Développement psychomoteur du nourrisson
Le développement psychomoteur se produit quand un bébé est capable de connecter ses pensées à ses mouvements musculaires. Un enfant développe de nombreuses compétences au fur et à mesure qu'il grandit dans son développement psychomoteur. Les pédiatres mesurent ces compétences comme des étapes pour suivre le développement du bébé.
Première enfance
Un jeune nourrisson devrait être capable de regarder sa propre main à 12 semaines, d'attraper des objets à 20 semaines, et de rouler du dos sur le ventre à volonté à 24 semaines. Ce sont tous des stades dans le processus de développement psychomoteur.
Nourrissons plus âgés
Les nourrissons plus âgés connaissent des stades continus dans le développement psychomoteur. Par exemple, un bébé devrait être capable de ramper vers 11 mois, de marcher à 15 mois, et d'utiliser un vocabulaire de 300 mots ou plus à 24 mois.
Développement des enfants
Même après la petite enfance, les enfants continuent de développer leurs compétences psychomotrices. Un enfant de 3 ans peut faire du tricycle, un enfant de 4 ans peut lancer et attraper une balle, et un enfant de 5 ans peut nouer ses lacets.
Mesure
Les échelles de Bayley du développement du nourrisson évaluent les nourrissons dans leurs développements de compétences psychomotrices ainsi que d'autres critères. Les médecins utilisent ces échelles pour suivre la progression d'un enfant et planifier une intervention pour tout enfant ne se développant pas selon un calendrier typique.
Surveillance
Les parents et les pédiatres devraient travailler ensemble pour surveiller le développement psychomoteur d'un enfant. Si un enfant manque une étape, cela ne signifie pas qu'il ne se développe pas correctement, mais en général, la plupart des étapes devraient être atteintes près de leur moment désigné. Sinon, les parents et les pédiatres peuvent évaluer la situation et planifier de futures actions.
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