Miksi nuoret saattavat kokea älykkään olon 'ei-siivokkaaksi'

"Siisti vs. älykäs" -dikotomia ei ole uusi käsite nykyaikaisessa nuoruuselämässä. Elokuvat ovat pitkään hyödyntäneet stereotyyppejä, asettaen älykkäät, "geekit" nuoret vastakkain suosittuihin lukiokavereihin. Vaikka ei kaikki nuoret hyväksy näitä stereotyyppejä, on totta, että joku nuorista saattaa uskoa, että heidän on valittava siisteyden ja älykkyyden välillä. Joidenkin näiden valintojen taustalla olevien huolten tutkiminen voi auttaa vanhempia ohjaamaan nuortensa oikeaan suuntaan.

Harhaluulot

Todellisuudessa monet nuoret eivät kamppaile hyväksyäkseen, että on mahdollista olla sekä siisti että älykäs. Frameworks Institute -tutkimuksessa nuoret sijoittivat "hyvän oppilaan olemisen" 7,9:lle 1–10-asteikon tärkeysasteikolla. Lisäksi 84 prosenttia suunnitteli mennä korkeakouluun. Barack Obaman valinnan jälkeen "Obama-efekti" kannusti monia mustia opiskelijoita, ja muita opiskelijoita, omaksumaan intelektuaalisen voimansa ja olemaan ylpeitä akateemisista saavutuksistaan, "Boston Globe" -lehdessä.

Ystävät

Jotkut nuoret ajattelevat, ettei ole siisti olla älykäs, koska heidän ystävänsä (tai suositut koulukaverit) eivät priorisoi kovasti koulussa työskentelyä ja hyvien arvosanoiden saamista. Nuoret, jotka tuntevat paineen sopia, voivat alentaa akateemisia saavutuksiaan, tai tarkoituksella suoriutua huonosti välttääkseen negatiivista huomioita vertaistolta, Marguerite Ruckerin, Kaliforniassa toimivan ala-asteen opettajan, mukaan Teaching Tolerance -artikkelissa, "Winning the Battle of Smart vs. Cool". Erillisellä ja ylistämisellä aikuisten toimesta korkean akateemisen saavutuksen vuoksi saattaa johtaa pilkkaamiseen, joten nuoret, jotka pelkää vertaistoreaktion, saattavat yrittää lentää radarin alla.

Sukupuoliohjeet

Sama filosofia voisi olla toiminnassa myös romanttisten kumppanien houkuttelussa. Ystävien vaikuttamisen lisäksi nuoret haluavat vaikuttaa potentiaalisille kumppaneille sosiaalisen asemansa kautta. Sukupuoliohjeet voivat vahvistaa stereotyyppejä akateemisista aloista, joissa nuoret pojat ja tytöt odotetaan menestyvän. Nuoret tytöt voivat olla hiljaisempia matikka- ja tieteellisissä luokissa, kun taas nuori poika saattaa alentaa kiinnostuksensa Elizabethan rakkaussonetteihin pilkkaamisen välttämiseksi. Saattaa olla siisteempi tunnustaa pätkähdys tietyissä aineissa kuin muissa.

Kulttuuriset odotukset

Eri kulttuureista, varsinkin ei-valkoisista kulttuureista tulevat nuoret voivat vetäytyä akateemisista saavutuksista vältääkseen syrjäytymisen. Korkeampi keskiarvo voi tarkoittaa matalampaa suosioisuutta. Mustat ja latinot, erityisesti, saattavat syyttää "valkoiseksi käyttäytymisestä", kun he menestyvät akateemisesti, "Smart vs. Cool: Culture, Race and Ethnicity in Silicon Valley Schools" -artikkelin mukaan, joka julkaistiin "San Jose Mercury News" -lehdessä vuonna 2008.

Vanhempien käsitykset

Vanhemmat saattavat tutkia omia käsityksiään, kun arvioivat, miten heidän nuorensa kärsivät "siisti vs. älykäs" -keskustelusta. Matamat odotukset kodissa arvosanoista ja akateemisesta menestyksestä voivat lähettää virheellistä viestiä; samoin voi kieli (naurunkin kanssa), joka halventaa tunnettuja heidän älykkyydestään. Jos vanhemmat tekevät itskesäisiä viittauksia oman älykkäämättömyytensä, nuoret saattavat lukea tätä akateemisen saavutuksen arvon alentaa urheillisen suorituskyvyn, kauneuden tai siisteyden eduksi.

Previous:

Next: