• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Lukeeeko lapsi vähemmän – vaikuttaako se koulumenestykseen?

Kasvatustieteen yleismaailman tietona on, että lasten lukutaidot vaikuttavat kaikkiin muihin kouluaineisiin, joten vastaus on kyllä: vähemmän lukeminen kuin vertaistensa on merkittävä negatiivinen vaikutus lasten koulumenestykseen. Amerikkalaisen koulukirjastoseuran tutkimus osoittaa, että "oppilaat, jotka lukevat itsenäisesti, muuttuvat paremmiksi lukijoiksi, saavat parempia tuloksia kaikissa aineissa suoritettavissa testiissä ja omaavat laajempaa sisältötietoa kuin ne, jotka eivät lue." Lukutaito on osa kaikkia koulusisältöjä, tieteellisen oppikirjan lukemisesta matemaattisiin tekstitehtäviin, joten vanhempien ja opettajien tulisi kannustaa kaikkia lapsia lukemaan.

Itsenäinen lukeminen ja varhainen kehitys

Miten aikaisin lapset tutustuvat kirjallisuuteen, sillä on suora vaikutus heidän lukutaitoihin myöhemmin, AASL:n tutkimuksen mukaan. Seura havaitsi, että lapset, jotka olivat jo koulun aloittamisen asti perehtyneet kirjiin perheen jäsenten lukemiaan, olivat merkittävässä edussa oppilaita, joilla oli vähemmän kirjakokemusta. Oppilaat, jotka olivat aloittaneet lukemisen oppimisen ennen koulukäyntiä, olivat suurimmassa edussa. AASL:n mukaan lapsuuden kirjakokemus korreloi vahvasti sanaston, oikean kirjauksen ja "yleisen maailman tiedon" kanssa.

Lukeminen ja akateeminen menestys

Vähemmän lukeminen voi negatiivisesti vaikuttaa lapsen menestykseen jopa niissä aineissa, jotka eivät vaadi näennäisesti paljon lukutaitoa, kuten matematiikka. Vuoden 2011 "Journal of Educational Psychology" -julkaisussa julkaistu tutkimus osoitti, että matemaattinen menestys korreloi merkittävästi lukuharjoittelun kanssa. Oppilaat, jotka lueskelivat enemmän, menestyivät paremmin matemaattisten ongelmien ratkaisemisessa parantuneiden kielenkäsittely- ja muistitaitojensa ansiosta. Tällaiset tutkimukset osoittavat, ettei ole kyseessä vain lukemisesta saatava tieto, vaan erityiset taidot, jotka siirtyvät muihin akateemisiin alueisiin.

Lukutaito opetussuunnitelman kaikkialla

Monet yhdysvaltalaiset ala- ja yläkoulut kehittävät ohjelmia, jotka hyödyntävät lukutaitoa koko opetussuunnitelman läpi. Tieteestä yhteiskuntaoppiin oppilaiden pyydetään lukemaan ja ymmärtämään kappaleita, kirjoittamaan esseitä ja oppimaan aineeseen liittyviä sanastoa. Jos lapsi ei lue yhtä paljon kuin vertaisensa, sen matala lukutaso heijastuu muiden aineiden lukemis- ja kirjoitustehtävissä. Koska tieteellisten luokkien käsitteet ja sanasto ovat usein haastavia ja rakentuvat toisiinsa, lapsi voi pudota taakse, jos hänen lukutaitonsa eivät ole luokkatasolla. Siksi vähemmän lukeminen voi vaikuttaa oppilaisiin kaikilla opetussuunnitelman tasoilla.

Lapsesi lukemisen intohimoon vaikuttaminen

Kodin lukutaito ja oppilaiden koulumenestys korreloivat erittäin vahvasti. Lapsesi lukutaitoa edistämiseen voi kuulua säännöllinen lukeminen hänelle, kirjaston käynti yhdessä ja kotikirjaston rakentaminen. Harkitse lapsen mukana käyntiä kirjaston tai kirjakaupan tarinaharrassa. Riippumatta lapsesi iästä, on tärkeää antaa hänen valita kirjat, jotka hän haluaa lukea. Kaikki lukeminen edistää lapsesi lukutaitoa, joten vaikka kirjat vaikuttavat helpolta, hän on todennäköisemmin jatkamassa lukemista ja valitsee haastavempia kirjoja, kun lukeminen on hauskaa.