Haluatko enemmän sitoutunutta ja itsenäistä peliaikaa? Kokeile tätä yksinkertaista menetelmää

Täällä mindbodygreenillä uskomme, että yrität parhaasi, mutta hyväksymme sen, että elämä – ja vanhemmuus – on matka, jonka varrella on nousuja, alamäkiä ja kuoppia. Siksi tämä Äitienpäiväviikko Esittelemme (enimmäkseen) Mindful Mamas -viikon, jossa tarjoamme tarinoita, joiden avulla elämämme äitihahmot saavat hieman takaisin tuosta ajasta hyvinvoinnin kautta, joka ei ole täydellistä, mutta tuntuu saavutettavissa olevalta. Sen sijaan, että viettäisimme yhden päivän kylpylässä, tämän viikon tarinamme keskittyvät pieniin muutoksiin, joita äidit voivat tehdä nyt ja jotka kestävät kauan sunnuntain jälkeen. Tiedämme myös, että tämä ei ole helppo viikko ja vuodenaika monille ihmisille, ja sydämemme ovat kaikkien hellästi tuntevien kanssa . Toivotan teille kaikille hyvää viikkoa...

Kuvittele itsenäinen leikkiaika, jossa lapsesi oppii, kehittää uusia taitoja – eikä siihen tarvita tabletteja, televisiota, piippaavia leluja tai päänsärkyä aiheuttavaa sotkua.

Opettajan ja kirjailijan Simone Daviesin mukaan se on olemassa. Davies on kirjoittanut uuden kirjan The Montessori Toddler:A Parent's Guide to Raising A Curious and Responsible Human Being , jossa hän rikkoo vuosisadan vanhan opetusmenetelmän.

Montessori-menetelmä on lastenkasvatuksen kehys, jonka perusperiaatteena on, että lapset ovat luonnollisesti innokkaita itsenäistymään ja oppimaan, jos heille tarjotaan kannustava ympäristö.

"Se horjuttaa normaalit odotuksemme opetukselta, joka on ylhäältä alaspäin:missä opettaja seisoo huoneen edessä ja johtaa luokkahuonetta", Davies sanoo. "Tässä menetelmässä annamme lasten hallita, mitä ja miten he oppivat [tietyillä rajoilla]. Se luo ympäristön, joka on erittäin käytännönläheinen; haluamme heidän sitoutuvan ja kasvavan kokeilemalla kaikkea itse."

Mitä tämä siis tarkalleen ottaen tarkoittaa peliajan suhteen? Anna osan ohjauksesta lapsellesi. (Siinä se on; se on temppu.) "Se kuulostaa pelottavalta monista aikuisista", Davies sanoo. "Mutta tulet huomaamaan, että lapsesi on siinä paljon parempi kuin olisit koskaan uskonut."

Tässä, kuinka voit käyttää menetelmää omassa elämässäsi.

Anna niiden valitse näyttöaika.

Jos lapsesi on tarpeeksi vanha näytöille, sovi aikaraja, josta pidät. (Yritä 30 minuuttia, Davies sanoo.) Anna heidän sitten todellisen Montessori-tyyliin päättää, mitä aika tarkoittaa:"Ehkä he haluavat katsoa televisiota, pelata tietokonepelejä tai olla Internetissä", Davies sanoo. "Tietenkin voit seurata mitä ohjelmaa tai peliä, mutta jos annat heidän valita, mitä "ruutuaika" heille merkitsee, se tekee ajasta jännittävämpää."

Tärkeintä on kuitenkin varmistaa, että et vain anna heille näyttöä mielettömästi. "Muutama minuutti täällä, minuutti siellä - se laskee", Davies sanoo. "Ennen kuin huomaatkaan, he ovat viettäneet tunteja päivässä puhelimellasi." Tästä näyttöajasta tulee kuitenkin enemmän kainalosauva kuin aktiivinen ja kiinnostava valinta lapsellesi. Tietenkin, Davies huomauttaa, tämä saattaa tarkoittaa luovaa puuttumista julkisessa tilassa:Kun he ovat levoton esimerkiksi ravintolassa sen sijaan, että antaisivat heille pelin puhelimellasi, se saattaa tarkoittaa sitä, että he menevät katsomaan ihmisiä kadulla tai avaamaan. värityskirja.

Vähemmän leluja parantaa pelaamista.

Lapsesi leikkiajan maksimoiminen on järkyttävän (ja tarkoituksenmukaisesti) yksinkertaista:Vähentämällä ylistimulaatiota ja antamalla heidän valita, mitä he leikkivät, he sitoutuvat enemmän toimiin, jotka olet antanut heille. "Vähemmän on enemmän", sanoo Davies.

Pidä kiinni kuudesta kymmeneen vaihtoehtoon ("Lapsesi voi hallita vain muutaman taitosarjan kerrallaan", Davies sanoo). Ja pidä se lapsen ulottuvilla, jotta se on helposti saatavilla leikin aikana. "Sinun pitäisi ajatella asioita lapsesi näkökulmasta - kirjaimellisesti päästä heidän tasolleen ja nähdä, kuinka he näkevät tilan", Davies sanoo. Kun näet, miten lapsesi näkee leikkitilan, voit valita leluista tai aktiviteeteista, joihin hän vetoaa, "kaukosäätimen tai iPadin sijaan", Davies sanoo.

Davies suosittelee myös luonnonmateriaaleista, kuten puusta, metallista ja paperista, valmistettuja leluja muovisten, näyttävien esineiden sijaan. Ensinnäkin lapsesi koskettaa näitä ja leikkii niillä, joten tunnet olosi mukavammaksi heidän kanssaan tehdessäsi niin luonnollisilla materiaaleilla. Toiseksi tuntotuntuma on erilainen jokaisella materiaalilla – ei niin kuin muovilla, joka yleensä tuntuu samalta – joten se on stimuloivampi kokemus. (Voi, se on myös kestävämpi.)

Muutamia hyviä esimerkkejä:Anna heille laatikko puupalikoita ja anna heidän rakentaa, tarjotin vesimaalaustyökaluilla, kori heidän suosikkikirjojaan tai palapeli. (Muut lelut? Lahjoita tai säilytä ne!)

Tilan pitäminen rauhallisena auttaa.

"En ole varma, missä vaiheessa päätimme, että lasten koristeiden tulisi olla ylivoimaisesti kirkkaita, mutta se ei auta heitä ohjaamaan, koska he eivät tiedä mistä etsiä", Davies sanoo. "Luo sen sijaan rauhoittava neutraali tausta, jossa heidät vetää puoleensa vain kirkkaat ja hauskat aktiviteetit."

Varaa sitten tila aktiviteetteille:Luo viihtyisä lukunurkkaus peitoilla ja tyynyillä, pidä taidetarvikkeita tarjottimella, jotta he tietävät, mikä sopii yhteen, tai tarjoa heille joogamatto leikkiä legot päällä.

Tämä saattaa vaatia enemmän valmistautumista nyt, mutta pitkällä aikavälillä tulokset ovat palkitsevampia sinulle ja lapsellesi.


Previous:

Next: