• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Mikä koulun käynti voisi näyttää tänä vuonna (Vinkki: Melko erilainen)

Nyt kun 2019-2020 kouluvuosi on — virtuaalisesti — loppumassa, vanhemmat ja oppilaat ihmettelevät, mitä syksyllä on tulossa. Vaikka COVID-19 kehittyy jatkuvasti, Sairauksien ehkäisy- ja hallintakeskus (CDC) julkaisi nylikeyksistä harkittavat — neuvot, jotka on tarkoitettu täydentämään osavaltio- ja paikalliset ohjeet — koulujen uudelleenaavuttamiseksi elokuussa tai syyskuussa.

Monet oppilaat (ja, olkoon rehellisiä, vanhemmat) ovat iloisia koulujen avautumisesta, on pakko olla jotain epävarmuutta palaamisesta johonkin, mikä tässä vaiheessa vaikuttaa niin hämärältä. Tässä on jotain, mikä voi tarjota lohtua: Valtioneuvosto, osavaltiot, paikalliset ja kouluviranomaiset työskentelevät kovasti tehdäkseen kouluista mahdollisimman turvallisia. "Yksi tärkeimmistä asioista on tunnustaa, että viranomaiset eivät [ota koulujen avaamista] kevyesti, jos he ajattelevat, että se aiheuttaa uhkan lapsille ja yhteiskunnalle", sanoo lääkäri Dipesh Navsaria, pediatrian dosentti Wisconsinin yliopiston lääketieteen ja kansanterveystieteen koulussa. "Myös muistakaa, kokonaisuudessaan lapset eivät ole kovin kovasti kärsineet COVID:sta ja koulujen sulkeminen oli pääasiassa estämään yhteisön leviämistä."

Ihmettelet, mitä takaisin kouluun näyttää tällä kertaa? Tässä on muutama asia, jota voit odottaa.

Miten koulut valmistautuvat avautumiseen?

Viime aikoina CDC loi Koulujen päätöstyökalun, jota kaikki koulut luultavasti viittaavat ennen ovien avaamista syyskuussa. Työkalu on jaettu kolmeen kysymykseen, ja päätös koulun aloittamisesta — miltä se nyt näyttää — riippuu kriteerien täyttämisestä kullekin. Tässä on kysymykset:

1. Pitäisikö harkita avaamista?

• Päätöksen tulisi olla linjassa paikallisten määräysten kanssa.
• Koulun tulisi olla valmis suojaamaan korkeammalla riskillä olevat lapset ja työntekijät.
• Koulun tulisi pystyä tarkastamaan oppilaat ja työntekijät saapuessaan oireista ja altistumishistoriasta.

2. Onko suositellut terveys- ja turvallisuustoimet paikallaan?

• Terveellisiä hygieniakäytäntöjä, kuten käsienpesua ja työntekijöiden kudennuspintojen käyttöä, tulisi edistää.
• Siivouksen, desinfioinnin ja ilmanvaihdon tulisi intensiivistyä.
• Sosiaalista etäisyyttä lisätty tilan, pienet ryhmät ja rajoitettu sekoittuminen ryhmien välillä tulisi edistää, jos mahdollista.
• Kaikkien työntekijöiden tulisi kouluttaa terveys- ja turvallisuusprotokollissa.

3. Onko jatkuva seuranta paikallaan?

• Menetelmät oppilaiden ja työntekijöiden merkkien ja oireiden päivittäiseen tarkistamiseen tulisi kehittää ja ottaa käyttöön.
• Kukaan, joka on sairas, ei kannusteta tulemaan kouluun.
• Suunnitelma tulisi olla paikallaan, jos oppilaat tai työntekijät sairastuvat.
• Tulee olla säännöllistä viestintää paikallisten viranomaisten, työntekijöiden ja perheiden kanssa tapauksista, altistumisista ja proseduurien päivityksistä.
• Oppilaiden ja työntekijöiden poissaolot tulisi seurata, ja tulisi olla joustavat lomapolitiikat ja käytännöt.
• Koulujen tulisi olla valmiita konsultoimaan paikallisia terveysviranomaisia, jos koulussa on tapauksia tai COVID:n lisääntymistä paikallisella alueella.

CDC on myös määrittänyt seuraavat "ohjaavat periaatteet, joita pitää mielessä" kouluille:

• Alhaisin riski: Oppilaat ja opettajat osallistuvat virtuaalisesti luokkiin, aktiviteetteihin ja tapahtumiin.
• Enemmän riskiä: Pienet, fysisesti järjestetyt luokat, aktiviteetit ja tapahtumat. Oppilaiden ryhmät pysyvät yhdessä ja samalla opettajalla päivien ajan ja ryhmät eivät sekoitu. Oppilaat pysyvät vähintään kuusi metriä toisistaan ja eivät jaa esineitä.
• Korkein riski: Täysikokoiset, fysisesti järjestetyt luokat, aktiviteetit ja tapahtumat. Oppilaat eivät ole etääntyneet, jakavat luokkamateriaaleja tai -tarvikkeita ja sekoittuvat luokkien ja aktiviteettien välillä.

On myös mainittava, että vaikka koulujen avaaminen lopullisesti päätetään kunkin osavaltion tasolla, valtiotasolla hallitus on suosittellut koulujen ja päiväkotien avaamista 3-vaiheisen suunnitelmansa 2. vaiheessa maan avaamisessa, mikä on, kun alueet tyydyttävät useita kriteerejä, mukaan lukien tapauksien laskeva trendi, riittävä sairaalatila, vankka testaus ja "ei näyttöä uudelleen noususta."

Mitä uusia turvallisuuskäytäntöjä lapset voivat nähdä koulussa?

Vaikka asiat muuttuvat päivittäin koronaviruksen kanssa, yksi asia, jonka kaikki voivat luottaa, on koulut toimivat tavalla, jota he eivät ole tehneet aiemmin. "Vaikka paljon riippuu tietyn yhteisön levinneisyydestä, kaikki koulut tekevät asioita eri tavalla, ja vanhempien ja oppilaiden tulisi odottaa muutoksia", sanoo Navsaria.

Vaikka jokainen koulu keksi oman suunnitelmansa, tässä on muutama mahdollinen muutos:

Kasvomaskit. CDC:n harkinnassa he suosittelevat kudennuspintojen käyttöä opettajille ja oppilaille, kun mahdollista, erityisesti kun sosiaalinen etäisyys on vaikeaa. "Lapset on valmentava maskien käyttämiseen", sanoo Navsaria. "Ja vanhemmille, jotka huolestuvat, että heidän lapsellansa on vaikeaa pitää maski kiinni, pidä mielessä, että nuorten lasten opettajat luultavasti tietävät, mitä odottaa, ja pystyvät toimimaan vastaavasti rauhallisesti ja kärsivällisesti muistuttaen."

Päivittäiset terveystarkastukset. CDC ehdottaa myös "päivittäisiä terveystarkastuksia", joihin voi kuulua henkilökunnan ja oppilaiden lämpötilan mittaus sekä oireiden säännöllinen seuranta. Kuten Education Dive osoitti, tämä ei ole taloudellisesti tai logistiikkaan kannalta mahdollista jokaiselle piirikunnalle. Uudelleen, jokainen alue tekee yksilöllisiä päätöksiä, mutta Ohiosta luonnos suunnitelma koulujen avaamisesta mainitsee, että oppilaiden ja opettajien voidaan vaatia ottavan oman lämpötilansa joka aamukouluun. Suunnitelma kuitenkin mainitsee, että tämä ei välttämättä ole mahdollista kaikille. "Koulujen tulisi myös harkita todellisuutta, että kaikki oppilaat eivät ole yhtä tuettuja itsearvioinnissa ja tulisi olla tietoisia niistä oppilaista, joilla on korkeammat tarpeet (yksinvanhempi, molemmat vanhemmat työskentelevät, jne.)", luonnos sanoo.

Muokatut asettelut. Lisäksi ehdottaen, että kaikki pöydät on asetettu kuusi metrin etäisyyteen, CDC suosittelee myös, että kaikki pöydät katsovat samaan suuntaan, tai jos oppilaat istuvat pöytiin, että he istuvat kaikki samalla puolella. On myös suositeltavaa, että jos mahdollista, lapset istuvat yksi henkilö per rivi bussissa, sekä hypäten jokaisen toisen rivin. Jos mahdollista, on myös suositeltavaa, että koulut asennavat pleksilasilevyjä tiloihin, joissa turvallisen etäisyyden ylläpito ei ole mahdollista, kuten vastaanottoja ja vessa-allasien välissä.

Sosiaalisen etäisyyden edistäminen. Luokan ulkopuolella, kuten portaille ja katuja along, koulut voivat asentaa merkit teipillä muistutukseksi pysyä kuusi metriä pois. Myös oppilaat eivät ehkä saa vuorovaikuttaa ystäviensä kanssa muissa luokissa, vaaditaan pysymään vain oman luokkansa kanssa koko päivän. Toinen mahdollisuus, Navsarian mukaan, on "vapauttaa luokka luokalta päivän lopussa."

Lounas ja tauko. Yhteisössä, kuten kylpyhuoneessa, syömisen sijaan lapset voivat syödä pöytiensä ääressä. CDC:n harkintalayout mainitsee, että "lapset tuovat oman ruokansa, jos mahdollista, tai [että koulut] tarjoavat yksilöllisesti annettuja ruokia luokkahuoneissa." Vaikka CDC ei mainitse taukoon erityisesti, se mainitsee, että koulujen tulisi harkita leikkikenttien sulkemista tai "jakoa käyttöä ja siivous ja desinfiointi käyttövälissä."

Lisääntynyt käsienpestäminen. Tulevassa syksyllä kouluissa on suuri painoarvo hyvien hygieniakäytäntöjen harjoittamisessa, kuten käsien pesiseminen vähintään 20 sekuntia ja yskäminen ja köhminen kudosruutuun ja sen jälkeen heittämällä se roskiin.

Aikataulumuutokset. Ehkä suurin kysymysmerkki tällä hetkellä on, miten tyypillinen kouluviikko näyttää oppilaille syksyllä, aikataulultaan. Christy Havenin, itsenäisen koulutuskonssultin ja Mindful Education Consulting -yrityksen omistajan Seattlessa mukaan, on useita mahdollisia skenaarioita, joita on ehdotettu, ei mitään ole vielä asetettu kiveen.

"Yksi vaihtoehto voisi olla, että oppilaiden aikataulut vaihtelevat, jotka voivat perustua ikään tai koko kouluun", Haven sanoo. "Esimerkiksi esikaralle, ehkä puolet oppilaista tulee maanantaista, keskiviikkona ja puolet perjantaina, ja toinen joukko tulee tiistaina, torstaina ja puolet perjantaina. Tai on mahdollista, että nuoremmat lapset tekevät kaiken virtuaalista oppimista ja vanhemmat oppilaat, jotka pärjäävät paremmin sosiaalisessa etäisyydessä, ovat koulussa täys- tai osapäivää."

Haven mainitsee, että toinen vaihtoehto voisi olla, että oppilaiden ryhmä alkaa syyskuussa ja seuraava ryhmä on "vaiheittain" sisällytetty auttamaan sosiaalisessa etäisyydessä.

"Lopulta se on todennäköisesti erilaista alueelta alueelle", sanoo Haven. "Paikat, joissa on alhaisemmat tapausmäärät, saattavat ei tarvitse tehdä draastisia muutoksia, kun taas toiset tekevät. On myös mahdollisuus, että koulut alkavat fysisellä oppimisella, ja jos on toinen puhkeaminen, ne palaavat virtuaaliseen."

On myös mainittava, että mitä tahansa aikataulumuutokset tyypilliseen koulupäivään on mahdollista muuttua logistiseen painajaiseksi työskenteleville vanhemmille, jotka luottavat lapsien olevaan koulussa tietyn määrän tunteja joka päivä. Vaikka, uudelleen, ei ole mitään takuulla tässä vaiheessa, vanhemmat voivat haluta alkaa tutkia lastenhoitovaihtoehtoja, kuten nannyt tai koulun jälkeiset ohjelmat, jotka, Afterschool Alliance -järjestön mukaan, voivat tehdä muutoksia toimiakseen minkä tahansa koulupäivän muokkauksen kanssa.

Mitä jos joku saa COVID-19 koulussa?

Riippumatta paikallisesta levinneisyydestä, jokaisella koululla on protokolla paikallaan, kun oppilas tai henkilökunnan jäsen sairastaa uuteen koronavirukseen. Indivduaalisuunnitelmien lisäksi, tässä on mitä CDC suosittelee kouluille:

• Varmista, että kaikki oppilaat ja henkilökunta tietävät, ettei kukaan, jolla on oireita, tule kouluun.
• Jos oireet ilmestyvät koulussa, eristä heti henkilö ja aseta he "eristyshuoneeseen", joka on varattu COVID-19:lla tai COVID-19-oireilla sairastuneille.
• Odota 24 tuntia, siivoa ja desinfioi sitten asianmukaisesti kaikki alueet, jotka voivat olla saastuneet.
• Ilmoita paikallisille terveysviranomaisille, sekä kaikille, joihin sairaana oleva henkilö on saattanut törmätä.
• Varmista, että kukaan, joka on näyttänyt oireita, ei palaa kouluun, ennen kuin he ovat täyttäneet CDC:n kriteerit kotieristys lopettamiseksi.

Miten lapset tulevat tuntemaan koulun käynnistä?

Riippumatta siitä, miten lapsi on selviytynyt pandemian aikana, takaisin kouluun on luultavasti jännittävää. "Lapset vaihtelevat siinä, miten he tuntevat palaamisesta kouluun", sanoo Navsaria. "Jollekin koulu on turvapaikka ja he ovat iloisia palaamisesta, mutta toiset tuntevat huolta ja ahdistusta." Jälkimmäiselle ryhmälle Navsaria suosittelee ottamaan Mr. Rogers -lähestymistavan muistuttaen heitä "etsimään apuja."

"Lapsille, jotka huolestuvat sairastumisesta palaessaan kouluun tai vanhempiensa sairastumisesta, muistuta heitä, että apuja on kaikkialla", Navsaria mainitsee. "Osoita kaikki asiat, jotka ovat pysyneet vakioina viimeisten muutaman kuukauden ajan, kuten ruoka ja sähkö ja roskien nouto, ja muistuta heitä, että on monia ihmisiä — mukaan lukien heidän opettajansa ja rehtorinsa — jotka työskentelevät varmistamaan, että kaikki on turvallista heille."

Mitä turvallisuusvarmistuksia vanhemmat voivat tehdä kotona?

Vaikka sinulla voi olla jännittävä halu hosta lapsesi pois Lysolilla joka päivä, kun he tulevat bussilta, se ei luultavasti ole tarpeen. "Vaikka vanhemmat voivat varmistaa sterilisoida esineet, joita lapsensa tuo kotiin koululta, kuten lounaslaatikot, se esine, joka on tärkein, on heidän lapsensa", selittää Navsaria. "Niin, vaikka SARS-CoV-2 -virusta voisi olla lounaslaatikoissa tai takkeissa, todellisuus on, että jos se on lapsen henkilökohtaisissa tavaroissa, on melkoinen mahdollisuus, että lapsi on tarttuva, annettujen lasten taipumuksen olla ei super tarkkoja käsihygieniassa ja koskematta kasvojaan." (Kuitenkin Navsaria mainitsee, että jos kotona on perheenjäsen, joka on todella korkealla riskialueella, lisävarmistuksia voidaan aina ottaa.)

Navsarian mukaan nro 1 asia, jonka vanhemmat pitäisi tehdä, kun lapset tulevat kotiin koululta — tai jopa kävelyltä — on saada he pesemään kädet. "Jos se tekee vanhemmista hyvän oloa, että lapsensa vaattelee, kun he tulevat kotiin, se on ok, mutta pidä mielessä, että lisää pelkoa ja ahdistusta voi luoda samalla, kun se ei muuta paljoa."

"Lopulta meidän kaikkien on hyväksyttävä, että on paljon, mitä emme yhä tiedä COVID:sta", Navsaria huomauttaa. "Ihmiset haluavat taikuusprotokollan, joka on 100% tehokas, mutta se ei ole olemassa. Siis, mikään inhimillinen toiminta ei ole koskaan 100% turvallista — jopa lähettämällä lapsiamme kouluun normaaliolosuhteissa. Tässä uudessa maailmassa vanhemmat tulisi luottaa siihen, että terveysviranomaiset varmistavat oppilaiden turvallisuuden."