• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Miten auttaa lapsia oppimaan kotona – ei, se ei ole vain työpapoita ja sovelluksia

Koronaviruspandemia on tuonut monia muutoksia elämäämme, ei vähitenkään koulujen sulkemista. Useimmat vanhemmat ovat olleet lapsineen kotona viikkoja nyt ja kohtaavat todellisuuden, että koulut pysyvät suljettuina ainakin tämän kouluvuoden loppuun asti. Olen kuullut monilta vanhemmilta, jotka tuntevat itsensä valmiittomiksi käsittelemään opetuksenvastuut, jotka ovat äkkiä pakotettu heille.

Miten voit tulla kotona opettajaksi? Olet se jo.

Kuppaan frustraation ja ahdistuksen siihen, ja haluan tarjota avulaisen uudelleenmuotoilun varmistamalla vanhemmille, että he ovat opettaneet lapsiaan hetkestä, jolloin he syntyivät. Kyllä, ne päivittäiset opetuksen tyypit, jotka teemme vanhempina, eivät ehkä ole samat kuin virallinen akateeminen opetus, jonka lapset saavat koulussa. Mutta vanhemmat ovat silti opettajia, ja pystyvät tukemaan lasten jatkuvaa oppimista ja kehitystä tässä ajassa, kun he eivät ole koulussa.

Tässä vaiheessa useimmat lapset ja nuoret jokin tyyppinen verkko-opetus paikoiltaan koululta, yleensä koostuen tehtävistä Google Classroomissa tai Zoom-kokouksista opettajan kanssa muutaman päivän viikossa. Vanhemmat voivat silti huolehtia lapsistensa loppuvan akateemisista aktiviteeteista tai jääneen akateemisesti taakse. Näen monia vanhempia kääntyvän nopeasti "oppimissovelluksiin" tai verkkoon työpapageneraattoreihin pitääkseen lapset kiireisinä ja täyttääkseen tämän havaitun tyhjiön heidän koulutuksessaan. Vaikka ymmärrän motivaation tämän takana, todellisuus on, että nämä sovellukset, työpaperit ja muut "perinteiset" kouluaktiviteetit eivät ole ainoa asia, johon voit nojata lastesi koulutuksen edistämiseksi – eivätkä ne välttämättä ole paras tapa jokaisessa tilanteessa.

Kyllä, lapsesi voi oppia arvokkaita oppitunteja kotona.

Uskoko tai älä, koulu ei ole ainoa paikka, jossa lapset oppivat tärkeää tietoa ja kehittävät kognitiivisia taitoja! Vaikka he toivottavasti saavat rikastavaa akateemista opetusta koulussa, on potentiaalia, että he oppivat monia arvokkaita elämän taitoja kodin ympäristössä. Ruoanlaitosta ja siivouksesta ongelmanratkaisuun ja persoonalliseen kasvuun, lapset voivat oppia massiivista määrää kriittisiä elämän taitoja luokkahuoneen ulkopuolella.

Jos ajattelet, että tämä on mahdollista vain, jos vietät 100 % ajastasi "opettajana" – ajattele uudelleen. Oppimismahdollisuudet kotona eivät tarvitse vaatia jatkuvaa aikuisen huomiota. Siellä voi ja pitää olla aikoja, jolloin jätät lapsesi yksin luovaan leikkiin, kotitehtävien suorittamiseen tai muihin projekteihin ilman, että olet heiden päällä. Oikeilla ohjeilla ja ohjauksella lapset voivat ottaa johtajan roolin ja suorittaa monia tehtäviä ja aktiviteetteja itsenäisesti. Tämä mahdollistaa sinun keskittyä siihen, mitä sinun on tehtävä, samalla tietäen, että he ovat sitoutuneet merkityksellisiin oppimispyrkimyksiin.

Mutta eikö lapseni jää taakse tai mennä taitoja?

Lyhyt vastaus on ei. Pidempi vastaus on se, että oppimismenetyksessä on todellinen ilmiö, ja se tapahtuu, kun lapset eivät ole sitoutuneita taitojen käyttöön pidempään aikaan. Sentähden on tärkeää antaa lapsille mahdollisuudet käyttää lukemista, kirjoittamista, matematiikkaa ja ajattelutaidoitaan, kun he ovat koulusta poissa. Tämä ei ole paljon erilainen kuin pitkä kesäloma, jonka useimmat lapset ovat joka vuosi. Mutta lapset sitouttaminen merkityksellisiin aktiviteetteihin, joissa he voivat käyttää oppimiaan taitoja, ei vaadi työpapereita, ruutuaikaa, tai muita tehtäviä, joita me liittämme "akateemisiin".

Minkälaisia oppimisaktiviteetteja lapset voivat tehdä sen sijaan?

Tämä on upea mahdollisuus auttaa lapsia ymmärtämään, että oppiminen tapahtuu koko ajan ja monenlaisin aktiviteettein. Faktana on, että parasta oppimista tapahtuu, kun lapset eivät tee työpapereita tai toistuvia matikkasovelluksia!

Tässä on ideoita taitojen tukemiseen kolmen pääakateemisen alan osalta:

1. Matematiikka

Matematiikka on paljon enemmän kuin vain aritmetiikan oppiminen ja yhtälöiden ratkaiseminen. Ruoanlaitto, aikataulutus, kotitehtävät ja pelien pelaaminen on muutama asia, mitä lapsesi todennäköisesti jo tekevät kotona, ja jotka sisältävät matematiikan konsepteja ja taitoja. Anna lapsille enemmän vastuuta näillä aloilla, jotta he todella oppivat käyttämään matematiikkaa arkielämän aktiviteetteissa, joita he tekevät elämänsä loppuun asti. Esimerkiksi, voit laittaa heitä vastaamaan ruoan valmistuksesta. Heidän on löydettävä reseptit ja potentiaalisesti muokattava ne riittävän ruoan tekoon perheelle (neljä teini-ikäistä kodissamme, me yleensä lopulta triplaa useimmat reseptit), mikä vaatii hyvän määrän matematiikkaa. Jopa pienet lapset voivat auttaa ruoanlaitossa ja oppia murtoluvuista, mittauksista ja muuta prosessin aikana.

Toinen harvinainen aktiviteetti ala-asteikäisille lapsille on heidän laskea ja rullaa kaikki irtokset, jotka lepää kodin ympärillä tai vaihtorahahaarassa. Tämä on helppo ja palkitseva tehtävä lapsille ja pitää heidän matikka-taitonsa tuoreena. Pienet lapset voivat laskea asioita kodin ympärillä, tehdä malleja leluilla tai löytöesineillä, lajitella palikat muodon tai värin mukaan, ja pelata yksinkertaisia lautapeliä.

Teinit voivat oppia, miten tasapainottaa pankkitilit, arvioida ruokakaupan kustannukset, täyttää verolomakkeet, laskea alennukset, rakentaa malleja, ja yleisesti oppia taloudellisesta hyvinvoinnista. Mikä tahansa, joka sisältää aikaa, laskemista, malleja, mittauksia, arviointia, rytmiä, pulloja, tai jotain rakentamista, sitouttaa lapset matematiikan konseptien ja taitojen merkitykselliseen käyttöön.

2. Lukeminen

Lukemistaidot kehittyvät jatkuvasti luokkahuoneen ulkopuolella. Helpoin tapa pitää lapsesi terävänä tällä alueella on kannustaa heitä lukemaan enemmän kirjoja! Monet lapset nauttivat jo lukemisesta, jopa uuden romaanin ostaminen voi saada heitä lukemaan huomattavasti enemmän. Ole hyvä esimerkki ottamalla aikaa joka päivä lukea kirja itsellesi, lapset mallinnavat sitä, mitä näkevät vanhempien tekevän. Älä aliarvioi lasten kuuntelun arvoa, kun luet heille. Tämä pätee kaikille lapsille, mutta varsinkin lukemista edeltäville ja ala-asteikäisille. Lukeminen vanhemman kanssa vuorotellen tai vain kuunteleminen vanhemman lukemista antaa kriittisen perustan vahville lukemistaidoille. Se auttaa myös kehittämään lukemisen ymmärtämistä. Jos sinulla on useampi lapsi, he voivat lukea toisilleen, mikä antaa hyvää harjoittelua ja ei vaadi sinun läsnäoloa heidän kanssaan.

Kirjojen ohella on monia muita päivittäisiä tehtäviä, jotka sisältävät lukemista. Ruoanlaitto reseptistä, luetteloiden luominen ja noudattaminen, sähköpostien ja tekstiviestien lukeminen, ohjeiden noudattaminen taide- ja rakennusprojekteissa, lautapelien pelaaminen, ja kuunteleminen podcasteista tai audiokirjoista kaikki venyttävät lapsien lukemistaidot ja varmistavat, että he säilyttävät ja parantavat lukutaitojaan kotona.

3. Kirjoittaminen

Kirjoittaminen on myös luonnollinen osa monia päivittäisiä aktiviteetteja. Lapset voivat harjoitella ja parantaa kirjoittamistaitoaan lähettämällä sähköpostia perheenjäsenille tai opettajille, pitämällä päiväkirjaa tai muistikirjaa, tekemällä ostoslistan, kirjoittamalla illallisen valikon, tai luomalla omia arvokilpailun vihjeitä. Minä tykkään, että lapseni luovat listoja tekevistä asioista joka päivä, mikä ei vain anna rakenetta, vaan pitää heidät kirjoittamassa. Voit antaa lapsillesi kirjoittaa hauskoja tarinoita jakamista varten, keksiä uusia sanoja suosikkilauluihin, tai tehdä kiitollisuuden listan jakamista varten illallisen aikana.

Johtopäätös.

Jos ajattelet, että nämä aktiviteetit ovat todella "perus" – se on tarkalleen se pointti! On tärkeää ei yllättää vaihtoehtoja, koska ne eivät sovi laatikkoon, jonka meillä on mielessämme "koululle". Meidän on myös muistettava, että lapsille, erityisesti nuorille lapsille, tärkeimmät oppimisaktiviteetit sisältävät leikkimistä leluilla, tutkimista pihassa, rakentamista, luomista väreillä ja Play-Doh:lla, ja muita kehityksellisesti sopivia aktiviteetteja. Nuoret lapset hyötyvät paljon enemmän näistä kokemuksista kuin mitään työpaperia tai oppimissovellusta!

Jopa vanhemmille lapsille ja teineille, on suuri oppimisarvo sallia heille luoda ja tutkia omia kiinnostuksen kohteitaan (joko näytöllä tai ilman). Nämä tehtävät ja aktiviteetit antavat lapsille altistumista ja harjoittelua asioista, joita he tarvitsevat tietämään, jotta he menestyvät elämässä aikuistuen. Jopa tärkeämpää, ne autavat lapsia ylläpitämään akateemisia taitoja, joita he ovat kehittäneet, jotta he voivat hypätä takaisin koulupohjaiseen oppimiseen, kun koulu avautuu uudelleen.