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Activités sensorielles pour enfants à besoins spéciaux

enfants à besoins spéciaux ne peuvent être parfaitement classés; comme des enfants sans handicap , chacun a besoins individuels . Les activités sensorielles stimulent les sens . Stimulation sensorielle augmente les connexions neuronales dans le cerveau et les aides dans le développement de la petite enfance . Adapter les activités sensorielles pour enfants à besoins spéciaux à leurs problèmes particuliers . Un enfant avec des problèmes visuels besoin différentes activités qu'un enfant avec des déficits auditifs , tandis qu'un enfant sur ​​le spectre de l'autisme peut être surchargé avec trop de stimulation tactile Stimulation
.

Les enfants ayant une perte de vision sens tactile ont souvent accrue , en utilisant leurs doigts pour " voir " leur monde . Pour cette raison, beaucoup ne aiment pas avoir matière collante sur les mains et les doigts . Utiliser du riz ou des haricots pour la stimulation tactile, car ils ne collent pas aux mains. Clay ou autre matériau que l'enfant peut mouler dans des formes fournit une stimulation tactile pour les enfants qui ne ont pas peur de la texture sur leurs mains . Un tableau de l'eau qui comprend un côté pour le jeu de sable et un côté pour les jeux d'eau offre deux sources de stimulation tactile . Peinture au doigt pour un enfant qui ne peut tolérer les peintures sur les mains fournit également la stimulation tactile et sensorielle .
Stimulation visuelle

Si un enfant a une vision partielle , utiliser des couleurs vives , contrastées pour projets artistiques . Pastels ou des couleurs qui sont trop semblables peuvent se fondre dans l'autre quand il les regarde. Les enfants autistes peuvent devenir surexcité si vous avez trop de jouets , ceux qui sont trop fort ou des couleurs qui sont trop lumineux dans la salle de jeux . Ils peuvent mieux répondre à une poupée à un temps plutôt que d'une surabondance . Essayez de ne pas submerger visuellement un enfant autiste . Une tente jouent offre un environnement sécuritaire et contrôlé pour un enfant facilement submergé par des stimuli extérieurs . Boules de différentes couleurs texturées fournir à la fois une stimulation visuelle et tactile; certains jouent aussi de la musique , fournissant ainsi une stimulation auditive .
auditive Stimulation

La musique est la stimulation auditive de classe, mais cloches , shakers , papier froissant , hochets , pop- des jouets et d'autres objets qui font son peuvent tous servir de sources de stimulation auditive pour enfants à besoins spéciaux . Whispering , modifiant le ton de votre voix , applaudissant et estampage fournissent tous stimulation auditive .
Brossage

Bien que certains enfants autistes évitent tactile , des techniques telles que le brossage thérapeutique peut aider à calmer et les aider à se concentrer . Brossage consiste à déplacer une brosse monter et descendre les membres de l'enfant avec un toucher ferme . Demandez à un ergothérapeute de vous enseigner cette technique et vous montrer le type de brosse à utiliser. Ne brossez pas la tête , du cou ou de l'estomac . Le brossage est répété toutes les quelques heures pour une efficacité maximale . Ne pas utiliser une touche de lumière . Le brossage peut aider à garder votre enfant calme pendant les procédures qu'il ne aime pas avoir fait, comme le vernis à - coupe ou les coupes de cheveux .
Mouvement

Mouvement aide les enfants à besoins spéciaux développer un sentiment d' où leur propre organismes commencent et se terminent et promouvoir l'équilibre , dont de nombreux enfants ayant des besoins spéciaux ont des problèmes avec . Bascule de la musique , roulant sur une balle de thérapie, se balançant dans une balançoire, danse , équitation sur jouets à enfourcher et de sauter sur des trampolines offrent tous l'entrée sensorielle . Tunnels à ramper à travers développer des compétences de coordination .