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Étapes du social, affectif & amp ; Développement comportemental d'un enfant

De la naissance à l'adolescence , un enfant connaîtra divers obstacles qui ouvrent une voie vers la réussite ou l'échec dans le développement social et émotionnel . Quand un obstacle est surmonté le développement des caractéristiques sociales et émotionnelles est atteint , en soutenant le développement comportemental approprié. Selon Erik Erickson , un psychologue distingué, auteur et lauréat du prix Pulitzer connu pour sa théorie du développement socio-affectif , les obstacles sont définis comme huit phases de développement psychosocial qui renforcent le développement , la personnalité et le comportement de l'enfant tout au long de sa vie .
développement dans l'enfance préscolaire Grâce

Une fiducie nourrissons des gains innée ou de la méfiance des adultes dans sa vie en fonction de la cohérence de leurs soins . Si ses besoins fondamentaux sont satisfaits d'une manière assez cohérente , puis il apprend à faire confiance , se sent en sécurité et acquiert un sentiment d'espoir . Comportemental , il va apprendre à contrôler ses actions pour obtenir ses besoins de ses aidants . Cependant, avec ce est le développement de la volonté que l'enfant se efforce pour l'indépendance , généralement entre les âges de 1 et 3. l'indépendance apprises est nécessaire mais trop peut créer une bataille de la volonté entre lui et son soignant . Pour cette raison , un équilibre entre l'autonomie et de la dépendance est nécessaire pour induire la volonté et de l'indépendance et de faire de la place pour la phase finale de développement dans la petite enfance . Un enfant plein d'espoir et indépendante peut développer un sens de but dans sa vie se il peut équilibrer l'initiative et de la culpabilité . Ses soignants aider à développer ce en lui fournissant une certaine responsabilité , comme se habiller , mais le guider à comprendre que les vêtements qu'il choisit sert un but ( ce est à dire , pour la protection contre les éléments de la météo ) .

Développement dans l'enfance

Entre les âges de 6 et 12 , a examiné les années d'âge scolaire , divers obstacles sociaux , émotionnels et comportementaux sont présentés comme l'enfant se engage dans le jeu avec des pairs . L'enfant doit apprendre les compétences de base de socialiser correctement et se rapportent à ses pairs , de se engager en conséquence en jeu qui exige des règles , la structure et le travail d'équipe , et en même cognitive de maître du temps et des compétences académiques nécessaires pour progresser à l'école . Bien que l'enfant sera toujours réussir et échouer lors de cette étape , un équilibre de toutes les compétences est nécessaire pour aider dans le développement de la compétence . Si un enfant ne peut pas équilibrer son monde social et affectif , elle ne sera pas en mesure de se engager dans des comportements appropriés qui sont nécessaires pour passer à la prochaine étape de développement .
Adolescents développement

Avec l' augmentation des hormones , les adolescents commencent à éprouver un nouvel aspect du développement social et affectif . Ils sont souvent essaient de trouver leur identité et souvent les temps changent leur apparence ainsi que leurs comportements pour se conformer à ce qu'ils ressentent est normal . Les questions posées lors de cette étape dans le développement sont généralement " Qui suis-je ? " et " Pourquoi dois- je existe ? " Cette étape social et émotionnel dans le développement , il ne est pas bien équilibrée , le comportement des impacts de manière significative car elle provoque l'adolescent soit de retirer ou d'agir au mépris . Accomplissement de ce stade de développement sera aide au développement d'un jeune adulte mature et respectable .
Développement chez le jeune adulte

Au moment où un enfant atteint l'âge adulte les dispensateurs de soins ont connu la gamme de développement social , émotionnel et comportemental et soient adéquatement préparés à fournir un soutien pour leur enfant quand l'intimité et l'isolement peuvent se produire . Bien que les enfants peuvent arriver à ce niveau à un âge beaucoup plus jeune , ils ne sont pas cognitivement préparés aux dangers liés à l' amour et l'intimité . Si l'enfant atteint l'équilibre du développement social , affectif et comportemental de l'enfance à l'âge adulte , puis la transition vers le monde des adultes sera beaucoup plus lisse . Toutefois , si l'enfant n'a pas pu surmonter un obstacle social ou émotionnel durant son enfance ou l'adolescence , alors il est probable qu'il ne possède pas les outils appropriés pour se engager dans des comportements appropriés à l'âge adulte . Un équilibre de l'intimité et de l'isolement est un élément clé dans l'établissement d'un mariage solide et durable amitié .