qui suivra de près l'enfant pour des effets secondaires indésirables . Certains adolescents peuvent trouver le soulagement des symptômes par la psychothérapie traditionnelle , où les comportements , les méthodes organisationnelles et capacités d'adaptation sont dispensés par le thérapeute . Beaucoup d'adolescents atteints de TDAH répondre efficacement à l'exercice quotidien , que l'activité aérobie stimule produits chimiques dans le cerveau responsable de l'humeur , de l'énergie et de l'attention , selon John Ratey , MD, professeur agrégé de clinique de psychiatrie à la Harvard Medical School . L'exercice aérobie a aidé certains athlètes olympiques et professionnels avec TDAH séjour sur la bonne voie , mais il ya aussi des avantages de simplement marcher 30 minutes par jour . Ratey dit que le meilleur type d'exercice pour le TDAH est une activité aérobie qui requiert concentration et l'attention aux détails : . Taekwondo , ballet, patinage artistique et escalade sont tous d'excellents choix pour les adolescents avec le désordre
positifs du TDAH

Beaucoup de gens atteints de TDAH sont extrêmement créative et sont bons à multi-tâches . Les rêveries d'un enfant peut faire tâches scolaires difficile; Cependant , ces mêmes rêves pourraient alimenter magnifiques œuvres d' art ou l'écriture créative . Etre capable de faire plusieurs choses en même temps peut être utile dans certaines professions . Un certain nombre de succès des artistes , musiciens, acteurs , écrivains , sportifs, inventeurs et innovateurs ont appris à canaliser leur TDAH en énergie positive qui alimente leurs créations . Les adolescents doivent apprendre à compenser les difficultés de leur condition , traiter leur TDAH de la meilleure façon possible pour eux et être inspiré par des modèles positifs pour réussir dans la vie .