Dysleksian ymmärtäminen

Mikä on dysleksia?

Lukihäiriö (lausutaan:dis-LEK-see-uh) on eräänlainen oppimisvaikeus . Oppimisvaikeudella henkilöllä on vaikeuksia käsitellä sanoja tai numeroita. Oppimisvaikeuksia on useita - dysleksia on termi, jota käytetään, kun ihmisillä on vaikeuksia oppia lukemaan, vaikka he ovat älykkäitä ja motivoituneita oppimaan.

Mikä aiheuttaa dysleksia?

Dysleksia ei ole sairaus. Se on ehto, jolla ihminen on syntynyt, ja se esiintyy usein perheissä. Dysleksiapotilaat eivät ole tyhmiä tai laiskoja. Useimmilla on keskimääräinen tai keskimääräistä älykkyys, ja he työskentelevät kovasti voittaakseen oppimisongelmansa.

Tutkimukset ovat osoittaneet, että lukihäiriö johtuu tavasta, jolla aivot käsittelevät tietoa. Aivokuvat osoittavat, että kun lukihäiriöiset ihmiset lukevat, he käyttävät eri aivojen osia kuin ihmiset, joilla ei ole lukihäiriötä. Nämä kuvat osoittavat myös, että lukihäiriöisten aivot eivät toimi tehokkaasti lukemisen aikana. Siksi lukeminen tuntuu niin hitaalta, kovaa työtä.

Mitä tapahtuu dysleksiassa?

Useimmat ihmiset ajattelevat, että lukihäiriö saa ihmiset kääntämään kirjaimet ja numerot ja näkemään sanat taaksepäin. Käänteiset tapahtumat ovat kuitenkin normaali osa kehitystä, ja niitä nähdään monilla lapsilla ensimmäiseen tai toiseen luokkaan asti.

Dysleksian suurin ongelma on tunnistamisvaikeudet foneemit (lausutaan:FO-neems). Nämä ovat puheen perusäänet ("b" ääni "bat" on foneemi, esimerkiksi). Joten on vaikeaa saada yhteys äänen ja sen kirjaimen symboliin, ja sekoittaa äänet sanoiksi.

Tämä vaikeuttaa lyhyen tunnistamista, tuttuja sanoja tai kuulostaa pitempiä sanoja. Dysleksiapotilaan sanan ääntäminen vie paljon aikaa. Koska sanojen lukeminen vie enemmän aikaa ja keskittymistä, sanan merkitys on usein kadonnut, ja luetun ymmärtäminen on huonoa.

Ei ole yllättävää, että dysleksiapotilailla on oikeinkirjoitusongelmia. Heillä voi myös olla vaikeuksia ilmaista itseään kirjallisesti ja jopa puhua. Dysleksia on a kielenkäsittelyhäiriö , joten se voi vaikuttaa kaikkiin kielimuotoihin, puhuttu tai kirjoitettu.

Joillakin ihmisillä on lievempiä lukihäiriöitä, joten heillä voi olla vähemmän ongelmia näillä muilla puhutun ja kirjallisen kielen aloilla. Jotkut ihmiset työskentelevät lukihäiriönsä ympärillä, mutta se vaatii paljon työtä ja ylimääräistä työtä. Dysleksia ei ole jotain, joka menee ohi itsestään tai jonka ihminen kasvaa. Onneksi, oikealla avulla, Useimmat lukihäiriöiset oppivat lukemaan. He löytävät usein erilaisia ​​tapoja oppia ja käyttää näitä strategioita koko elämänsä ajan.

sivu 2

Miltä tuntuu olla dysleksia?

Jos sinulla on lukihäiriö, sinulla voi olla vaikeuksia lukea edes yksinkertaisia ​​sanoja, jotka olet nähnyt monta kertaa. Luet luultavasti hitaasti ja sinusta tuntuu, että sinun on työskenneltävä kovasti lukiessasi. Voit sekoittaa kirjaimet sanassa - esim. sanan "nyt" lukeminen "voitettuna" tai "vasen" sanana "tuntui". Sanat voivat myös sekoittua yhteen ja välilyöntejä menetetään.

Sinulla voi olla vaikeuksia muistaa lukemaasi. Saatat muistaa helpommin, kun samat tiedot luetaan sinulle tai kuulet sen. Sanatehtävät matematiikassa voivat olla erityisen vaikeita, vaikka olet oppinut laskutoimituksen perusteet. Jos pidät esityksen luokan edessä, sinulla voi olla vaikeuksia löytää oikeita sanoja tai nimiä eri kohteille. Oikeinkirjoitus ja kirjoittaminen ovat yleensä erittäin vaikeita ihmisille, joilla on lukihäiriö.

Miten dysleksia diagnosoidaan?

Dysleksiapotilaat löytävät usein tapoja kiertää vammansa, niin kukaan ei tiedä, että heillä on ongelmia. Tämä voi säästää hämmennystä, mutta avun saaminen voi helpottaa koulua ja lukemista. Useimmat ihmiset diagnosoidaan lapsina, mutta ei ole epätavallista, että teini -ikäiset tai jopa aikuiset diagnosoidaan.

Teinin vanhemmat tai opettajat saattavat epäillä lukihäiriötä, jos he havaitsevat monia näistä ongelmista:

  • huono lukutaito, normaalista älykkyydestään huolimatta
  • huono oikeinkirjoitus- ja kirjoitustaito
  • vaikeuksia tehtävien ja testien viimeistelyssä määräajassa
  • vaikeuksia muistaa asioiden oikeat nimet
  • kirjallisten luetteloiden ja puhelinnumeroiden muistaminen
  • ongelmia reittiohjeiden kanssa (kertominen oikealta vasemmalta tai ylöspäin alhaalta) tai karttojen lukeminen
  • vaikeuksia vieraiden kielten oppitunneilla

Yhden näistä ongelmista ei tarkoita, että henkilöllä on lukihäiriö. Mutta joku, joka näyttää muutamia näistä merkeistä, on testattava tilassa.

Fyysinen tentti, mukaan lukien kuulo- ja näkökokeet, tehdään lääketieteellisten ongelmien sulkemiseksi pois. Sitten koulupsykologin tai oppimisasiantuntijan tulisi antaa useita standardoituja testejä kielen mittaamiseksi, lukeminen, oikeinkirjoitus, ja kirjoitustaidot. Joskus testataan ajattelukykyä (IQ -testi). Joillakin dysleksiapotilailla on vaikeuksia muissa koulutaidoissa, kuten käsiala ja matematiikka, tai heillä voi olla vaikeuksia kiinnittää huomiota tai muistaa asioita. Jos asia on näin, muita testejä voidaan tehdä.

sivu 3

Dysleksian hoito

Vaikka dysleksian hoito voi olla vaikeaa, apua on saatavilla. Liittovaltion lain mukaan henkilöllä, jolla on diagnosoitu oppimisvaikeus, kuten lukihäiriö, on oikeus julkisen koulujärjestelmän lisäapuun. Lapsen tai teini -ikäisen, jolla on lukihäiriö, on yleensä työskenneltävä erityiskoulutetun opettajan kanssa, tutor, tai lukemisen asiantuntija oppia lukemaan ja kirjoittamaan paremmin.

Paras aputyyppi opettaa tietoisuutta puheäänistä sanoissa (ns foneeminen tietoisuus ) ja kirjainääniset vastaavuudet (ns foniikka ). Opettajan tai ohjaajan tulee käyttää erityisiä oppimis- ja harjoittelutoimintoja lukihäiriöön.

Opiskelija, jolla on lukihäiriö, voi saada enemmän aikaa tehtävien tai testien suorittamiseen, lupa tallentaa luentoja, tai kopioita luentomuistiinpanoista. Tietokoneen käyttö oikeinkirjoituksen tarkistuksen kanssa voi olla hyödyllistä kirjallisissa tehtävissä. Vanhemmille opiskelijoille haastavissa luokissa, saatavilla on palveluita, jotka tarjoavat tallennettuja versioita mistä tahansa kirjasta, jopa oppikirjoja. Saatavilla on myös tietokoneohjelmisto, joka "lukee" painetun materiaalin ääneen. Kysy vanhemmaltasi, opettaja, tai oppimisvammaisten palveluiden koordinaattori, miten saat nämä palvelut tarvittaessa.

Emotionaalinen tuki on erittäin tärkeää. Dysleksiapotilaat turhautuvat usein, koska vaikka kuinka yrittävät, he eivät näytä pysyvän muiden oppilaiden kanssa. Heistä saattaa tuntua, etteivät he ole yhtä älykkäitä kuin ikätoverinsa, ja voivat peittää ongelmansa toimimalla luokassa tai olemalla luokan pelle. He voivat yrittää saada muut opiskelijat tekemään työnsä heidän puolestaan. He voivat teeskennellä, että he eivät välitä arvosanoistaan ​​tai että he pitävät koulua tyhmänä.

Perhe ja ystävät voivat auttaa lukihäiriöisiä ymmärtämällä, etteivät he ole tyhmiä tai laiskoja, ja että he yrittävät niin paljon kuin pystyvät. On tärkeää tunnistaa ja arvostaa jokaisen ihmisen vahvuudet, onko he urheilussa, draama, taide, luova ongelmanratkaisu, tai jotain muuta.

Dysleksiapotilaiden ei pitäisi tuntea olevansa rajoitettuja akateemisissa tai uravalinnoissaan. Useimmat oppilaitokset tarjoavat erityismajoituksia lukihäiriöisille opiskelijoille, tarjoamalla heille koulutettuja ohjaajia, oppimisen apuvälineet, tietokoneohjelmisto, tallennetut lukutehtävät, ja erityisjärjestelyt tentteihin. Ihmiset, joilla on lukihäiriö, voivat tulla lääkäreiksi, poliitikot, yritysjohtajat, näyttelijät, muusikot, taiteilijoita, opettajat, keksijät, yrittäjät, tai mitä tahansa muuta he valitsevat. Monet kuuluisat lukihäiriöiset ovat menestyneet hyvin näillä ja muilla aloilla, vaikka koulussa oli lukutaitoja.

Previous:

Next: