Quelles sont les causes des problèmes de prononciation chez les jeunes enfants

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Les enfants développent principalement leur prononciation à partir du moment où ils commencent à parler jusqu'à environ 7 ou 8 ans , mais des problèmes d'audition et d'autres influences peut avoir un impact négatif sur l'articulation d'un enfant . Alors que certains enfants peuvent avoir un trouble de son discours , ceux qui ne en ont pas peuvent souvent se auto-corriger leur discours au fil du temps et de bénéficier de l'encouragement et la pratique du développement normal de
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Selon le but non lucratif Summer Institute of Linguistics ' département de l'éducation internationale de l'enfant , 3 ans, les enfants sont souvent en mesure les sons de "p" , "b" , "m" , "n" , "d" , "g" et se prononce " h ". En quatre ans , ils peuvent habituellement prononcer "k" , "t" , "f" , "v" , "NG" , " j" et " ch ". Cinq ans les enfants savent souvent les sons plus complexes de " sh " et " zh " et de nombreuses 7 ans les enfants peuvent prononcer "l" , "r" , "s" et " e ". Groupes de consonnes dans le centre de mots sont les plus difficiles pour les enfants à parler .
Audience

Si l'enfant est encore moins de 8 ans , elle est encore en phase de développement et de la erreur peut se corriger avec le temps . Certains problèmes d'articulation provenir de mauvaise audition , comme imiter des sons est comment les enfants apprennent à prononcer des mots - si votre enfant a des otites fréquentes ou l'accumulation de cire , elle ne peut pas être entendu correctement et devrait consulter un médecin pour une évaluation auditive

non indigènes langue

problèmes d'articulation peuvent se produire si les parents ou tuteurs d'un enfant ne sont pas des locuteurs natifs d'une langue qu'ils veulent enseigner leur enfant . Si un parent anglophone essayait d'enseigner son enfant espagnol, beaucoup de mots espagnols ne seraient pas prononcés correctement si le parent ne était pas couramment l'espagnol . Toutefois, si un enfant apprend la langue maternelle de ses parents et une autre langue commune à la région où ils vivent , l'enfant sera probablement adapter l'accent et l'articulation de ses pairs pour la langue de la région au fil du temps .
prévention

Pour les enfants qui ne sont pas un retard de développement , ni avoir un trouble de la parole , il existe des moyens pour les aider à améliorer leur articulation . Une méthode est de ne pas laisser un enfant sucer son pouce ou une tétine après 12 mois d'âge , car cela peut causer le toit de la bouche de ne pas se développer correctement et causer des problèmes de prononciation . Avoir un enfant parler en face d'un miroir ou vous regarder quand vous parlez lui permettra de voir comment le bouche doit être formé pour certains sons . Vous pouvez aussi avoir ses pratiques sons délicats et d'imiter la façon dont vous les dire .
Troubles

Les enfants qui sont incapables d'articuler correctement après avoir atteint l'âge de 8 peuvent avoir un trouble de son discours , qui comprend les problèmes de prise de certains sons ou des motifs sonores . Troubles du développement, syndromes génétiques , perte d'audition , la maladie et des troubles neurologiques peuvent tous provoquer un trouble de son discours , selon l'American Speech- Language-Hearing Association . Les enfants souffrant d'un trouble de la parole de son peuvent remplacer un son à un autre , comme « Wace » au lieu de «race», ou ils peuvent omettre un son tout à fait, comme « anana " au lieu de "banane ". Les parents ou tuteurs qui soupçonnent leur enfant peuvent avoir un tel trouble devrait demander l'avis d'un médecin .

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