Auta lapsia oppimaan lukemista

Auta lapsia oppimaan lukemista

Luo yhteyksiä
Miksi lukea kirjaa lapselle, joka ei vielä tiedä sanan - tai sanojen - merkitystä? Miksi laulaa taaperolle, joka ei ymmärrä lauluasi?

Molemmat toiminnot auttavat lapsia yhdistämään sanojen ja merkityksen välillä. Ne auttavat myös luomaan lapsille lämpimän ja turvallisen ympäristön ja johtavat elinikäiseen lukemiseen ja oppimiseen.

Jotkut vanhemmat olettavat, että lukemisen oppiminen alkaa aakkosten ulkoa opettelemisesta ja sanojen kuulemisesta, mutta itse asiassa lukemisen perusteet alkavat paljon aikaisemmin. Aikuiset luovat perustan lukemiselle joka päivä, kun he osoittavat esineitä ja kuvailevat, mitä he tekevät pukeessaan vauvaa, ostaessaan ruokaostoksia taaperon kanssa tai tehdessään ruokaa esikoululaisen kanssa.

Tärkeintä on, että lasten lukemisen opettamisesta tulee toimintaa, joka tuo lapset lähemmäksi heidän elämässään huolehtivia aikuisia. Tässä on muutamia vinkkejä perheille, jotka haluavat auttaa lapsiaan yhdistämään merkityksen ja sanojen välillä.

Imeväiset

  • Puhu tai laula vauvallesi, kun vaihdat hänen vaippaansa, peset häntä, syötät lounasta tai liity hänen mukaansa leikkiin.
  • Esittele pahvi- tai kangaskirjoja, joissa on kirkkaanvärisiä kuvia. Huomaa, että tässä vaiheessa vauvasi saattaa nauttia kirjojen katselemisesta, heittelemisestä tai pureskelusta enemmän kuin siitä, että sitä luetaan!
  • Auta lisäämään vauvasi sanavarastoa soittamalla "Mikä tuo on?" tai "Missä on nallekarhu?" kun nautitaan kirjoista yhdessä.
  • Osoita sanoja kyltteissä puistossa, eläintarhassa tai kävellessäsi tai ajaessasi.
  • Kun lapset alkavat havaita kirjaimia palikoissa tai muissa leluissa, nimeä kirjaimet heille. Lue sanat ääneen ja selitä, mitä ne tarkoittavat.

Taaperot

  • Tarinoiden lukeminen ennen nukkumaanmenoa on hyvä siirtymä aktiivisen leikin ja lepoajan välillä. Pikkulapset voivat pyytää sinua lukemaan suosikkinsa toistuvasti. He voivat alkaa yhdistää kuvia sanoihin tai täydentää puuttuvia sanoja, jos epäröit.
  • Anna taaperoiden "kirjoittaa" ostoslistoja kanssasi. He saattavat haluta katsoa, ​​kun lajittelet kuponkeja ja osallistut muihin päivittäistavarakauppatoimintoihin.
  • Tee lyhyitä matkoja uusiin paikkoihin ja keskustele siitä, mitä ympärilläsi tapahtuu. Jos mahdollista, lue yhdessä vastaavista tapahtumista etukäteen ja uudelleen jälkeenpäin.
  • Anna lapsille magneettikirjaimia jääkaappia varten ja ala kirjoitella sanoja ja nimiä, kun taaperot tutustuvat heille.

Esikouluikäiset

  • Kannusta esikouluikäisiä lapsia suorittamaan kirjoitettujen reseptien vaiheet tai lukemaan painettuja tarroja kaupassa.
  • Neljän tai viiden ikäisenä lapset voivat alkaa kysyä kirjoissa näkemästään vedosta. Kirjat, joissa on merkittyjä kuvia, auttavat lapsia yhdistämään sanoja ja esineitä helpommin.
  • Pelaa kuvakorttipelejä lapsesi kanssa – mutta muista, että he eivät välttämättä aina pelaa sääntöjen mukaan tässä iässä!
  • Tarjoa erilaisia ​​materiaaleja kannustaaksesi lapsia "leikkimään" kirjoittamisessa ja lukemisessa – shekkejä tai liikennelippuja, ruokalistoja tai onnittelukortteja.

Alusluokan lapset

  • Jatka lukemista lapsesi kanssa, etenkin nukkumaan mennessä, vaikka hän olisi jo oppinut lukemaan.
  • Vieraile kirjastossa säännöllisesti tehdäksesi kirjoista säännöllinen osa lasten elämää. Näytä lapsille, että luet kirjoja ja lehtiä tiedon ja nautinnon vuoksi.
  • Kuuntele lasten kirjoittamia tarinoita sekä heidän vitsejään tai arvoituksiaan. Kannusta heitä kirjoittamaan ajatuksensa ylös.
  • Pelaa sanapelejä, kuten Boggle tai Scrabble, lapsesi kanssa.

Copyright © 1997 National Association for the Education of Young Children
Lähde:National Parent Information Network


Previous:

Next: