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Comment ne joue affecter la croissance & amp; Développement de l'enfant

Le jeu est une partie importante du développement de l'enfant . Psychologue du développement Eminent Jean Piaget décrit jeu comme étant le travail d'un enfant. Pendant la lecture, un enfant pratique de la motricité , les compétences multilingues et même les compétences sociales . Elle rejouer ce qu'elle a vu et entendu , les transformant en jeux élaborés de faire semblant . Parce que le jeu comprend souvent un élément de plaisir , les enfants sont plus susceptibles de rester avec leurs compétences en pratique que si ce était un exercice de classe requis ou une corvée donnée par les parents de compétences .
Moteur

En 6 ans, selon à l'Université de Miami de la Santé Département système de pédiatrie , votre enfant a pleinement développé vision et a beaucoup maître grande et petite - compétences motrices . Comme elle progresse à travers l'école primaire, son temps de jeu pourrait inclure la corde à sauter , courir , rebondir une balle , frapper une balle avec une batte et même la gymnastique . Ces jeux aident au développement de grande moteur. Compliqué pièces à main et des jeux interactifs de simulation tels que des vérins , le dessin et la coloration aide à la coordination petite - moteur , de même que la manipulation d'un dispositif électronique .
Développement
linguistique

Votre enfant devrait pouvoir pour créer des phrases complètes et de mener une conversation modérément raisonnable âge de 6 ans , selon l'American Speech-Language Association . Parler avec ses amis , à ses jouets et même récitant rimes stupides ou chanter des chansons fournit la pratique nécessaire de dire les mots , traduire les pensées en langue et le début des travaux de décoder la langue écrite . Rituels de jeu , comme les rimes de corde à sauter , en comptant sur ​​les chants et les mots qui vont avec un jeu en particulier deviennent une partie de son tissu social.

Peer acceptation
Développement social est important pour les enfants d'âge scolaire . Par le jeu, ils apprennent des compétences importantes telles que la prise de virages , la négociation des désaccords et même contrôler leurs émotions quand ils sont déçus par la façon dont un jeu se avère . Pendant ce temps , votre enfant va apprendre à être un ami , comment faire face à l'intimidation et comment ne pas être une . Participer à jouer avec les autres offre un environnement sécuritaire pour la pratique.
Role-Playing

Un des locataires de l'éducation Montessori est que si vous fournissez les enfants avec des outils de taille enfant , ils pratique les compétences des adultes de taille . Un enseignant , l'écoute d'un groupe d' élèves de la maternelle à jouer dans la section cuisine de la salle de classe a été amusé d'entendre une petite fille dire l' ours en peluche , " Mangez vos légumes , ils sont bons pour vous . &Quot; Son compagnon de jeu , rétorqua , " Je suis le papa . Je peux manger ce que je veux . &Quot; Le petit " maman " colère lui a rappelé que les légumes étaient bons pour lui aussi . L'enseignant a dû intervenir avant la dispute se est envenimée , tout en essayant de ne pas rire . Par le jeu, les enfants essaient les rôles avant qu'ils doivent les appliquer comme des adultes .