Étapes du développement : votre enfant de 18 à 24 mois
Quelle que soit leur taille, la plupart des tout-petits de 18 à 24 mois atteignent les jalons développementaux au même moment. Surveillez ces jalons, ils sont des étapes importantes.
Jalons physiques et moteurs
La plupart marchent et courent probablement à 18 mois, et montent/descendent escaliers avec aide.
Bien qu'il aime jouer près d'autres enfants, il ne veut pas toujours jouer AVEC eux. Il s'améliore à lancer/attraper un ballon, gribouiller au crayon, construire avec des cubes.
À 24 mois, votre tout-petit montrera probablement une préférence pour une main (droitier/gaucher). Ils veulent souvent manger/boire seuls : cuillère, tasse, peut-être fourchette.
Votre enfant peut essayer de vous aider à le déshabiller en enlevant chaussettes, chaussures, vêtements sans boutons. Vers 18 mois, il est normal qu'il change d'habitudes alimentaires : mange moins car sa croissance ralentit. Normal aussi de devenir difficile, avec goûts et dégoûts forts (qui changent vite).
Lisez sur les habitudes alimentaires des tout-petits.
Votre tout-petit peut montrer des signes de propreté vers 18 mois, beaucoup sont prêts vers 24 mois.
Jalons émotionnels
À cet âge, votre enfant ressent plus d'émotions : colère, honte, excitation. Il peut faire exprès ce qu'on lui a interdit. Mais il apprend aussi à réfléchir à ses sentiments et les gérer, ce qui peut mener aux crises de colère.
Les tout-petits utilisent les crises pour gérer les émotions difficiles. Comportements de « crise » :
- colère intense
- pleurs, cris, hurlements
- jeter/casser des objets
- fuir
- donner des coups de pied ou agressivité
- devenir rigide
- retenir sa respiration ou vomir
Important que votre tout-petit mange et dorme assez. 12-13h de sommeil sur 24h, dont une longue nuit. Certains font 1-2 siestes, d'autres aucune.
Lisez sur le sommeil et l'endormissement.
L'angoisse de séparation culmine vers 18 mois, donc elle diminue souvent vers 24 mois.
Jalons cognitifs et langagiers
Entre 18 et 24 mois, le cerveau de votre tout-petit développe connexions et voies nerveuses influencées par tout ce qu'il essaie, apprend, vit. Il vous imite et répète ce qu'il entend.
Votre tout-petit commence probablement à :
- trouver des objets cachés
- trier formes et couleurs
- compléter comptines et chansons connues
- nommer des objets dans les livres
Son langage se développe. Il expérimente 1 à 7 nouveaux mots par semaine pour décrire ce qu'il voit, parties du corps, cris d'animaux. Il pointe aussi ce qu'il reconnaît dans les livres d'images.
Il apprend à comprendre et suivre des consignes, commence à demander « encore », dire « non » et « pourquoi » quand on lui demande quelque chose. À 24 mois, la plupart connaissent ~50 mots et utilisent des phrases de 2+ mots pour exprimer besoins ou observations.
Certains lient nouveaux sentiments à des mots (« triste ») ou expriment affection par câlins/bisous à vous ou jouet favori. Lisez sur le développement du langage.
Aider le développement de votre tout-petit
En encourageant et félicitant les tentatives d'activités nouvelles ou existantes, votre tout-petit gagnera confiance pour essayer, développer de nouvelles compétences et approfondir celles qu'il a.
Vous pouvez l'aider à devenir confiant et autonome en restant près de lui pendant qu'il explore.
Parler aux tout-petits et lire à haute voix les encourage à utiliser les mots pour communiquer.
Si vous êtes inquiet
Contactez votre médecin ou infirmière puéricultrice si à 24 mois votre enfant NE :
- n'utilise pas de phrases de 2 mots (« boire lait »)
- ne semble pas savoir quoi faire avec objets courants (brosse, téléphone, fourchette, cuillère)
- n'imite pas vos actions ou mots
- ne suit pas de consignes simples
- ne marche pas de façon stable
- perd des acquis qu'il avait
Vaccinations
À 18 mois : RORV (rougeole, oreillons, rubéole, varicelle), DTPa (diphtérie, tétanos, coqueluche) et Hib.
Renseignez-vous sur le programme de vaccination australien.
Si vous avez des questions ou inquiétudes sur le développement de votre enfant, contactez votre médecin ou infirmière puéricultrice.
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