Liste de contrôle des caractéristiques du syndrome d'Asperger
Liste de contrôle des caractéristiques du syndrome d'Asperger
Cette annexe contient une description des caractéristiques affichées par les enfants et adolescents atteints du syndrome d'Asperger, une forme d'autisme. Une fois de plus, comme notre approche est pratique, nous fournissons des descriptions des caractéristiques, plutôt que de simplement les lister. En décrivant à quoi ressemble une caractéristique particulière lorsqu'elle se manifeste, vous aurez une image plus claire de celles qui sont les plus problématiques pour votre enfant. Avant de commencer à travailler sur les problèmes, vous devez savoir quels sont ces problèmes et comment ils se manifestent.
La liste des caractéristiques est présentée sous forme de liste de contrôle. Nous vous encourageons à copier cette liste et à la partager avec tous ceux qui s'occupent de votre enfant. Elle sera utile pour déterminer le diagnostic initial. Plus tard, elle aidera ceux qui travaillent avec votre enfant à mieux comprendre comment des attributs particuliers se traduisent en comportements. Le résultat sera une compréhension plus claire des raisons derrière les comportements de votre enfant. Il est important de se rappeler que plus vous comprendrez les comportements Asperger et les raisons qui les sous-tendent, plus vous serez efficace quand vous commencerez à intervenir et à modifier les comportements.
En complétant cette liste, cochez toutes les caractéristiques qui s'appliquent à votre enfant. Utilisez les exemples donnés comme illustrations. Certaines caractéristiques se chevauchent, ne vous en faites pas. De plus, une caractéristique doit être cochée même si elle ne se produit pas tout le temps. Votre enfant peut afficher le même comportement, ou sa propre variation particulière. Il peut être un individu avec le syndrome d'Asperger, mais il reste un individu.
Liste de contrôle : Interactions sociales
Liste de contrôle : Compétences langagières
Liste de contrôle : Intérêts/Routines/Ordre
Liste de contrôle : Compétences motrices
Liste de contrôle : Problèmes cognitifs
Liste de contrôle : Sensibilités sensorielles
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