Compétences de développement que chaque tout-petit devrait avoir

Favoriser la coordination.

La capacité de votre tout-petit à empiler des blocs les uns sur les autres montre que son corps et son cerveau fonctionnent en tandem. Il faut une coordination œil-main et une motricité fine pour manipuler correctement les blocs, ainsi qu'une compréhension des causes et des effets. Mettez de côté une zone dans laquelle elle peut pratiquer la construction. Remplissez également votre maison de trieurs de formes, de gobelets emboîtables et de puzzles à chevilles, qui aident à développer bon nombre des mêmes compétences.

Encouragez la construction du langage.

Lorsque votre enfant associe ne serait-ce que deux mots, il essaie de vous engager dans une conversation. Plus vous lui parlerez, plus son vocabulaire sera étendu, alors essayez d'approfondir ses pensées. S'il dit :« T-shirt de maman », répondez :« Oui, c'est le t-shirt de maman. Il est rouge et il y a une tache dessus, n'est-ce pas ? » Lorsque vous lisez un livre ensemble, montrez les mots au fur et à mesure que vous les prononcez, utilisez des effets sonores pour renforcer son intérêt pour l'histoire et posez des questions sur ce que vous avez lu une fois que vous avez terminé (même s'il ne peut pas y répondre).

Développer la dextérité.

L'utilisation d'ustensiles à chaque repas aide votre enfant à pratiquer une compétence importante et favorise son indépendance. Bien que ce soit plus salissant que lorsque vous le nourrissez, lui donner une cuillère ou une fourchette l'aide à saisir l'importance du repas et l'encourage à imiter ce que font les grandes personnes à table. Vous pouvez également lui faire essayer de mettre ses chaussures et de décompresser son manteau toute seule.

Développez votre imagination.

S'il est passé de la création de points et de gribouillis aléatoires à la sélection active de couleurs et à la tentative de dessiner des formes et les choses auxquelles il pense, c'est génial ! Cela montre qu'il planifie et étend son imagination. Au lieu de le laisser jouer seul avec du Play-Doh ou des crayons de couleur, vous devriez parfois vous amuser. Demandez-lui :« Qu'est-ce que tu fabriques ? ou "Puis-je colorier avec vous ?"

Enseigner l'écoute active.

Accomplir une tâche en deux parties (comme lorsque vous lui demandez de ramasser un jouet et de le mettre à la poubelle) signifie que les capacités d'écoute et la mémoire de votre enfant ont progressé à pas de géant. Avant de lui demander de faire quelque chose, assurez-vous d'avoir son attention. Utilisez un langage simple et aidez-la à apprendre la différence entre les mots prépositionnels tels que in, on, over, under, et par :« Cette tasse est sur la table; ce tapis est sous la table."

Source : Jenn Mann, Psy.D., auteur de Superbaby :12 façons de donner à votre enfant une longueur d'avance au cours des 3 premières années de sa vie ; Claire McCarthy, M.D., pédiatre au Boston Children's Hospital; Diane Paul, Ph.D., directrice des questions cliniques en orthophonie pour l'American Speech-LanguageHearing Association.


Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté