L'effet de la violence dans les films sur les enfants

Selon l'Académie américaine de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, l'enfant américain moyen visionnera plus de 200 000 actes de violence avant 18 ans. Une étude dans la revue « Pediatrics » a révélé que plus de 12 % des enfants américains de 10 à 14 ans regardaient des films classés R. Une relation causale directe ne peut être établie entre violence à l'écran et ses effets, bien que de nombreuses études suggèrent que regarder des films violents augmente le risque de comportements agressifs et de désensibilisation à la violence.

Agressivité

Une étude d'Albert Bandura en 1965 a conclu qu'une distinction claire devait être faite entre l'acquisition de réponses agressives et l'exécution effective d'actes agressifs. Son étude a montré que si les enfants peuvent apprendre des actes violents en les voyant représentés, ils ne les exécuteront pas à moins d'être récompensés. Depuis, selon une revue de littérature de l'Université d'Aberystwyth, la plupart des études expérimentales concluent que plus un enfant est exposé à la violence à l'écran, plus il a de chances d'adopter un comportement agressif.

Désensibilisation

Regarder la violence au cinéma peut émousser la sensibilité des enfants à la violence dans la vie réelle. Il n'y a pas de preuves concluantes, bien que de nombreuses études affirment le contraire. Selon une étude publiée dans le « Journal of Developmental Psychology » en 1984, des enfants de 8 à 10 ans auxquels on a montré une vidéo de comportement agressif ont mis plus de temps à intervenir dans une vraie violence entre deux enfants plus jeunes dont ils avaient la charge.

Limites

La multitude d'influences dans la vie d'un enfant empêche de mesurer un effet direct de la violence cinématographique. De plus, les résultats d'expériences artificielles en laboratoire sont discutables. À la maison, les enfants ne regardent pas les films seuls ou en grands groupes; il y a d'autres stimuli et pas d'expérimentateurs donnant des indices involontaires pour provoquer des comportements spécifiques.

Différences individuelles

Des recherches menées dans les années 1950 par Wilbur Schramm aux États-Unis et Hilde Himmelweit en Grande-Bretagne ont suggéré que les effets de la violence à l'écran variaient selon les caractéristiques sociales et personnelles des enfants. Les variables à considérer incluent la personnalité, la stabilité familiale, la nutrition et d'éventuels troubles d'apprentissage. Selon le Réseau d'éducation aux médias, l'exposition à la violence dans les films doit être considérée comme une variable de plus dans le développement global de l'enfant, et non comme un déterminant simpliste.

Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté