L'effet de la violence dans les films sur les enfants
Selon l'American Academy of Child Adolescent Psychiatry , l'enfant américain moyen va voir plus de 200 000 actes de violence avant l'âge de 18. Une étude dans la revue " Pediatrics " ont constaté que les films R-rated étaient surveillés par plus de 12 pour cent des enfants américains âgés entre 10 et 14. Un lien de causalité direct ne peut être établi entre la violence à l'écran et de ses effets , bien que de nombreuses études suggèrent que regarder des films violents augmente les chances que les enfants se engager dans un comportement plus agressif et devenir insensible à l'agression de la violence .
une étude menée par Albert Bandura a conclu en 1965 avec son suggérant une fracture claire entre l'acquisition de réponses agressives et la performance réelle de agressive actes . Son étude a révélé que tandis que les enfants pourraient apprendre des actes de violence par les voir représentés , ils ne seraient pas les exécuter à moins récompensé . Depuis lors , selon une revue de littérature de l'Université d'Aberystwyth , la plupart des études expérimentales ont conclu que la violence à l'écran plus un enfant est exposé, plus il est probable qu'ils se engager dans un comportement agressif .
Désensibilisation
Regarder la violence dans les films peut la sensibilité des enfants sourds à la violence dans la vie normale . Il n'y a pas de preuve concluante pour cet argument , bien que de nombreuses études font les affirmations du contraire . Selon une étude publiée dans le " Journal of Developmental Psychology " en 1984 , lorsque les enfants âgés entre 8 et 10 ont été présentés une vidéo de comportement agressif ils ont pris plus de temps pour intervenir dans la violence du monde réel entre les deux plus jeunes enfants dont ils avaient été laissés en charge .
Limites
La multitude d'influences dans la vie d' un enfant signifie qu'il n'y a aucun moyen de mesurer un effet direct de film violence. En outre, des résultats obtenus dans des expériences en laboratoire sur la base artificiels sont discutable pour un certain nombre de raisons. Dans leurs propres maisons les enfants ne regardent généralement pas les films entièrement sur leurs propres ou dans les grands groupes; il ya généralement d'autres stimuli autour d'eux pour se concentrer sur et il n'y a pas expérimentateurs offrant indices involontaires d'effectuer des comportements spécifiques .
La recherche de différences individuelles menées dans les années 1950 par Wilbur Schramm dans États-Unis et en Grande-Bretagne Hilde Himmelweit suggéré que les effets de la violence à l'écran varient selon les caractéristiques sociales et personnelles des enfants. Variables nécessitant un examen comprennent la personnalité , la stabilité familiale , la nutrition et des troubles d'apprentissage . Selon le Réseau Éducation-Médias , l'exposition à la violence dans les films devrait être considérée comme une variable de plus dans le développement global de l'enfant plutôt qu'un déterminant simpliste .
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