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Une maman explique pourquoi elle « déteste » les prix d'assiduité et récolte une ovation

Les prix d'assiduité sont une partie commune de l'expérience à l'école publique, mais un tweet viral pousse beaucoup de gens à repenser cette tradition de longue date. Une maman qui se fait appeler Chronicparent30 sur Twitter a récemment souligné comment la priorité donnée à l'assiduité parfaite à l'école nuit en fait aux enfants comme sa fille, exclue des prix et célébrations parce qu'elle a une maladie chronique.

« Tous les enfants avec 100 % d'assiduité à l'école de ma fille reçoivent un œuf de Pâques cette semaine, écrit la maman. Les autres non. Je déteste les prix d'assiduité. Bref, aujourd'hui je vais aller acheter à ma fille, qui n'aura jamais 100 % d'assiduité à cause de sa maladie chronique, un énorme œuf de Pâques. »

Le tweet de la maman met en lumière le défaut inhérent à la récompense de l'assiduité parfaite : ce n'est tout simplement pas un objectif atteignable pour chaque enfant.

S'il est certainement important que les enfants soient en classe, il y a un certain nombre de circonstances qui peuvent rendre cela difficile pour certains enfants, et aucune de ces circonstances n'est la faute de l'enfant. Les enfants peuvent avoir une maladie chronique ou un handicap qui affecte leur capacité à être toujours présents en classe. De plus, ils pourraient avoir un parent ou un aidant avec une maladie chronique ou un handicap. D'autres peuvent avoir des transports peu fiables ou des circonstances familiales difficiles qui affectent l'assiduité.

En réponse au tweet original, des centaines de personnes ont donné leur propre point de vue sur les prix d'assiduité et pourquoi ils sont injustes.

« Les prix d'assiduité pénalisent les enfants malades chroniques », écrit une personne. « [Ils] pénalisent les enfants qui manquent l'école à cause de la pauvreté du foyer / d'un parent avec maladie mentale / problèmes de dépendance; encouragent les enfants à venir à l'école quand ils sont légèrement malades, ce qui pourrait être les premiers stades d'une maladie contagieuse grave. »

« Je me souviens avoir pleuré des heures quand je n'ai pas eu le prix d'un crayon recyclé à 4 ans parce que j'avais quatre jours d'absence pour une chirurgie cardiaque », ajoute une autre personne. « Quatre jours et j'étais de retour le lundi suivant mais quand même pénalisée. Je ne comprendrai jamais cette pratique. Votre fille mérite le plus gros œuf de Pâques. »

D'autres soulignent l'absurdité de donner des prix d'assiduité pendant une année où les élèves ont survécu à une pandémie mondiale, géré une maladie potentielle ou la perte d'êtres chers, et supporté la destruction totale de leurs routines normales.

« Je pense que chaque enfant devrait recevoir un œuf Kinder et un merci », écrit une personne. « Un grand merci massif. Pour juste être là, pour faire face à ce qu'ils ont dû vivre dans leur jeune vie cette dernière année. Qu'ils aient été à l'école un jour ou tous les jours. »

Non seulement ces prix ont le potentiel de faire sentir mal les enfants s'ils ne peuvent pas atteindre l'assiduité parfaite, mais la recherche montre qu'ils peuvent aussi avoir un impact négatif sur les élèves qui remplissent les conditions. Une étude de 2019 a examiné l'impact des prix d'assiduité sur 15 239 élèves de la 6e à la 12e année en Californie. Fait intéressant, les chercheurs ont découvert que les prix d'assiduité ont fréquemment un « effet démotivant » sur les élèves.

Dans l'étude, les enfants qui ont été informés qu'ils recevraient un prix pour leur assiduité pendant les mois précédents ont fini par manquer plus d'école dans les mois suivants. Dans une analyse de suivi, les chercheurs ont appris que beaucoup d'enfants qui ont reçu des prix d'assiduité ont eu l'impression qu'ils allaient à l'école plus souvent que leurs pairs ou que l'assiduité régulière était exceptionnelle, plutôt que d'être l'attente. En conséquence, manquer la classe a commencé à sembler plus acceptable.

L'assiduité scolaire est importante, mais les prix d'assiduité semblent faire plus de mal que de bien pour de nombreux élèves. L'assiduité n'est pas plus importante que la santé physique, mentale ou émotionnelle d'un élève, et elle ne vaut certainement pas la peine de faire sentir mal les enfants pour avoir manqué la classe à cause de circonstances sur lesquelles ils n'ont aucun contrôle.

Il est courant pour les adultes travailleurs de nécessiter des jours de maladie et des jours personnels. Les enfants ne devraient pas être punis pour avoir besoin de jours de congé, eux aussi. Au lieu de faire honte aux enfants qui manquent la classe ou de prendre le risque de nuire à la motivation des enfants à venir à l'école, peut-être que l'accent devrait être mis sur le soutien des besoins uniques des enfants et la célébration des accomplissements qui n'ont rien à voir avec être à leur bureau 100 % du temps.