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Questions pédagogiques à poser aux enfants autistes

Capter et maintenir l'attention des enfants autistes peut être exaspérant pour les parents et accablant pour les enfants. Formuler des questions pédagogiques utilisables quotidiennement pour aider un petit autiste à se développer sans se sentir déconnecté commence par employer des stratégies de questionnement qui captent l'intérêt. Une fois l'attention de votre enfant focalisée, vous pouvez construire sur ce moment d'apprentissage en partageant des questions basées sur le type d'apprentissage visé.

Formuler des questions pour capter l'intérêt

Les enfants autistes restent souvent bloqués sur leurs centres d'intérêt personnels, y compris les comportements d'auto-stimulation comme faire tourner leurs mains ou faire twanger un élastique, à l'exclusion de tout autre stimulus entrant. Quand vous abordez votre enfant pour la première fois avec l'intention de mettre en place un échange pour une expérience d'apprentissage, ayez sous la main un objet motivationnel — comme sa collation préférée ou un puzzle spécial — pour l'inciter à se concentrer sur votre communication. Expliquez-lui qu'il va jouer à un jeu amusant — tout doit être présenté comme un jeu amusant pour les jeunes — et qu'une fois fini, il pourra manger le pop-corn ou jouer avec le puzzle. Quand il se concentre sur l'activité d'apprentissage, posez-lui des questions générales pour déterminer son niveau de maîtrise. Par exemple, si l'activité est un jeu de bingo visuel maison pour identifier les animaux, il connaît peut-être déjà le cheval et la vache. Cependant, girafe, autruche et éléphant peuvent être de nouveaux concepts que vous pouvez lui faire identifier avec des phrases simples et courtes partageant des informations sur les différences visuelles des créatures. Les questions pourraient être : « Quel animal a le plus long nez ? » ou « Quel animal a de longues plumes ? » Votre enfant peut commencer en pointant simplement la bonne créature, et au fil du temps en la nommant.

Questions pédagogiques comportementales

Lorsqu'on entreprend des activités d'apprentissage pour la modification du comportement, utilisez toujours la tactique de la question qui capte l'intérêt, associée à l'objet motivationnel. Les enfants autistes peuvent sembler avoir une faible tolérance aux nouvelles situations et peuvent prendre du retard sur leurs pairs dans l'emploi de stratégies de comportement positif quand ils sont confus, agacés ou se sentent menacés. Les questions pédagogiques comportementales sont créées en fonction du comportement négatif particulier que votre enfant manifeste régulièrement. Par exemple, au lieu de partager les jouets du groupe, il s'accapare le gros camion-benne jaune et frappe les autres enfants qui l'approchent. Commencez par des questions abordant le comportement inapproprié : « Qu'as-tu fait de méchant ? » S'il est non-verbal, aidez-le à se souvenir en mimant ce qu'il a fait. Quand il comprend ce qu'il a fait de mal, demandez-lui : « Qu'est-ce que tu peux faire la prochaine fois qui serait gentil ? » Montrez-lui ce qui serait gentil. Laissez-lui le temps de s'entraîner à partager le jouet. Et n'oubliez pas de le récompenser pour un travail bien fait avec l'objet motivationnel.

Questions pédagogiques pour l'interaction sociale

Après avoir capté l'intérêt de votre jeune, vous pouvez le préparer à apprendre les interactions sociales appropriées. L'interaction polie entre un enfant et un autre est l'une des compétences de vie les plus difficiles qu'un enfant autiste doit relever. Et pourtant, maîtriser l'étiquette sociale est intégral à sa qualité de vie future. Les questions pédagogiques d'interaction sociale suivent idéalement une histoire sociale — la lecture d'un livre sur une grâce sociale particulière comme dire « Bonjour » ou partager des jouets. Demandez à votre enfant ce qui s'est passé dans le livre. Guidez-le avec des questions sur ce qui a marché et ce qui n'a pas marché pour les personnages principaux. Cela peut souvent aider l'engagement de votre enfant dans l'apprentissage du concept social en changeant le nom d'un des personnages pendant la lecture pour le remplacer par le sien.

Questions pédagogiques sur les sujets académiques

Quel que soit le sujet académique à enseigner, commencez par capter l'attention de votre petit avec un motivateur. Abordez toute activité académique en révisant avec votre enfant par des questions déterminant ce qu'il sait déjà. Puis construisez sur ses connaissances actuelles avec des questions pertinentes sur l'apprentissage à venir. Posez-lui des questions qui l'aident à prédire ce qui pourrait se passer. Par exemple, si vous travaillez sur une unité transport sur les moyens de transport, vous pourriez lui présenter des cartes-images avec un cheval et une charrette, un vélo, une vieille Ford T et un nouveau monospace. Posez-lui des questions sur les différents modes de voyage. S'il est non-verbal, formulez les questions de manière à ce qu'il puisse pointer la bonne image. Par exemple, vous pourriez demander : « Quel est le moyen de voyage le plus moderne sur ces cartes ? » ou « Quelle forme de voyage s'appelle un vélo ? » Gardez les sessions d'apprentissage courtes et terminez toujours par une note de louange accompagnée du motivateur.