• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Tyypit Lähi Lapsuuden erityisopetuksen

aikana alakouluikäisten - välillä 6- ja 12 -vuotias - lapset kehittyvät kehittyneempiä kognitiiviset , sosiaaliset , emotionaaliset ja motorisia taitoja , jotka auttavat heitä saamaan itseluottamusta , mestari akateeminen tietämyksen ja valloittaa käyttäytymiseen kysymyksiä aikanaalakoulussa vuotta . Vaikka lapset voivat olla erityistarpeita iässä tahansa ,keskellä lapsuuden aikana merkitsee, kun koulu ja sosiaaliset paineet alkavat pistemäinen oppimiseen , käyttäytymiseen ja fyysinen tai viivästyksiin .
Speech ja viestinnän

Amerikkalainen Puhe -kielellä - kuulo ry toteaa , että viestintä vammaisten kuten puheen ja kuulon kysymykset ovat joitakinyleisimpiä sairauksia todettu lapsilla ja aikuisilla . Mukaankoulutus asiantuntijoiden Learning Seed , välillä 3 prosenttia ja 5 prosenttia lapsista keskellä lapsuuden aikana on jonkinlainenpuhe - tyyppinen erityistä tarvetta . Asha tilastotiedot lapsuus viestintä vammaisten osoittavat, että yli 1,4 miljoonaa koululaista Yhdysvalloissa - vuodesta 2003 - osallistui puheen tai kielen tukipalveluja . Tällaiset vammat että lapset alakouluikäisten saattavat kohdata sisältäväterilaisia ​​kysymyksiä , kuten pätkivä , ääni häiriöt , kuten käheys , ja kuulon heikkenemistä tai vaikeuksia . Aikanaalkeis vuosina nämä vammaiset voivat ollavakava vaikutuslapsen kykyä kommunikoidasosiaalisen areenalla ja ylläpitää riittävää ymmärrystä koulussa.
Oppimisen häiriöt ja viiveet

Kun lapset siirtyäkeskellä lapsuuden vuotta ,akateeminen odotukset alkavat kasvaa . Oppiminen häiriöt ja erityisopetuksen saattaa näkyäedessä kasvoi skolastista vaatimuksia, kuten läksyjä tai standardoituja testejä . Oppiminen häiriöt käsittäväterilaisia ​​kognitiivisia viivästyksiä ja saattaa sisältää ongelmia lukemisen , kirjoittamisen tai tehdä matemaattisia ongelmia . Reading häiriöt - mukaanmielenterveyden ammattilaisten Seven County Palvelut - vaikuttaa noin 20 prosenttia kouluikäisille . Nämä häiriöt voisivat olla lukihäiriö - lukeminen kirjaimia ja sanoja taaksepäin - ongelmia ymmärtämisen tai kysymyksiä tarkasti tunnistaa ja tunnustaa sanoja . Lapset, joilla on vaikeuksia matematiikassa , joka menee edellä ja sen jälkeen tyypillinen laskennallisen virheet voivat ollaoppimisen häiriö tunnetaan dyskalkulia .
Huomio ja keskittyminen Needs

Toisin pikkulapsille ja esikoululaiset - - joilla onnormaali määrä inattentiveness - lasten keskellä lapsuuden ajan , joka ei voi istua tai tarkennus pidentää aikoja voi olla huomiota tai hyperaktiivisuushäiriöt . American Academy of Pediatrics , sen terveitä lapsia verkkosivuilla , toteaa lasten huomiota ylivilkkaushäiriöt ovat impulsiivinen ja välinpitämätön pidemmälle odotetaan ikäänsä . Aikana keski lapsuus , ADHD voi vaikuttaalapsen kykyä oppia käyttäytymäänasianmukaisesti koulussa tai viimeistely kotitehtäviä .
Fyysisiä asioita

aikana alakouluikäisten , erityistarpeita ei rajoittuu henkistä tai emotionaalista tyyppisiä häiriöitä . Lapset , joilla on fyysisiä vammoja , kuten CP-vamma tai selkärankahalkion saattaa olla vaikeuksia pysyä mukana heidän luokkatoverinsa , kun se tulee moottorin toimia kuten saada luokasta luokkaan ja monimutkaisempia tehtäviä, kuten yleisurheilu . Esimerkiksi lasten selkärankahalkion saattaa olla lihasheikkoutta , joka estää heitä aloittamasta joukkuelajeissa tai jopa kävely portaita ylös koulussa.