Une étude sur les matières scolaires et l'implication des parents

Nous voulons tous que nos enfants réussissent bien à l'école, mais avec la fermeture des écoles par COVID-19 à travers le pays, de nombreux parents sont devenus les enseignants. Pourtant, dans un scénario typique, quel rôle les parents devraient-ils jouer dans l'éducation de leurs enfants ? Quelles matières les parents pensent-ils que leur enfant devrait apprendre ?

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Dans une nouvelle étude, Word Tips a interrogé plus de 1 000 Américains sur les sujets les plus pertinents et les sujets spécifiques qu'ils jugent essentiels pour leurs enfants. L'étude est même allée plus loin et a interrogé les 703 parents de ce groupe sur leurs stratégies pour soutenir la réussite scolaire de leurs enfants et leurs espoirs pour l'avenir éducatif de leurs enfants. Voici quelques-uns des résultats de cette étude.

Sujets importants

Certaines matières enseignées à l'école sont présentes dans notre vie de tous les jours, d'autres moins. Mais quels cours les répondants ont-ils jugés les plus importants ? Selon l'étude, une personne sur trois pense que l'anglais est la matière la plus importante à apprendre pour les enfants, suivi de près par les mathématiques (25,2 %) et les affaires (10,3 %).

Bien que certaines écoles aient réduit les programmes d'art pour économiser de l'argent, près d'un répondant sur dix pense que c'est une classe importante. Alternativement, les langues étrangères (0,6 %), la physique (0,7 %) et l'éducation physique (0,8 %) ont été classées comme les matières les moins importantes parmi les personnes interrogées.

Les parents étaient presque deux fois plus susceptibles que les enseignants de penser que les cours de commerce devraient être enseignés à l'école. Mais les enseignants étaient plus enclins à penser que les arts étaient des matières scolaires vitales.


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Image reproduite avec l'aimable autorisation de Word Tips.

Enseigner des sujets tendus

Il faut parfois enseigner des sujets controversés. Nous ne pouvons pas apprendre des erreurs si nous ne savons pas ce qu'elles sont. Près de neuf personnes sur dix estiment que les écoles devraient ajouter des cours de finances personnelles au programme. Environ trois répondants sur quatre souhaitent que le droit à la vie privée soit enseigné à l'école. Bien que les écoles couvrent généralement l'éducation sexuelle, elle se classe au troisième rang des informations que les parents estiment que les élèves devraient connaître (70,9 %).

L'étude a également demandé si les gens pensaient que des thèmes tels que le changement climatique, les drogues, la politique et les vaccinations devraient être intégrés au programme, et plus de la moitié des répondants ont répondu oui. En ce qui concerne les cours qui, selon eux, devraient être supprimés, près de la moitié (44,7 %) des personnes interrogées ont déclaré que les cours de religion n'étaient pas nécessaires. Les répondants ont également estimé que des sujets tels que les droits des animaux (19,9 %), l'évolution (18,6 %) et le terrorisme (28,3 %) ne sont pas nécessaires.


Image reproduite avec l'aimable autorisation de Word Tips.

Aide aux devoirs

Les méthodes d'enseignement étant en constante évolution, les parents pourraient ne pas être en mesure d'aider aux devoirs aussi efficacement qu'ils le souhaiteraient. Les mathématiques (71,8 %) étaient la matière pour laquelle les élèves avaient le plus besoin d'aide, suivies de l'anglais (61,6 %) et de l'histoire (37,1 %).

Moins d'un parent sur cinq a participé aux cours de sciences comme la biologie (20,5 %), la chimie (16,1 %) et la physique (8 %). L'éducation physique (7,5 %) et l'économie domestique (7,7 %) étaient les cours dans lesquels les élèves étaient les moins susceptibles de solliciter de l'aide.

L'étude a révélé que plus de la moitié (51,5 %) des parents interrogés aident leurs enfants à faire leurs devoirs au moins deux fois par semaine, contre seulement 4,6 % qui n'aident jamais à faire leurs devoirs. Plus de trois parents sur cinq ont admis ne jamais faire les devoirs de leur enfant, mais 12,7 % ont révélé qu'ils faisaient les devoirs de leur enfant au moins deux fois par semaine.

Les parents qui aident quotidiennement leurs enfants à faire leurs devoirs ont tendance à moins se disputer que ceux qui ne le font pas. Environ 5 % des parents aident quotidiennement et se disputent pour faire leurs devoirs, mais environ un parent sur quatre qui n'aide que deux fois par semaine ou moins se dispute pour faire ses devoirs.

Alors que près d'un parent sur deux a parfois eu du mal à répondre aux questions sur les devoirs liés à des matières scolaires spécifiques, un parent sur trois a déclaré que la technologie scolaire complique l'aide aux devoirs de leurs enfants. Environ 20 % des parents ont payé pour le tutorat au cours du dernier mois, dépensant en moyenne 152 $ par mois.


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Image reproduite avec l'aimable autorisation de Word Tips.

Attentes des parents

Lorsqu'on a demandé aux parents interrogés ce qu'ils attendaient de leurs enfants après avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires, 92 % s'attendent à ce que leurs enfants fréquentent l'université. Les principaux domaines que les parents voulaient que leurs enfants déclarent étaient l'ingénierie, l'informatique et les mathématiques, et les affaires. En comparant les sexes, les parents voulaient que leurs garçons se spécialisent en informatique et en mathématiques (47,1 %) tandis que les filles devaient se spécialiser en ingénierie (40,4 %) ou en commerce (40,4 %).


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Image reproduite avec l'aimable autorisation de Word Tips.

Bien que les résultats de cette enquête soient utiles et intéressants pour les parents et les éducateurs, il est important de faire et de défendre ce qui fonctionne le mieux pour vous et votre famille en ce qui concerne l'éducation de votre enfant.

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