Optimaalisen luovuuden ohjeet

Ohjeita optimaaliseen luovuuteen

Yksitoista kultaista sääntöä

  1. Kohtele luovuutta aina prosessilähtöisenä toiminta.
  2. Älä koskaan pyydä lapsia maalaamaan realistisesti.
  3. Älä koskaan kerro lapsille, mitä maalata, äläkä anna heille malleja kopioitaviksi.
  4. Älä koskaan korjaa lasten maalauksia tai pyydä heitä korjaamaan maalauksiaan.
  5. Älä koskaan arvostele, arvostele tai ylistä lasten maalauksia.
  6. Älä koskaan kysy lapsilta, mitä heidän maalauksensa edustavat tai miksi he maalasivat ne.
  7. Osoita huolta, kunnioitusta ja kiinnostusta kaikkea lasten luomaa kohtaan.
  8. Tarkkaile lasten prosessia ymmärryksellä . Heidän täytyy tuntea olevansa nähty.
  9. Älä koskaan vertaa lasten töitä. Älä koskaan rohkaise kilpailua.
  10. Kun lapset pyytävät apua maalaamiseen, älä näytä heille, miten se tehdään. Auta heitä ymmärtämään, että he voivat luoda mitä haluavat.
  11. Arvosta lapsia sen vuoksi, keitä he ovat , ei sen takia, mitä he tekevät.
Kaksikymmentäyksi suositusta
  1. Älä koskaan anna lapsille luovia tehtäviä.
  2. Älä koskaan käytä tuomitsevia sanoja - kuten hyvä, huono, kaunis, ruma, menestys, epäonnistuminen, parempi, huonompi - heidän kanssaan.
  3. Käsittele jokaista maalausta samalla tavalla. ei suosi toista toiseen nähden.
  4. Älä anna lasten tuhota maalauksiaan. Tutki heidän kanssaan selvittääksesi, voidaanko hävinneet osat palauttaa.
  5. Opasta lapsia jatkamaan, kunnes he ovat todella valmis maalaustensa kanssa.
  6. "Kun lapset ovat valmiita, kysy, haluavatko he kirjoittaa nimensä maalauksiinsa millään tavalla, minne tahansa ja millä tahansa värillä.
  7. Älä koskaan yritä estää tummia tai väkivaltaisia ​​kuvia tai reagoida niihin. Ne ovat osa lasten ilmaisua.
  8. Kuuntele tarkasti, kun lapset kertovat sinulle spontaanisti maalauksistaan, mutta älä kerro mielipidettäsi.
  9. Kielletään kaikki väritys- ja ohjekirjat.
  10. Tarjoa valkoista paperia värillisen paperin sijaan.
  11. Pyydä lapsia käyttämään hyvälaatuisia materiaaleja (siveltimiä, maalia ja paperia).
  12. Pidä maalausasetukset yksinkertaisina. Älä tarjoa laajaa valikoimaa materiaaleja (kyniä, liitu, kyniä, kollaaseja, kaiverruksia tai muita), jotka häiritsevät lasten huomion.
  13. Jos olet opettaja, pidä maalaukset studiossa lukukauden loppuun asti, jotta vältyt kommentilta kotona. Lukukauden lopussa on tapaaminen vanhempien kanssa keskustellaksesi prosessista.
  14. Älä koskaan ripusta maalauksia seinille tai jääkaappiin tai muualle näkyville.
  15. Älä koskaan lähetä lasten maalauksia kilpailuihin.
  16. Vältä maalaamista lasten kanssa, varsinkin jos he kopioivat sinua tai vertaavat sinua.
  17. Kirjoita päivämäärä ja lapsen nimi jokaisen maalauksen kääntöpuolelle.
  18. Säilytä maalauksia huolellisesti kansioon, jossa on lapsen nimi.
  19. Näytä välittäväsi lapsista tekemällä pieniä asioita, kuten sitomalla esiliinan tai kengän, tuomalla jakkaran tai lisäämällä peukalonauhan heidän paperilleen.
  20. Pyydä lapsia olemaan kommentoimatta toistensa maalauksia studion turvallisuuden parantamiseksi. Jos he kommentoivat, muistuta heitä siitä, että maalaus on yksityinen maailma, johon kukaan ei saa tunkeutua.
  21. Älä koskaan suosittele lasta terapiaan, koska olet huolissasi maalauksen kuvista. Etsi muita syitä, jos uskot, että terapia voi olla tarpeen.

Poikkeukset: Vanhempien ja opettajien tulee muistaa, että erityisinä ja harvinaisina aikoina joihinkin suosituksiin voi tulla poikkeuksia ja että heidän intuitionsa tulee aina ohjata heitä. Kun luomisprosessin perusperiaatteet ymmärretään, opetus tapahtuu sydämestä, ei jäykistä säännöistä.


Previous:

Next: