• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Asperger-alatyypit: "Tunteet-poika" – Paranoid, ADHD, OCD, Fantasia, Ängstä, Viha, Negatiivisuus

Asperger-alatyypit: "Tunteet-poika"

Tämä on vaikein tyyppi, johon kohdata, koska säännöt ja syyt tarkoittavat hänelle paljon vähemmän. Monet asperger-lapset kuuluvat johonkin tunnetyyppeihin. heidän tunteensa hallitsevat heidän käyttäytymistään. Jos et tunnista ja käsittele heidän tunteitaan, menestysesi on vähäistä. Tämä ryhmä on paljon useampia kapinoita, on vähemmän saatavilla, irtoaa helpommin tai on altisampi toimimaan ulos. Ne, jotka käsittelevät Tunteet-poikaa, voivat usein löytää itsensä turhautumisen tilassa parhaimmillaan ja kriisitilassa huonoimmillaan. Suurin osa tästä ryhmästä lopulta lääkitys heidän ongelmiinsa, koska heidän selviytymisstrategiansa ovat heikoin kehitettyjä ja riittämättömiä vastaamaan maailman vaatimuksiin. Onneksi oikea lääkitys ja tehokas käyttäytymissuunnitelma voivat tehdä ihmeitä.

Paranoid-poika

Kaukaankin tämä on vaikein tyyppi. Onneksi niiden lukumäärä on pieni. Jotkut muut alatyypit voivat olla samankaltaisia ominaisuuksia, mutta ei kaikkia. Hän näkee maailmasta vastustajana näkökulmasta. Maailma on hänen vastustajansa. Kaikki ovat hänen peräänsä ja ketään ei voida luottaa. Ainoa selviytymisstrategiansa on ylläpitää hyvä "hyökkäys" ja siksi hän hyökkää ennen kuin muut tekevät tai sanovat mitään. Jopa pienin asia on provokaation lähde. Kun hän aloittaa hyökkäyksensä, hän voi olla perämätön ja jatkaa hyökkaamista siihen asti, kunnes on uupunut. Jos hän on nuorempi, sinulla saattaa olla kestävyyttä käsitellä tätä. Jos hän on vanhempi, poliisia kutsutaan usein. Nämä lapset ovat epätavallisen älykkäitä. Heidän ajattelunsa sisältää väkivaltaisia teemoja ja heidän toimintansa on vihamielistä ja aggressiivista muille. He haluavat "tulittaa, murhata, syödä, ampua, tuhota" ihmiset, jotka menyvät heidän vastalleen missä tahansa tilanteessa, riippumatta siitä, kuinka triviaali se on. Tyypillisesti he saavat monia diagnooseja, usein vastustavaa defiant häiriötä tai jotain muuta psykiatrinen tilaa, kuten bipolaarinen häiriö.

Suositeltu lähestymistapa: Koska tämä on kaukaankin vaikein tyyppi, sinun on otettava poikkeuksellisia keinoja auttaaksesi näitä lapsia. Lapsesi tyydyttäminen tai "munien päällä käveleminen" antaa sinulle vain hetkellisen kevennyksen. Useimmat näiden lasten vanhemmat välttävät fyysisiä interventioita, mutta saattavat käyttää paljon rajoittamistapoja. Tämä on jälleen väliaikainen ratkaisu. Aluksi sinun on haettava ammattilaista apua, sekä lääkityksessä että käyttäytymisinterventioissa. Sinun on ylläpidettävä rauhallisuutta vuorovaikutuksessasi näiden lasten kanssa. Vain voimakkaimmat vahvistimet voivat olla jotain hyötyä. Erittäin strukturoitu ympäristö tiukkuudella on tarpeen, yhtä suuri kuin suuri malttavuus ja kärsivällisyys. Tämän tyyppisen kanssa toimeen tulo on jotain, jota et tee yksin.

ADHD-poika

ADHD, OCD ja Fantasia-lapset

Tekijät, jotka merkittävät näitä kolmea alatyypin – huomiovaje- ja hyperaktiivisuushäiriö (ADHD), pakko- ja tautihäiriö (OCD) ja fantasiaan mahtuvuus – ovat erittäin läheisesti liitettyjä, jopa kietoutuneita. Kaikissa kolmessa lapsi kuvataan usein huomiovajeiseksi, mutta on useita syitä huomiovajeeseen. Jos hän on ADHD-lapsi, hän on huomiovajeinen, koska hän on missään. Hän ei ole keskittynyt mihinkään yhdelle asialle pitkään. Hän häiriintyy mistä tahansa uudesta tai erilaisesta, mikä kulkee hänen silmiensä edessä, ja hänen kiinnostuksensa liikkuu yhdestä asiasta toiseen ja hän ei pysty helposti hallitsemaan fokustaan. Hänellä on monia muita ADHD-merkkejä. Hän häiriintyy helposti, on järjettömä, unohteleva ja impulsiivinen. Hän voi tai ei voi olla hyperaktiivinen.

OCD-lapsi, toisaalta, on huomiovajeinen, koska hän on muualla. Hän ei ole niin paljon häiriintynyt kuin valmiiksi muuhun, joka on hänelle suurempi kiinnostuksen kohde, yleensä jokin suosittu toiminta, kuten videot, numerot tai se, miten asiat on sijoitettu hänen ympäristössään. Joillakin lapsilla on joko toinen tai toinen, ADHD tai OCD, ja useimmilla on molempia vaihtelevasti. Koska molempien häiriöiden oireet voivat olla samanaikaisesti ja vaihtelevasti, voi olla vaikeaa sanoa, kumpi on kumpaa. Joko tapauksessa tulos on tietoisuuden puute siitä, mitä ympärillä tapahtuu. Kuitenkin on tärkeää erottaa nämä toisistaan ja päättää, kuinka paljon kukin vaikuttaa huomiovajeeseen, koska lähestymistapasi kuhunkin on erilainen. Alifokusointi (enimmäkseen ADHD) ja ylivahva fokusoituminen (enimmäkseen OCD) ovat tärkeitä muuttujia, joita on otettava huomioon, sekä lapsi, joka asuu fantasiamaailmassa.

Enimmäkseen ADHD

Tämä lapsi on erittäin epäfokusoitunut ja on vaikeuksia keskittyä ja käsitellä tietoa johdonmukaisella perusteella. Hän häiriintyy helposti ja on unohtelevainen, menettää asioita, ja on merkittäviä vaikeuksia koulutehtävien seuraamisessa. Hän vaeltaa luokkahuoneessa ja ei ehkä pysty istumassa paikoillaan kodissa ja koulussa. Keskustelut ovat vaikeita, koska hän katsaa aina huoneen ympärille johonkin toiseen, mutta ei pysy keskittyneenä mihinkään yhteen asiaan pitkään.

Suositeltu lähestymistapa: Lääkitys on erittäin tärkeää huomiovajeen ja impulsiivisuuden käsittelyyn. Kaikkien tehtävien ja tilanteiden huolellinen valvonta, yhdessä voimakkaiden vahvistimien kanssa, on joskus hyödyllistä. Hän löytää vaikeaksi pysyä keskittynenä useimpiin tehtäviin. Usein tauot, strukturoidut tehtävät ja valvonta ovat kaikki tarpeellisia. Jos löydät oikean lääkkeen, huomiovaje vähenee merkittävästi, mutta ei ehkä kadota.

Enimmäkseen OCD

Tällä lapsella on monia kiinnostuksia, jotka vievät hänet muualle, tässä ja nyt pois. Vaikka hän vaikuttaa huomiovajeiselta, on hänellä muuta, mitä hän käsittelee sen sijaan. Esimerkiksi, ovatkö hänen kengännauhansa sidottu tavalla, jota hän tykkää? Onko kaikki hänen ympärillään täsmälleen siellä, missä ne kuuluvat? Kuinka monta pistettä on siinä kattoniilassa hänen päänsä yläpuolella? Kysyi hän kysymyksen, jonka hän halusi, oikealla tavalla? Ja niin edelleen. Lista voi olla loputon. Mutta ei ole merkitystä, mitä on listalla, se on yleensä ensisijaisempi kuin mitä tahansa sinulla on listallasi. Hän on usein perfektionisti, ja kaiken on menettävä tiettyyn tapaan. Jos se ei tapahdu, on se maailman loppu. Ei ole keskimaata; kaikki on mustaa tai valkoista. Se on joko täydellistä tai kauheaa.

Hänellä saattaa olla valmistelu-rituaaleja, joissa asiat on valmiina ennen kuin hän siirtyy eteenpäin. Ja tällä lapsella on monia rituaaleja tai rutiineja. Esimerkiksi, hän ei pysty sammuttamaan Game Boy -konsoliaan, ennen kuin hän saavuttaa tietyn tason, tai hän ei pysty sammuttamaan televisiota, ennen kuin ohjelma on täysin ja lopullisesti ohi. Kaikki tämä ja enemmän voi mennä hänen päässään ja saada hänet irtautumaan todellisuudesta ja muuttumaan saatavillaolevaksi.

Katsotaan esimerkki: Tommy, seitsemän vuotias, haluaa pelata pelikonsolipelejään. Hän pelaa aina niitä illallisen jälkeen nukkumaanmenon asti. Kun hän pelaa niitä, hänellä on erittäin vaikeaa lopettaa. Hän väittää, whines, ja saattaa jopa saada kapinoita, kun häneltä pyydetään kokeilla vaihtoehtoa pelikonsolipeleille. Hänellä on tietyt vaatimukset nukkumaanmenoon ja niiden järjestys. Hän vaihtaa vaatteita peittojen alla, vaikka ketään muuta ei ole huoneessaan. Hän harjastaa hampaitaan 120 sekuntia. Äiti on kysyttävä hyvää yötä ensin, isä seuraavaksi, ja sitten hän saa tarinan, jonka hän aina valitsee hyllystään olevista kirjoista. Hän on pakko olla radio päällä, jotta hän nukkuu, koska hän on pakko kuulla musiikkia ja valoa radiossa, joka loistaa hänen huoneeseensa. Tommylla on paljon sääntöjä siitä, miten asioiden on mennä hänen maailmassaan. Hän on OCD-lapsi. Nyt, se saattaa näyttää sääntö-lapselta kaikkien näiden sääntöjen kanssa, mutta on ero. Sääntö-lapsi noudattaa yleensä toisten sääntöjä, kun ne on selitetty hänelle. OCD-lapsi keksi omat säännöt kaikesta ja haluaa noudattaa vain omia sääntöjään, ketään muuta. OCD-lapsi on pakotettu ahdistuksensa toimesta noudattamaan omia ohjeitaan: hän on hallinnassa. Sääntö-lapsen ahdistus pakottaa hänet noudattamaan kaikkien muiden: hän on kuunteleva. Jokaisella on erilainen motivaatio ja siten erilainen vastaus.

Suositeltu lähestymistapa: Sinun on otettava hallinta hänen kiinnostuksiinsa. Tulee olla rajoja ja rajoituksia tiettyihin toimintoihin. Rituaalit ja rutiinit käsitellään sabotaasin kautta. Sinun on opetettava hänelle, miten olla joustavampi muuttamalla rutiineja. Sinun on laajennettava hänen kiinnostusalueitaan, opetettava hänelle harmaita sävyjä ja saattava hän kehittämään tasapainoa elämässään. Kiinnostukset pysyvät, mutta voit käyttää niitä vahvistimina, kunhan rajoitat kiinnostuksiin käytetyn ajan. Jokainen näistä asioista käsitellään myöhemmin.

Fantasia-poika

Tämä lapsi on erittäin samankaltainen OCD-tyypin kanssa, paitsi että hänen häiriötensä liittyvät ensisijaisesti fantasiaan. Tämä tarkoittaa Game Boy, Nintendo, Xbox, videopelit, Pokémon, Yu-Gi-Oh!, Cartoon Network, TV-ohjelmat, japanilainen anime, fantasiakirjat, showtunes – lista on loputon, mutta usein sisältää elektroniikkaa jollain tavalla. Hän ei ainoastaan kiinnostu elektroniikkalaitteiden käytöstä, vaan fantasia toistuu ilman niitäkin. Jos fantasia liittyy kirjoihin tai musiikkiin, hän ei tarvitse varsinaista esinettä sen nautin kokemiseen. Joten hän toistaa, luo uudelleen tai jotenkin osallistuu kiinnostukseensa ajatuksissaan. Kun hän syö illallista, istuu luokassa, tekee kotitehtäviä tai puhuu sinun kanssa, on toinen nauha soittamassa hänen päässään. Ja tämä nauha on kaikkia fantasiasta. Hän tekee sana sana -skriptauksen dialogeista ja todellisuuksista päässään, yhdistelee erilaisia toisiaan kanssa, tai luo omia johonkin perustuen siihen, mitä hän on nähnyt tai lukea. Hänellä saattaa olla monia muita kiinnostuksia, mutta vahvimmat ovat fantasioista. Nämä fantasiat palvelevat monia funktioita – lukuun ottamatta erittäin nauttia, ne poistavat hänet epämieluisasta todellisuudesta, vaatimukset vähenevät, ja kaikki menee täsmälleen niin, kuin hän haluaa. Tuloksena todellisuus vältetään, vuorovaikutus muiden kanssa ei tapahdu, ja elämä jatkuu ilman häntä. Näin hän selviää stressistä ja todellisuudesta. Häiritä hänen kiinnostuksiaan ja koet hänen vihaansa. Jätä häntä kiinnostuksiinsa ja hän voi viihdyttää itsensä tunteiksi.

Suositeltu lähestymistapa: Kaikki, mitä sanoimme OCD-tyypistä, pätee tähän. Lisäksi sinun on menettävä näiden tekniikoiden ulkopuolelle opettamaan hänelle ero todellisuuden ja fantasian välillä – miten tunnistaa se, mitä kukin muodostaa, ja miten olla tässä ja nyt. Sinun on rajoitettava fantasia-aika ja auttava häntä kehittämään kyky nauttia ei-fantasia-aktiviteeteista. Jos hän ei pysty nauttimaan todellisesta maailmasta, hän ei halua olla sen osa. Lääkitys on melkein aina tarpeen.

Ängstä-poika

Ängstä-poika

Tämä lapsi eroaa kaikista muista tyypeistä siinä, että hänellä ei ole selviytymisstrategiaa. Vaikka jokainen muu tyyppi kokee ahdistusta jossain määrin, he selviävät siitä sääntöjen, rituaalien, kiinnostusten tai fantasian kautta. Ängstä-poika ei ole koskaan keksinyt, miten käsitellä ongelmia. Tuloksena hänen ahdistuksensa yltää hänet ylitse ja hän sulkeutuu, piilottaa huonekalujen alle, itkee, haluaa jäädä kotiin, toimii hölmöllisesti, haluaa jäädä sisälle, ja yrittää välttää ihmisiä ja paikkoja pienen lohdutusalueensa ulkopuolella. Toisin sanoen, hän tulee sekaisin. Hän on erittäin kova, mutta ei todella ymmärrä maailman sääntöjä. Hänen ahdistuksensa tulee hämmennystään ja ymmärryksen puutteesta siitä, miten maailma toimii. Hän ei vain ymmärrä.

Hän tarvitsee yleensä paljon enemmän aikaa käsitellä jopa pienintä asiaa. Et voi antaa hänelle liian monia asioita kerrallaan, vaikka ne olisivat kaikki pieniä, tai hän on ylivuoto. Suuremmät asiat ovat liian suuriakin ja hän rikkoutuu. Joskus asiat ovat niin pieniä, että luulet niiden ei voivan aiheuttaa ongelmaa. Ei totta. Jopa pienin muutos voi johtaa epäröintiin, jos hänen ahdistuksensa on liian suuri. Ahdistuksen aste vaihtelee, ja ei kaikilla lapsilla ole sama määrä, ja ei kaikkien tilanteiden tuota samaa asteista epäröintiin. Hän voi olla epäröivä, jos koulussa on kuvauspäivä, hänen opettajansa on poissa, joku tulee vierailemaan vanhempiensa luo kodissa, hän on pakko leikata hiuksensa, annat hänelle oranssin juuston eikä keltaisen – tämä lista voi olla pidempi kuin mikään muu lista, jonka olemme puhuneet, koska kaikella on potentiaalisesti upset-tila. Tiedät, että sinulla on Ängstä-poika, koska hän itkee melko paljon, kiinnyttää sinuun uusissa tilanteissa tai uusilla ihmisillä, ei halua lähteä kodistaan, ja kun on poissa kodista, usein sanoo sinulle, että hän haluaa palata kotiin välittömästi. Hänen kapinoitensa päättyvät, kun hän saa olla yksin huoneessaan peittojen alla. Kun hän on tottunut johonkin, hän usein pärjää paremmin. Joten kun hän on desensitoitu kouluun, hän voi olla okei, jos hän näkee sen strukturoituna, rauhallisena ja turvallisena paikassa. Hän voi sitten toimia paremmin koulussa kuin kodissa, tai hän voi olla sama molemmissa paikoissa.

Suositeltu lähestymistapa: Tämä poika tai tyttö tarvitsee erittäin paljon rakenetta, rutiiinia ja selitystä jokaisesta mahdollisesta ongelmallisesa tilanteesta. Sinun on selitettävä kunkin tilanteen säännöt, mukaan lukien mitä tehdä ja mitä ei tehdä, ennen kuin hän kokee tilanteen. Sinun on annettava hänelle paljon varoitus siitä, mitä on tuleva, valmistellen häntä muutokselle. Älä koskaan ylivuota häntä. Mene hitaasti ja älä yritä saavuttaa liikaa kerralla. Auta häntä pääsemään jokaisen tapahtuneen asian yli, "saamaan sen ohi" ja liikkeelle, tai ne kertyvät ja seuraava pieni asia saa hänet rikkoutumaan. Nämä ovat ahdistuksen ennaltaehkäisyä. Se on se, että yrität estää tilanteet ylivuotaa hänestä. Kuitenkin, se ei koskaan ole riittävä, ja hän on oppimaan, miten selviytyä siitäkin. Opeta stressinhallintataitoja: stressin kestävyys, stressin immuniteetti, oppitu optimismi ja "mielen teoria". Opeta hänelle tunteiden säätelytaidoja: ahdistuksen hallinta, itse rauhoittaminen, olla ok, ja vastaavia. Lääkitys saattaa olla tarpeen, jos nämä taidot ovat hänelle vaikeita oppia.

Viha-poika

Viha/ Vastustus -poika

Tämä lapsi tai teini saattaa näyttää samalta kuin paranoid-tyyppi, mutta hän on vähemmän vastustaja ja vähemmän intensiivinen. Hän on myös helpompi käsitellä, jos ja kun hän tuntee itsensä turvallisemmaksi. Hän väittää kaikesta, ja melkein mikä tahansa voi johtaa jonkin kokoisessa kapinaan. Joskus hän voi olla väkivaltainen ja fyysinen tai tuhota omaisuutta. Hän haluaa asioiden menneen hänen tavallaan. Hän haluaa hallita tilanteita ja on omia sääntöjä maailmasta ja siitä, miten asioiden on oltava. Hän on usein diagnosoitu vastustavaa defiant häiriöllä (ODD). Tämä on toinen lapsi, joka ei ymmärrä, miten maailma toimii, ja tulee ahdistuksesta. Hän tuntee itsensä uhkana muiden toimesta ja luulee, että he yrittävät hallita häntä tai ovat epäreiluja ja satunnaisia. Hän tarvitsee riidellä heidän kanssaan hallinnan saamiseksi ja asioiden selittämiseksi hänen tapaansa ajatella. Kuitenkin hänen väittelynsä ei tee muuta kuin pahentaa tilannetta. Hänen kovuutensa, ymmärryksen puutteensa ja logiikan käyttämättömyys estävät hänet näkemästä tämä selvästi. Hänen tunteensa määrittävät hänen toimintansa.

Suositeltu lähestymistapa: Yritä välttää vallan taistelut. Älä näytä paljon tunteita vastauksissasi ja yritä olla asiallinen. Pysy keskittyneenä tiettyyn asiaan ja älä anna keskustelun mennä sivulle, kun keskustelet tämän lapsen kanssa. On erittäin helppoa, että keskustelu menee tieltä ja muuttuu tuottamattomaksi. Yritä nähdä hänen väittelynsä ahdistuksen merkkinä eikä tarkoituksellisena väärinkäyttäytymisenä. Yritä saada hän näkemään sinut apuna tai ongelmanratkaisijana snä vastustajana tai ongelman aiheuttajana. Älä ylikeskity keskustelun sisältöön, vaan snä prosessiin; se on, mitä on menossa taustalla keskustelun sisällön.

Esimerkiksi, keskustelu saattaa alkaa siitä, mitä hän saa sinulta jouluksi. Ennen kuin tajuat, sinut syytetään ostamasta toisille isompia ja parempia lahjoja. Tai ehkä syytös on se, ettet koskaan osta mitään, mitä hän todella haluaa. Sen sijaan, että väiteltäisiin tämän argumentin ansioista, mikä vain eskaloisi tilannetta edelleen, sinun tulisi keskustella siitä, miten hän on jumissa tiettyihin ideoihin, jotka johtavat vain suurempaan upset-tilaan, ja hänen toimintansa vaikutukseen itselleen ja muille. Hän on aloitettava näkemään oman roolinsa siinä, mitä tapahtuu, ja lopettamaan muiden syyttäminen siitä, mitä tapahtuu. Sinun on opetettava hänelle, miten pysyä keskittyneenä ja miten rauhoittaa itsensä, sekä miten kompromissoida ja neuvotella. Mutta kaikkein tärkeintä, hän on näkevä sinut yrittävänä auttaa häntä ratkaisemaan ongelmansa, ei pahemman tekemään.

Negatiivinen poika

Negatiivinen poika

Tämä lapsi tai teini on enemmän ärkyttävä kuin muuta. Hän valittaa ja whines paljon tekemistä, jotka eivät ole suosittuja aktiviteetteja, koska hän nauttii vain suosituista aktiviteeteista. Hänen toimintansa seurauksena voi olla runsaasti väittelyä ja kieltäytymistä. Hän näkee yleensä maailman negatiivisesti – "lasi on puoli tyhjä" – ja harvoin näkee hyvät puolet tapahtumassa tai tilanteessa, riippumatta siitä, kuinka paljon hyvää on tapahtunut. Kapinoita, hallitsevuutta, rituaaleja tai sääntöjä ei ole ongelmana. Hän saattaa jopa olla melko yhteistoiminnallinen joskus. Suurin huoli tästä lapsesta on se, että hän on altisampi tulevaisuudessa masennukseen kuin mikään muu tyyppi.

Suositeltu lähestymistapa: Hän on oppia olemaan ok epäsuositun aktiviteetin kanssa ja että on parempi "sanoa mitään kuin olla negatiivinen". Sinun on opetettava hänelle, miten käyttää positiivisia kommentteja ja vastauksia. Suora opetus siihen, miten olla "positiivinen asenne" ja "oppitu optimismi" on tarpeen. Jokaisella lapsella voi olla monia asioita, jotka tekevät hänestä ainutlaatuisen. Olet alkanut lajitella ne tekijät, jotka tekevät lapsestasi sen, kuka hän on. Se on hänen ainutlaatuisuutensa, joka kertoo sinulle, mikä alatyypi hän on ja mitä tekniikoita sinun on käytettävä. Kun ymmärrät lapsesi ja hänen vuorovaikutuksensa maailmaan, olet paremmin kykenemässä auttamaan häntä saavuttamaan hänen täydellisen potentiaalisensa. Jos et ole edelleen varma alatyypin ominaisuuksista, jotka lapsi näyttää, ainakin anna kaksi asiaa, joita jokainen asperger-lapsi tarvitsee: rakenne ja ennustettavuus.