Miten ja milloin lapsiin kannattaa tutustuttaa soittimeen
Soittimen opettelu tuo lapselle monia etuja. Tutkimukset osoittavat, että se parantaa oppimistuloksia ja sosiaalisia taitoja, edistää itsediscipliinaa ja vahvistaa itsetuntoa. Jos et tiedä, mistä aloittaa, tämä opas kertoo, milloin eri soittimet kannattaa esitellä ja miten herättää musiikkiin kestävää intohimoa.
Mikä on oikea aloitusikä soittimen opiskeluun?
Jos haluat tutustuttaa lapsesi soittimeen, paras aika on noin 5-vuotiaana. Silloin lapsi pystyy istumaan ja keskittymään puoli tuntia sekä hyväksymään, ettei musiikkia synty heti. Myös kun lapsi alkaa alakoulun, hän kehittää oman musiikkimakunsa, pystyy fyysisesti pitämään useimmat soittimet mukavasti ja sormilla on tarvittava voima soittamiseen.
Virallisten opetusohjelmien aloittaminen liian aikaisin (kun lapsi todennäköisesti tylsistyy ja turhautuu) voi saada hänet lopullisesti kiinni musiikista. Jos lapsi on valmis ennen 5-vuotiaana, huomaat sen hänen äkillisestä kiinnostuksesta isoäidin pianoon tai isän kitaraan.
On myös tärkeää muistaa, että eri soittimet sopivat parhaiten eri kehitysvaiheisiin. Huilunopisto on erinomainen ensimmäinen soitin, joka usein johtaa muihin puhallinsoittimiin, kuten huiluun ja klarinettiin. Lapset voivat aloittaa huilun, kun heidän sormensa pystyvät kattamaan kuppien. Muut puhallin- ja vaskisoittimet eivät kannata yrittää ennen kuin lapsen pysyvät hampaat ovat tulleet, koska ne asettavat hampaita painostetta soitettaessa.
Lapsesi voi oppia pianoa, kun hän pystyy saavuttamaan näppäimet ja sormilla on voima ja ketteryys painaa ne alas. Vaikka jotkut lapset pystyvät hallitsemaan viulua nuorena, useimmat asiantuntijat suosittelevat odottamaan noin 6-vuotiaaseen jousisoittimien aloittamiseen (useimmat ovat saatavilla pienemmissä koissa pienempiin käsiin).
Miten tutustuttaa lapsi soittimeen
Kierrä heitä musiikin ympärille. Paras tapa kiinnostaa pieni musiikkilähettiläs soittimeen on tehdä musiikista säännöllinen osa heidän arkeaan. Kun lapset kuulevat musiikkia, he alkavat imeoida ja oppia musiikillisia konsepteja, kuten rytmiä, melodiaa ja sävelkorkeuden muutoksia. Haasta heitä tuottamaan ääniä äänellä tai kodin ympärillä olevilla esineillä. Jos he ovat kiinnostuneita, ehdota soittimen hankkimista. Mutta älä pakota. Lapset sitoutuvat musiikkiin todennäköisemmin, jos se on heidän oma valintansa, ei jotain, mitä heille pakotetaan.
Anna heille valita. Piano tai nuotti, huilu, rummut, viulu, ukulele (nylonkitara on helpompi painaa kuin kitara) tai pieni sähkökitara ovat hyviä valintoja aloittelijoille. Puupuhallin- tai vaskisoitin voi olla haastava, koska lapsi on pidettävä se pystyssä ja tuottava ilmaa äänen syntymiseen. Mutta jos lapsi on päättänyt haluavansa huilun tai trumpetin, anna heille kokeilla.
Löydä oikea opettaja. Taitava opettaja varmistaa, että lapsi oppii oikeat tekniikat ja ei kehitä huonoja tapoja, jotka voivat johtaa käsi-, selkä- tai niskavammoihin. Ryhmäopetus on usein edullisempaa ja tarjoaa sosiaalista vuorovaikutusta, mutta yksityisopetus tarjoaa yksilöllistä huomiota, joka auttaa lapsia taitojen rakentamisessa. Kokeile Music Teachers National Association -järjestöä opettajan löytämiseen, tai kysy lapsesi opeltajaa tai perheesi ja ystäviäsi suosituksia. Virtuaaliset musiikkitunnit voivat olla tehokkaita, jos opettaja työskentelee suoraan lapsen kanssa reaaliajassa. Musiikkiohjelmistot, sovellukset ja pelit voivat auttaa. Kokeile NoobNotes, Simply Piano ja Guitar Tuna. Vaikka nämä sovellukset ja pelit eivät korvaa oikeaa opetusta, ne voivat olla erinomainen lisä opetukseen.
Tee harjoittelusta hauskaa. Useimmat musiikinopettajat suosittelevat, että tässä iässä lapset harjoittavat 15–30 minuuttia viikossa noin viisi kertaa. Aseta muistutus ja tee se lapsesi rutiinin osa. Vaikka harjoittelu tulisi olla vakavaa, etsi tapoja maustaa sitä. Hae Googlella taustaraita (kuten instrumentaalibiisi), jonka kanssa lapsi voi jamata, jotta hän tuntuu soittavan bändin kanssa. Monilla musiikillinaisilla leluilla on jo nämä raidat valmiina. Pienet rummuttajat voivat harjoitella kirjoilla, tai voit piirtää taitella musiikkiviivan autolle ja antaa lapsen hypätä nuotteihin, kun niitä kutsut. Jopa ilmakitara tai paperi-näppäimistön soittaminen auttaa rakentamaan lihasmielenterveyden.
Anna rohkaisua. Oppimme musiikin virheistämme, joten täydellisyys ei pidä olla tavoite. Tarjoa lauluja, tanssia tai ole heidän yleisönsä. Anna positiivista palautetta, kuten: "Kuulen, kuinka kovasti olet työskennellyt tuon soinnun parissa." Vältä ylikriittisyyttä ja anna lapsellesi kiitosta, kun he naurahtavat vaikean kappaleen. Ja jos he haluavat lopettaa varhain, puhu heihin selvittääksesi syyn. He voivat olla tylsillä tai kamppailla, tai he eivät tykkää soittimesta. Lapsesi opettajalla voi olla ideoita innostuksen uudelleenherättämiseen. Jos he eivät tunne soittinta, anna heille kokeilla muita. Ei ole mitään vialla maistaa useampaa kuin yhtä.
Lähteet: Anna Cucciardo, Music Time -ohjelman johtaja, Livermore, Kalifornia; George Ramsay, Bold Music Lessons -yrityksen perustaja ja toimitusjohtaja, Charlotte, Pohjois-Carolina; Karen Thickstun, Music Teachers National Associationin puheenjohtaja ja Butler Community Arts Schoolin johtaja Butlerin yliopistossa, Indianapolis.
-
Jos etsit työpaikkaa päiväkodista, todennäköisesti tiedät, että vaihtoehtoja on paljon. Jotkut keskukset noudattavat tiettyä lapsenkehityksen filosofiaa. Jotkut ovat suuria instituutioita, kun toiset keskittyvät pienimuotoiseen kotihoitoon. On eri ty -
Se on ehkä epäreilua sanoa, että syntymäni ei mennyt suunnitelman mukaisesti, koska, paitsi paperilappu, jossa oli lastenlääkärimme nimi ja mieheni sivutusnumero, minulla ei ollut suunnitelmaa. En nähnyt lapseni syntymää sen klišeenä elämän parhaana -
Raskauden alkuvaihe voi usein olla suurta ahdistuksen aikaa, varsinkin jos olet huolissasi tai sinulla on sikiönmenetyksen historiaa. Mutta on usein oireita tai tilanteita, jotka ihmiset tulkitsvat virheellisesti tulevan menetyksen merkiksi. Vaikka j
