• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kuinka motivoida alitoimijaa

Tilanne

Miten motivoida aliosaajia

Dino on ollut sohvalla niin kauan, että hän tarvitsee leikkausta sen poistamiseksi. Hän on vakuuttunut siitä, että vaikka hän tekee läksyjä, opiskelua tai huomiota tunnilla, hän ei saa hyviä arvosanoja. Hän ajattelee, että onnea tapahtuu vain, jos opettaja on hyvällä tuulella.

Valitettavasti Dino ei ole enää aina innostunut ja jatkuvasti utelias esikoululainen. Hän asuu nyt Hormone Cityssä. Toisin kuin epäpuhtaudet ja vinkuva ääni, alisaavutukset eivät kuitenkaan ole jotain, josta hän ei kasva. Älä epäile itseäsi, kun alat ensin kyseenalaistaa, onko Dino alisuorittaja. Jos kyselet, se johtuu luultavasti siitä, että hän näyttää joitakin huolestuttavia merkkejä.

Michele J. Sabino, joka opettaa fuksi englannin kurssia Houston Downtownin yliopistossa, uskoo, että "motivaation puute on tyypillistä lapsille, jotka painavat painikkeita ja saavat kuvat välittömästi takaisin näytölle." Vaikka heikon motivaation ja alisuorituksen syistä tai syistä ei ole yksimielisyyttä, tietyt tekijät ja käyttäytymismallit yhdessä vaikuttavat siihen, että Dino ei menesty.

Jos liian monet tekijät alla olevassa laatikossa kuvaavat yläkoululaiseni elämää tai tämä käyttäytyminen on jatkunut yhden merkintäjakson ajan, sohvaan sidottu Dinosi on luultavasti matkalla suoraan alas menestymisen tielle.

Oireet ja syyt Tekijät ja käytökset, jotka liittyvät yleisesti aliosaajiin
Yleisesti liittyvät käytökset
Onko hänen sosiaalinen piirinsä koulun ulkopuolella
Etsii huonosti menestyviä tovereita
Vähentää koulun, opettajien ja tavoitteiden arvoa
Omaksuu vieraantuneita muodeja, tapoja, kieltä ja käyttäytymistä
Hänellä on alhainen itsetunto
hänellä on oppimisviive
Hän tuntee olevansa alhainen akateeminen kyky
on helposti tylsistynyt tai hajamielinen
on yliherkkä ja kriittinen
hänellä on alhainen tai ei ollenkaan motivaatio ja ponnistus
Inhoaa kirjatyötä tai akateemisia haasteita
Ei pidä strukturoiduista toiminnoista ja ajoitetuista harjoituksista
Unohtaa, sijoittaa tai hukkaa oppikirjat tai tehtävät
Järjestää huonosti ajan ja materiaalit
Hänellä on huonot itsejohtamistaidot
hänellä on oppimistyyli, joka ei vastaa opetustyyliä
on häiritsevä tunnissa
hänellä on huonot kokeenotto- ja opiskelutaidot
Saa huonot arvosanat tai hylkäävät arvosanat
Uskoo, että hyvät arvosanat ovat tulosta onnesta tai suosimisesta
Harrastaa rajoitetusti koulun ulkopuolista toimintaa

Koulun tekijät
Opiskelijaväestön moraali on alhainen
Opettajan ja opiskelijan suhteet ovat huonot tai tehottomia

Vaikuttavat tekijät Vaikuttavat tekijät
Mikä saa Dinon kaatumaan? Seuraavat ideat käsittelevät joitain kriittisiä elementtejä, jotka saattavat edistää huonosti menestyvää sykliä. Jokainen sisältää ehdotuksia toteutettaviksi, jos uskot, että ne koskevat yläkoululaistasi.

Terveyden ja kehityksen syyt
Varmasti iskuhormonit lisäävät mielialaa, ärtyneisyyttä ja katkeruutta Dinon hiuksia tasoittavaan sohvakokemukseen. Mutta se voi olla enemmän. Tarkista ensin ilmeisin asia, hänen fyysinen kuntonsa. Tutki, voivatko ruoka- tai ympäristöallergiat, sensorisen integraation toimintahäiriöt tai hormonaaliset tai aineenvaihduntamuutokset tehdä hänestä vähemmän tuottavan. Vie hänet luotettavan terveydenhuollon ammattilaisen luo täydelliseen fyysiseen arviointiin. Älä kuitenkaan käytä arvokasta aikaa taikajuoman etsimiseen. Kukaan ei ole vielä pullottanut motivaatiota.

Huono itsekuva
Kun terveysongelmat on poistettu tai hallinnassa, tarkista seuraavaksi hänen kouluympäristönsä. Ehkä se on minäkuva-ongelma, joka on saanut Dinon jumissa. Onko koulussa viime aikoina tapahtunut jotain epämiellyttävää? Kävikö hän vääränlaista paitaa koulussa? Yläkoululaiset ajattelevat ja toimivat jatkuvasti vertailevassa tilassa, jota harvat muut kuin syöpätutkijat tekevät mikroskooppisella tarkkuudella. Kiusaaminen, pilkkaaminen ja kiusaaminen ovat yleistä valuuttaa, ja se voi vaikuttaa haitallisesti jopa suosittuihin ja hyvin sopeutuneisiin lapsiin.

Dinon panoksen hakeminen on kriittinen ensimmäinen askel hänen motivaation puutteensa ymmärtämisessä. Löydä hienovarainen ja lempeä tapa aloittaa keskustelu. Käytä kolmatta henkilöä, ei-konfrontaatiota, kuten "Kuulen, että jotkut koulusi lapset ovat..." Jos tämä ei johda sinua mihinkään, kokeile suoraa lähestymistapaa, kuten "Olen valmis puhumaan milloin tahansa asioista, joita kanssasi tapahtuu koulu." Kun sekin epäonnistuu, käänny hänen ystävänsä puoleen, joka kertoo sinulle aina kaiken. Jos yhdessä päätätte, että Dinon motivaation puute ja huonot saavutukset ovat perustana hänen kouluympäristössään, järjestäkää välittömästi neuvottelu hänen koulun ohjausneuvojansa, hänen suosikki- tai kotiopettajansa tai koulun rehtorin kanssa. Älä anna kiusantekoa, pilkkaamista tai kiusaamista jatkua pidempään kuin ensimmäisellä minuutilla, kun kuulet siitä.

Perheongelmat Perhepohjaiset ongelmat
Motivaation puute ja heikko saavutus voi johtua myös negatiivisesta tai stressaavasta perhedynamiikasta. Onko kotona jotain stressaavaa tai loukkaavaa? Onko äskettäin tapahtunut traumaattinen tapahtuma, kuten kuolema, avioero tai muutto koulusta, jota hän rakasti? Nämä voivat vaikuttaa kielteisesti jopa yläkoululaisiin, joilla on suuri lujuus.

Yläkoululaisella perheasioiden ei kuitenkaan tarvitse olla rajuja aiheuttaakseen motivaation puutetta. Se voi olla yrityksiäsi paisuttaa hänen egoaan jatkuvasti ylistämällä, onnittelemalla, kiittämällä tai palkitsemalla häntä jostakin, jonka hän tietää, että hänen pitäisi tehdä joka tapauksessa. Mikään ikäryhmä ei ole herkempi väärälle imartelulle kuin ultraherkät yläkoululaiset. Dinon sohvapiiritys voi olla hänen reaktionsa hyvään tarkoitukseen.

Nyt on aika niellä kuvio. Ole sen sijaan tahdikas, rehellinen ja rehellinen hänen tavoistaan. Lapset arvostavat tällaista palautetta ja pyytävät sitä jatkuvasti rakastavilta ja kekseliäisiltä aikuisilta. Se myös palauttaa lopulta ylistyssanojesi uskottavuuden.

Jos et kuitenkaan voi muuttaa röyhkeitä tapojasi, on perhedynaamisen virityksen aika. Aloita henkilöstä, johon luotat ja joka antaa sinulle rehellisen vastauksen siitä, voivatko tapasi vaikuttaa haitallisesti Dinoon. Jos hän sanoo:"Kyllä, todellakin", pyydä ehdotuksia vuorovaikutuksen, vuoropuhelun ja käyttäytymisen parantamiseksi.

Tai käänny Dinon lastenlääkärin, uskonneuvojasi, hänen kouluneuvojansa tai toisen vanhemman puoleen. Harkitse perheneuvontaa laillistetun kliinisen sosiaalityöntekijän tai psykologin kanssa. Huomaa, että jos pyydät neuvoja mielenterveysalan ammattilaiselta, varmista, että hänellä on syvällinen kokemus akateemisesti heikosti menestyvistä nuorista. Ole tarkka tilanteen suhteen. Mitä rehellisemmin olet Dinosta ja perheestäsi, sitä tehokkaampaa terapeutin apu voi olla.

Oppimisongelmat Oppimisongelmat
Oppimisongelmat voivat myös vetää Dinon saavutuksia. Pääset kaikkiin oppimisongelmiin keskustelemalla ensin hänen yläasteen opettajiensa tai kouluneuvojansa kanssa. Se voi olla vaikea aihe, erityinen akateeminen haaste, kuten pitkäaikainen projekti, tai persoonallisuuskohtaus opettajan kanssa, mikä aiheuttaa Dinon pysähtymisen.

Jos sinä tai hänen opettajansa epäilet oppimisen viivästymistä, vie hänet kasvatusdiagnostikon tai laillistetun psykologin puoleen kognitiivisia ja saavutustestejä varten, varsinkin jos hänellä ei ole koskaan ollut yhtä tai viimeinen oli yli kaksi vuotta sitten. Woodcock-Johnson Psychoeducation Battery on esimerkki yhdestä tällaisesta testistä. Yhdessä perhe- ja yksittäisten haastattelujen kanssa tällaiset testit antavat kattavan kuvan nykyisistä akateemisista ja prosessointitaidoista ja antavat viitteitä tulevasta suorituksesta. Dinon todellisen kyvyn selvittäminen on lohdullista, jos hän on porannut reiän sohvan läpi päällään. Ohjaaja antaa myös erityisiä suosituksia hänen saattamiseksi liikkeelle. Muista, että jos hänen julkinen koulunsa suostuu suorittamaan psykokasvatustestin, siitä ei aiheudu sinulle kustannuksia. Kysy hänen yläkoulun ohjausneuvojalta koulupiirisi kelpoisuudesta ja ohjeista.

Opettajan herkkyys Opettajan herkkyys
Jos Dino on alijäämäinen, se saattaa johtua siitä, että hän on opettajaherkkä oppija. Jotkut lapset saavat hyviä arvosanoja, vaikka heidän opettajallaan on toinen silmä, hän sylkee puhuessaan ja ajaa punaisella vaunulla. Joidenkin lasten kohdalla on kuitenkin suora korrelaatio heidän tuntemuksensa luokkahuoneen edessä seisovasta henkilöstä ja heidän saamansa arvosanan välillä.

Vaikka yläkoululaisten kanssa jokainen opettaja on joskus yksisilmäinen hirviö, kuuntele tarkasti Dinon huomautusten luonnetta. Jos kuulet negatiivisen teeman toistuvan viikkojen ajan tai jos jopa sinusta vaikuttaa siltä, ​​että hänet on erotettu tai nuhdeltu epäoikeudenmukaisesti, järjestä neuvottelu opettajan kanssa ja tuo Dino. Kun istut kasvotusten hänen opettajansa kanssa, kuuntele ensin tarinan toinen puoli ja kerro sitten Dinon roolista nykyisessä dynamiikassa. Suunnittele tapoja päivittää suhdetta. Aseta konferenssin päivämäärä kaksi viikkoa myöhemmäksi ja arvioi niiden edistyminen uudelleen.

Säännölliset yhteenotot opettajien ja lasten välillä voivat häiritä saavutusvirtaa, vaikka lapsi ei olisikaan opettajaherkkä tyyppi. Jos tiedät tai Dino saa sinut tiedostamaan, että epätyypillinen persoonallisuuden sotku vaikuttaa alisaavutukseen, järjestä neuvottelu, mutta älä ota Dinoa mukaan. Istu alas, katso opettajaa silmiin ja sano lempeimmällä äänelläsi:"Katso, tiedän, että sinulla on ongelma lapseni kanssa juuri nyt. Joskus minullakin on ongelmia hänen kanssaan. Kuinka voimme selviytyä siitä tämä yhdessä?" Tämä on jäänmurtaja parempi kuin mikään kirves. Rehellisyyden ja avoimuuden avulla voit vaihtaa toverisi sotatarinoita ja suunnitella tapoja nostaa Dino pois sohvalta. Olet myös juuri saanut tärkeän liittolaisen koulussa.

Vinkkejä aliosaajien herättämiseen Vinkkejä aliosaajien herättämiseen
Oletpa sitten mukana Dinon kanssa luokkahuoneessa, jalkapallokentällä tai hänen vieressään olohuoneen sohvalla, seuraavien ideoiden hyödyntäminen saa motivoimattomat yläkoululaiset oppimaan uudelleen:

Älä odota enää minuuttia toimiaksesi. Jos annat hänen motivaation puutteensa kestää yhden arvostusjakson, voit lyödä vetoa, että hänen arvosanansa eivät heijasta hänen potentiaaliaan, kun hänen raporttikorttinsa saapuu. Koska olet tärkeä aikuinen hänen elämässään, olet myös voimakas muutoksen tuoja. Innostuminen muuttaa tekemääsi ja sanomaasi ja miten opastat Dinoa omassa kodissasi on ensimmäinen, kriittinen askel kohti auttamaan Dinoa löytämään ja ylläpitämään tuottavimman oppimistapansa. Ole ystävällinen, ole rehellinen, mutta ole pomo.

Anna hänelle vähän aikaa. Henkilökohtainen huomio on rehellisesti imarteleva asia, jonka jopa epäilyttävät yläkoululaiset ottavat kohteliaisuutena. Varaa aikaa omasta aikataulustasi ja anna se hänelle, yksitellen. Tee tämä joka päivä, varsinkin kun hän kärsii sohvasta. Mutta älä närästää.

Tee jotain erilaista. Jos haluat järkyttää hänet lamasta, tee jotain luonteeltaan poikkeavaa, kuten seisomalla pään päällä. Tai jos et ole koskaan tehnyt sitä ennen, istu hänen viereensä sohvalle ja pelaa videopeliä yhdessä tai katso hänen suosikkielokuvansa. Kommentoi hänen videontoistotekniikkaansa tai hänen analyysiään konnan julmista aikeista. Älä paisuta hänen taitojaan; sen sijaan ole valppaana kommenteissa, jotka tarjoavat luonnollisen siirtymisen epäiltyyn ongelmakohtaan hänen elämässään, ja hyppää sitten siihen. Jos voit siirtää keskustelusi keittiöön tekemään illallista tai ulos autoon hakemaan pizzaa, olet katkaissut päivän laskukierteen. Tämä on yläkoulun versio siitä, mitä teit keksillä hänen ollessaan kaksivuotias.

Käytä yhtä menestystä rakentaaksesi seuraavan. Kun hän viivyttelee kirjaraporttinsa lukemista, muistuta häntä siitä, että hänen nopeat refleksit ja hyvä silmä-käden koordinaatio, jota hän osoitti pelatessaan videopelejä, tarkoittavat, että hänellä on oltava erinomaiset ennustamistaidot lukiessaan. Kerro hänelle, että sinulla on nyt aikaa pieneen esittelyyn.

Kutsu hänen ystävänsä opiskelemaan. Jos Dino ei halua sinun selittävän hänen läksyjään tai auttavan häntä opiskelemaan koetta varten, hän saattaa antaa ystävänsä tehdä sen. Ja jos se sattuu olemaan suosikkisi ystävällinen informantti, muista napata päivitys koulun kiusantekotilanteesta.

Tee kodistasi luokkahuone. Näytä Dinolle, että hänen ongelmansa on myös sinun ongelmasi tekemällä asioita, jotka voivat tehdä yksisilmäisestä hirviöstä suosikkiopettajan. Anna hänelle toinen mahdollisuus todistaa itsensä, kun hänen ensimmäinen yritys epäonnistuu tai epäonnistuu. Käytä hänen virheitään tilaisuuden ikkunana opettaa hänelle jotain uutta. Ja kun saat hänet vihdoin nousemaan sohvalta ja tekemään läksynsä, ole hyvä kotitehtävien etsivä.

Elämä voi olla vaikeaa, kun olet lapsi, ja useimmat aikuiset ovat yhtä mieltä siitä, että he olivat onnekkaita selviytyessään myrskyisistä murrosvuosistaan ​​niin harvoin psykologisin arpein. Olisi karhunpalvelusta sinulle ja Dinolle yksinkertaistaa liikaa syitä ja keinoja hänen motivaation puutteelleen. Mutta tee asialle jotain ja tee se kaikilla rintamilla. Älä anna halvaantumisestasi Dinon kanssa tekemisessä olla esimerkki omien ongelmiensa käsittelystä. Joskus ei tarvitse kuin muutamalla hyvin sijoitetulla töksähdyksellä päästääksesi Dinon kaltaisen lapsen sohvalta lopullisesti.