Comment distinguer les compétences fonctionnelles et académiques

À mesure que votre enfant grandit et se développe, vous remarquerez qu'il possède différents types de compétences : fonctionnelles et académiques. Les compétences fonctionnelles, selon le Bureau de l'éducation du comté de Ventura, incluent les compétences de vie et les capacités de base qui aident un élève à acquérir des compétences académiques. Les compétences académiques se concentrent davantage sur la connaissance de contenus éducatifs. Par exemple, la capacité à communiquer verbalement efficacement avec les autres est une compétence fonctionnelle, tandis que savoir calculer des équations chimiques est une compétence académique. Comprendre la différence entre ces deux types de compétences vous donne une base pour aider votre enfant à choisir des cours spécifiques, des possibilités de carrière, ou un collège cohérent avec ses domaines de compétence.

Ce dont vous aurez besoin

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Instructions

  1. Observez votre enfant pendant le jeu et les temps libres. Cherchez l'utilisation appropriée à l'âge de compétences de vie ou capacités qui n'incluent pas nécessairement de contenu académique réel. Par exemple, votre jeune enfant qui range ses petites voitures par groupes selon la couleur ou le type de véhicule démontre des capacités de gestion de l'information, ou votre préadolescent qui a une conversation à donner-et-recevoir avec ses amis montre ses compétences de communication fonctionnelles. Observez votre enfant, notant quand il utilise ces compétences.

  2. Repérez les compétences qui aident votre enfant à développer des capacités académiques et à fonctionner de façon autonome. Observez l'usage de la langue anglaise par votre enfant ou sa capacité à penser mathématiquement, pas nécessairement sa maîtrise du contenu réel.

  3. Évaluez les capacités scolaires de votre enfant. Regardez comment il fait ses devoirs et ce qu'il retient de ses sessions d'étude. Posez-lui des questions sur des domaines curriculaires spécifiques qu'il aborde actuellement, comme : « Peux-tu nommer des figures marquantes de la guerre de Sécession ? » ou « Qu'est-ce qu'une cellule ? »

  4. Comparez vos observations. Notez une liste des compétences fonctionnelles de votre enfant — d'après vos observations — comme la capacité à résumer, poser des questions, faire attention aux détails, planifier, comparer ou communiquer. Faites une autre liste, cette fois des compétences académiques. Listez des connaissances spécifiques dans des domaines de contenu qu'il vous montre. Organisez l'information en créant des rubriques pour différents domaines académiques, comme sciences ou histoire. Notez vos observations sous chacune.

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