Mitä odottaa esikoulun vanhempi-opettaja -kokouksesta
Esikoulun vanhempi-opettaja -kokous antaa sinulle mahdollisuuden istua lastesi opettajan kanssa keskustelemaan hänen koulukokemuksistaan. Joskus tämä tarkoittaa omiin ajatuksiin ja havaintoihin jakamista ja lastesi menestymisen keskustelua. Joskus se tarkoittaa haastavempien aiheiden käsittelyä. Jotenkin on menestyksellinen vanhempi-opettaja -kokous tulisi keskittyä tapoihin parantaa lastesi kokemuksia ja rakentaa tärkeitä taitoja.
Menestymisen jakaminen
Lastesi opettaja jakaa lastesi edistymistä luokkahuoneessa ja informaasi sinulle alueista, joissa lapsi on menestynyt. Tämä sisältää sosiaalisten, emotionaalisten ja akateemisten taitojen arvioinnin, joka usein sisältää tarkistuslistan taitoja, joita lapsi on hallinnut. Opettaja voi antaa sinulle kirjoitetun yhteenveton lastesi edistymisestä ja tarjota näytteitä lastesi työstä. Tämä voi sisältää piirroksia, kirjoituksia tai taideteoksia.
Huolet jakaminen
Huolialueiden jakaminen ja taitojen keskustelu, joita lapsi ei ole hallinnut tai joilla hän yhä kamppailee, on myös tärkeä osa vanhempi-kokousta. Tämä on sinun mahdollisuutesi ilmaista mitään huolia, joita sinulla on lastasi ja hänen edistymisestään koulussa. Opettaja voi keskustella käyttäytymisestä sekä akateemisista asioista. Haluat ehkä jakaa koulun ulkopuolisia olosuhteita, jotka saattavat vaikuttaa hänen edistymiseensä, tai sen puutteeseen.
Suhtteen rakentaminen
Vanhempi-opettaja -kokous tarjoaa mahdollisuuden sinulle ja lastesi opettajalle rakentaa suhdetta ja tulla tottumukseen toisiinsa. Panostaminen keskittynyt työskentelyyn lastesi etuun on tärkeää.
Suunnittelu
Vanhempi-opettaja -kokouksen osan on myös tulevaisuuden suunnittelu. Lastesi opettaja luultavasti keskustelee uusista tavoista, joita lapsi oppii tulevina kuukausina, ja tavoista, joilla voit auttaa vahvistamaan ne kotona. Jos opettaja ei sisällytä tulevaisuussuunnitelmia kokoukseen, on sinun vuorosi kysyä.
Lapsesi
Jotkut vanhempi-opettaja -kokoukset sisältävät lapsen. Tämä mahdollistaa lastesi "näyttää" saavutuksiaan, jotka todennäköisesti sisältävät taideteoksia ja muita projekteja. Hän saattaa nauttia mahdollisuudesta näyttää sinulle huoneen ja työnsä alueen ja laatikon. Jos lapsi on läsnä vanhempi-opettaja -kokouksessa, ole varovainen käsitellessä hänen puutteitaan, sillä se voi heittää negatiivista valoa koululle. Monet opettajat tarjoavat alueen lapsille leikittääkseen savi, rakentapalat tai pulloja ja sallivat lasten lukea luokkakirjastossa, kun keskustellette lastesi edistymisestä. Jos et ole varma, odottaako opettaja, että tulet lastesi mukana, on sinun vuorosi kysyä etukäteen.
-
Soittimen opettelu tuo lapselle monia etuja. Tutkimukset osoittavat, että se parantaa oppimistuloksia ja sosiaalisia taitoja, edistää itsediscipliinaa ja vahvistaa itsetuntoa. Jos et tiedä, mistä aloittaa, tämä opas kertoo, milloin eri soittimet kann -
Hypely riimien tahteen on aktiviteetti, jonka kaikki lapset voivat nauttia leikkiajan aikana. Joko he vievät aikaa pihalla koulun jälkeen tai etsivät aikaa kesäloman aikana, kannattaa ehdottaa lapsille hypelypeliä, joita ohjaavat klassiset ja ovelaat -
Auttaa lapsia oppimaan lukemisesta: Vinkit vanhemmille Luo yhteyksiäMiksi lukea kirja vauvalle, joka ei vielä tiedä sanan merkitystä – tai sanoja millään tavalla? Miksi laulaa taaperoille, joka ei ymmärrä lauluasi? Molemmat aktiviteetit auttavat laps
