14 façons dont les enseignants disent que les parents peuvent aider à la rentrée scolaire en temps de pandémie

À l'approche de l'année scolaire 2020-2021, les enseignants qui ont dû pivoter vers l'instruction virtuelle l'an dernier s'apprêtent à affronter plus de territoire inconnu. Dans une vaste enquête en ligne auprès d'enseignants américains du K-12 menée en avril, la majorité des éducateurs ont rapporté se sentir « quelque peu » ou « extrêmement » incertains (81 %), stressés (77 %), anxieux (75 %) et débordés (74 %). Ils ont aussi exprimé se sentir non soutenus.

Les élèves ont toujours le plus bénéficié quand leurs parents et enseignants travaillent ensemble, et, comme beaucoup de choses, la pandémie ne fait que souligner ce fait. C'est pourquoi nous avons parlé à plusieurs enseignants sur ce que les parents peuvent faire pour les soutenir alors que les enfants retournent à l'école, peu importe à quoi cela ressemble pour chaque famille individuelle.

1. Insister sur le fait que nous sommes tous dans le même bateau

« Essayez de cultiver une perspective positive sur le retour [à l'école]. Parlez de comment il y aura des changements pour tout le monde, mais ce sera génial de retrouver des amis. Et c'est tout nouveau, et personne ne sait ce qu'on fera, mais ce n'est pas aux enseignants de décider. Nous voulons nos enfants de retour, et nous voulons être de retour. Nous voulons tous être en sécurité et nous assurer que tout le monde est en bonne santé. Nous devons tous travailler ensemble. S'il vous plaît, soyez patients avec nous. » — Catherine Nowack, enseignante école primaire, Chicago

2. Établir et respecter une routine matinale

« Quand il s'agit d'apprentissage à distance, mettez en place une routine pour votre enfant. [Qu'ils] se lèvent à la même heure chaque jour, mangent le petit-déjeuner, puis attaquent les livres. Vérifiez auprès des enseignants de votre enfant si une réunion en ligne est prévue. Vérifiez l'appareil de votre enfant pour vous assurer qu'il a la ou les bonnes applications et la capacité de rejoindre les réunions. » — Lisa Mirasolo, enseignante lycée, Revere, Massachusetts

3. S'assurer que les enfants ont l'espace et le savoir-faire pour rester engagés à la maison

« Si nous sommes de nouveau en apprentissage à distance, assurez-vous que les élèves ont un espace dédié pour le travail scolaire. S'ils n'ont pas d'espace dédié, on peut avoir l'impression que l'enfant traîne juste à la maison, ce qui change alors leur attention et leur engagement. S'il y a un espace dédié — idéalement pas la chambre, bien que je sache que cela peut demander beaucoup — alors ils se sentent mentalement comme s'ils allaient à l'école et peuvent ensuite revenir dans leur chambre pour la récréation. Et dans mon école, les élèves sont tenus d'avoir leurs caméras vidéo allumées, pour qu'on puisse vraiment interagir avec eux, alors assurez-vous que votre enfant le fait. Vous pouvez aussi faire un point de poser des questions à votre élève sur le cours, pour qu'ils restent engagés et motivés. » — Stephanie Simpson, enseignante danse collège et lycée, New York

4. Donner l'exemple en matière de protocoles de sécurité

« Même avec un apprentissage en présentiel limité, cela aiderait que les parents insistent sur l'importance du port du masque et donnent l'exemple. Sinon, nos efforts pour garder tout le monde en sécurité sont vains. Les enseignants ont aussi des familles, et nous sommes aussi stressés. Il est important de protéger les élèves, mais nous devons aussi protéger les enseignants. » — Irene Campbell, enseignante lycée, Illinois

5. Renforcer la préparation à la sécurité et donner de l'espace aux enseignants

« Pour se préparer à l'école en présentiel, les parents peuvent pratiquer les techniques de lavage des mains appropriées avec leurs enfants, revoir à quoi ressemble une séparation de six pieds et trouver des stratégies sociales pour dire "salut" aux amis sans câlin ni high-five. Les parents devraient aussi envoyer leurs enfants armés de fournitures puisque partager des objets est maintenant interdit. » — Meredith Essalat, directrice d'école et auteur de « The Overly Honest Teacher », San Francisco

6. Offrir un retour constructif

« Si vous savez que votre enfant n'a pas aimé l'apprentissage virtuel qui a eu lieu à la fin de l'année scolaire 2019-2020, soyez honnête sur les difficultés de votre enfant, pour que les écoles puissent apprendre et grandir. Pour de nombreuses écoles, c'était leur première tentative forcée d'apprentissage virtuel. Il y a toujours une courbe d'apprentissage et ce n'est qu'avec un retour critique que des améliorations peuvent être faites. Soyez honnête ! Votre enfant mérite que ses besoins soient satisfaits, même s'ils travaillent depuis la maison. » — Justine Green, docteure en éducation, directrice à Tamim Academy à Boca Raton, Floride et auteur du livre pour enfants « Completely Me »

7. Aider votre enfant à communiquer vs le faire pour lui

« J'ai vu certains parents faire les demandes de leurs enfants. Je préférerais qu'ils apprennent à communiquer de manière responsable. Donc, peut-être travaillez avec eux pour les aider à envoyer des e-mails. Et à répondre aux enseignants. On comprend — l'année scolaire dernière était une période difficile ! Mais il y avait aussi tant d'e-mails sans réponse de la part des élèves et des parents. » — Kathy Peterson, enseignante lycée, Algonquin, Illinois

8. Prioriser le soutien social et émotionnel des enfants

« Beaucoup d'enfants se sentent déstabilisés. Leur normalité a été déracinée, et ils n'ont pas une longue vie d'expérience pour naviguer dans les choses. Ils essaient de trouver leur place et leurs espaces sûrs. Je demanderais aux parents de [prioriser] ce dont leur enfant a besoin pour le soutien social et émotionnel au-dessus des académies. Si les parents sont capables d'expliquer ce qui se passe et pourquoi les choses seront un peu différentes, cela aidera avec la nouvelle (espérons-le temporaire) réalité que nous vivons. » — Amy Ellison, enseignante 5e année, Fair Oaks, Californie

9. Encourager les enfants à faire leurs devoirs pendant les heures scolaires régulières

« En tant qu'enseignants, nous faisons de notre mieux pour donner à votre enfant une éducation significative. Permettre aux élèves de rester trop tard et de compléter les devoirs quand ils en ont envie peut être problématique. Je comprends que les adolescents par nature sont câblés pour rester éveillés plus tard et dormir plus tard. Mais avoir un moment défini pour faire les devoirs peut aider car cela donne aux élèves un peu de la structure qu'ils auraient à l'école. Pendant l'apprentissage à distance, j'ai eu certains élèves rendre des travaux après minuit — 4h du matin parfois, et je m'inquiétais pour leur horaire de sommeil. Aussi, je recommande de vérifier les carnets de notes en ligne/e-mails régulièrement pour s'assurer que les élèves complètent réellement leurs devoirs. » — Gabriela Peller, enseignante art lycée, Wayne, New Jersey

10. Soutenir la construction d'objectifs et de compétences à long terme par les élèves

« En tant qu'enseignante de 6e et 7e année en maths et sciences, mon objectif principal est de construire l'autonomie et la résilience des élèves. Je peux surveiller le travail académique des élèves avec l'apprentissage à distance, mais ce qui devient plus difficile hors de la classe, c'est d'enseigner aux élèves comment fixer leurs propres objectifs et les suivre et travailler dessus de manière cohérente. Les parents peuvent travailler avec les enseignants pour planifier quelles compétences et objectifs l'élève peut se concentrer et travailler de manière cohérente sur l'année. » — Nidhi Patel, enseignante collège, San Francisco

11. Éviter les propos négatifs devant les enfants

« Toute négativité que [les parents] ressentent concernant l'école, en présentiel ou apprentissage virtuel, enseignants, ou programme ne devrait pas être discutée ou exprimée devant les élèves. Si un parent dit que quelque chose est "stupide", l'enfant ne le prend plus au sérieux. C'est presque une licence pour les élèves d'arrêter d'essayer. » — Mindi S., enseignante maths collège, Milwaukee

12. Vous donner du crédit pour tout ce que vous faites

« Sachez s'il vous plaît que vous faites un excellent travail dans une situation impossible. Être parent et enseignant et, dans la plupart des cas, faire votre travail habituel aussi est absolument irréel. On vous voit, et on vous apprécie, comme whoa. » — Mark Joseph, enseignant maths 6e année, Newark, New Jersey

13. Être honnête et communiquer avec les enseignants

« Soyez honnête sur votre capacité à gérer la charge de travail et l'horaire de votre enfant. Si c'est difficile de compléter les devoirs à la maison ou de se connecter sur Zoom selon l'horaire de votre enfant, ne le gardez pas pour vous. Les enseignants sont capables de modifier la charge de travail au cas par cas mais ne savent pas quand le faire à moins qu'ils sachent ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Il peut aussi être possible pour les enseignants d'enregistrer une leçon pour que vous et votre enfant puissiez y accéder à un moment plus pratique. » — Melanie Stuart, enseignante maternelle, The IDEAL School of Manhattan

14. Être de notre côté

« Soyez de notre côté. Environ 40 % de tous les enseignants aux États-Unis envisagent actuellement soit de démissionner, soit de prendre leur retraite. Avoir votre soutien mental et émotionnel — non seulement en face à face et par e-mail mais aussi sur les réseaux sociaux — est crucial pour notre capacité à "tenir le coup" et enseigner à vos enfants. » — Angela Kay, enseignante 6e et 8e année, Houston

Le point principal à retenir

Dans l'ensemble, les éducateurs espèrent que les parents aborderont l'année scolaire à venir avec ouverture d'esprit, patience, volonté de rester engagés et un œil sur la promotion et la protection de la santé et de la sécurité de tous. Comme le note Simpson, « Lisez toute communication de l'école et suivez ce protocole. Ensuite, continuez à demander comment vous pouvez aider et soutenir les enseignants. » Après tout, quand les parents et les éducateurs travaillent en tandem, ils préparent le terrain pour la réussite des élèves, et c'est ce qui compte le plus.

Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté