Étapes du développement : votre enfant à 3 ans

Votre tout-petit atteindra beaucoup de jalons, particulièrement émotionnels, dans sa 3e année. Si vous êtes inquiet sur ses progrès ou avez des questions, parlez à votre médecin ou infirmière puéricultrice.

Important que votre tout-petit dorme assez — 12 à 13h par jour, dont une longue nuit. Certains n'ont plus de sieste, surtout près de 3 ans, mais peuvent avoir besoin de temps calme.

Jalons physiques et moteurs

Les tout-petits commencent (et finissent souvent) l'apprentissage de la propreté entre 2 et 3 ans. Soyez patient, attendez qu'ils soient prêts.

La propreté demande multiples compétences, que certains acquièrent plus vite. Signes de préparation apparaissent généralement dès 2 ans.

Lisez sur l'apprentissage de la propreté.

À 3 ans, beaucoup aident à se laver dans le bain.

Avec encouragement, ils s'améliorent à la cuillère, mais attendez-vous à du désordre aux repas.

Votre tout-petit aimera probablement jouer avec d'autres enfants, jeux de faire-semblant, chanter, imiter activités familiales (cuisine, télécommande).

Vous verrez une amélioration de sa capacité à :

  • lancer, frapper, attraper des ballons
  • monter/descendre escaliers en tenant rampe ou votre main

Il est aussi susceptible de :

  • sauter sur place
  • faire du tricycle
  • s'habiller (avec aide)
  • copier un cercle au crayon
  • visser/dévisser couvercles et tourner poignées
  • tourner pages d'un livre

Jalons émotionnels

C'est une période clé pour le développement émotionnel. Il ressent beaucoup d'émotions, y compris déroutantes : culpabilité, honte.

Les tout-petits deviennent plus conscients des sentiments d'autrui, dont comment leur comportement vous affecte et vice-versa.

Les crises de colère continuent car ils luttent avec des sentiments forts qu'ils ne savent pas exprimer en mots.

Ils montrent de l'inquiétude pour amis qui pleurent, aiment les routines et sont contrariés si ça change.

Jalons cognitifs et langagiers

À 2 ans, votre enfant connaît et utilise probablement 50+ mots, parfois en phrases de 2-3 mots. Il commence à utiliser « je », « nous », « moi », et comprend ces mots. À 3 ans, vocabulaire de 200+ mots, phrases de 3+ mots. Vous pouvez avoir une conversation à tour de rôle. La plupart de son langage est compréhensible.

Approchant 3 ans, il peut expliquer en quelques mots ce qu'il a fait ou où il a été. Les étrangers le comprennentmostly. Il suit des consignes de 2-3 étapes.

Pendant l'année, vous remarquerez aussi :

  • verbes (« jouer », « courir »), noms (« bain », « lait »), mots de comparaison (« plus », « assez »), lieux (« dans », « derrière »)
  • choix de mots au passé — « j'ai marché avec papa » au lieu de « je marche avec papa »
  • mots/phrases montrant conscience de concepts : temps, taille, fonctionnement des choses

Votre enfant commence à résoudre problèmes, associer objets/images, répondre à « qui, quoi, où ».

Il comprend mieux les liens événements/actions : ex. changer chaussons → chaussures = on sort.

Vous l'entendrez parler/chanter seul en jouant, donner voix à ses jouets. En savoir plus sur le développement du langage.

Aider le développement de votre enfant

Vous pouvez l'aider à se développer et atteindre les jalons en :

  • lui permettant de participer à diverses activités de jeu pour apprendre à s'entendre, améliorer motricité globale/fine et coordination œil-main
  • encourageant et félicitant efforts sur compétences existantes et nouvelles pour booster sa confiance à essayer
  • lisant, écoutant, parlant à votre tout-petit pour encourager conversation, développer communication et le faire se sentir valorisé

Si vous êtes inquiet

Les enfants apprennent et montrent compétences à âges différents. Mais consultez médecin/infirmière si votre enfant de 3 ans :

  • tombe souvent ou a du mal avec escaliers
  • ne peut pas tenir en équilibre sur un pied
  • a une parole très peu claire
  • ne peut pas tracer ligne/croix simple, utiliser couverts, déboutonner
  • ne parle pas en phrases
  • ne semble pas comprendre consigne 2-3 étapes
  • ne fait pas de jeu de faire-semblant
  • ne veut pas jouer avec autres enfants ou jouets
  • ne fait pas contact visuel
  • perd des acquis

Vaccinations

Hormis le vaccin antigrippal annuel, pas de vaccins entre 2 et 3 ans. Il devrait avoir eu RORV à 18 mois.

Renseignez-vous sur le programme de vaccination australien.

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