• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Miten vanhemmat voivat sopia koulunaloitussuunnitelmaan, asiantuntijoiden mukaan

Kesä ei ollut edes täysillä käynnissä, ennen kuin vanhemmat ympäri maata alkoivat huolehtia 2020–2021 lukuvuoden yksityiskohdista. Stressaavat kysymykset riittävät: Pitääkö lapset palata lähiopetukseen vai kokonaan virtuaaliopetukseen? Miten perheet, joissa molemmat vanhemmat työskentelevät, hoitavat lapsenhoidon, jos opetus on täysin etäopetusta? Ja eronneille, jotka ovat yhteisvanhemmia, miten sopia siihen, mikä on parasta lapsen akateemiselle ja sivuavaihteelliselle elämälle syksyllä?

"Epävarmuus siitä, miltä tämä tuleva lukuvuosi näyttää lapsille kaikkien kiistojen vuoksi, lisää ainoastaan olemassa olevaa kiistaa useimmissa yhteisvanhempussuhteissa", sanoo Linda Snell, lisensoitu kliininen sosiaalityöntekijä New Method Wellnessissa San Juan Capistranossa, Kaliforniassa. "Pandemian epävarmuus ja haasteet, jotka se tuo virtuaaliopetukseen kotiin, voivat ohittaa yhteisvanhempien kykyä tehdä yhteistyötä ja tehdä päätöksiä. Yhteisvanhemmat voivat luopua vastuusta koulunaloituksesta siihen vanhempaan, joka on tyypillisesti ollut siitä vastuussa menneisyydessä tai jonka he fühltävät olevan vähemmän vastuussa tai enemmän aikaa."

Puheltiin Snellin ja useiden psychologisten ja oikeudellisten asiantuntijoiden kanssa yhteisvanhemmuuden ja monimutkaisten maankäyttöjen navigoinnista pandemian aikana. Tässä on heidän seitsemän parasta vinkkiäänsä samalle sivulle pääsemiseksi, perustuen siihen, mitä yhteisvanhemmat kamppailevat eniten.

1. Harkitse, mikä oppimisvaihtoehto on lapsesi edun mukaista

Asiantuntijat ovat samaa mieltä siitä, että yhteisvanhemmat tulisi lähestyä mitä tahansa vaikeita kysymyksiä koulunaloituksen ympärillä harkiten, mikä vaihtoehto on lapsen edun mukaista. Yhteisvanhemmat voivat lähestyä lapsen koulutilannetta liiketoimintapäätöksen tapaan ja käyttää liiketoimintasääntöjä sen depersonalisointiin. "Keskittyminen kompromissiin ja johdonmukaisuuteen on keskeisiä osia", huomauttaa Snell. "Yhteisvanhempien on sopittava ja osoitettava halukkuus tukea toisiaan koko lukuvuoden ajan, mikä mahdollistaa lasten nähdä heidät tiiminä."

Jos riita jatkuu, on ehkä aika tuoda varaa lasten lääkäri, terapeutti ja/tai kouluneuvonantaja. "Neutraalin osapuolen neuvo ja ohjaus, joka tuntee lapsesi ja on perehtynyt perheeseen ja perheen dynamiikkaan, voi olla hyödyllinen eroavaisuuksien sylkemiseen ja uuden normaaliksi koulutukselle, sekä ehdottamaan edistysaskelia ja keskinäisesti sopivia ehdotuksia, joista ei kumpikaan yhteisvanhempi oli ajatellut", hän sanoo.

2. Pidä lapsesi aikataulu johdonmukaisena

Vaikka sopiminen kiinteään aikatauluun, sekä päivälle että yölle, saattaa tuntua erityisen haastavalta ajan, joka on täynnä epävarmuutta, se on keskeinen askel yhteisvanhemmille ja lapsille. "Molemmat vanhemmat tulisi olla täysin informoituina kunkin lapsen virtuaalioppimisaikataulusta ja yrittää ylläpitää samanlaista aikataulua", huomioi Wendy B. Samuelson, asianajaja Samuelson Hause &Samuelson, LLP:stä Garden Cityssä, New Yorkissa.

Tämä tarkoittaa ruokailuaikaa, näytön aikaa, opetusaikaa, kotitehtäviä, liikuntaa, vapaa-aikaa ja nukkumaanmenoa pitäisi olla samanlaisia, riippumatta kenen yö se on, lisää Snell. "Tämä voi pitkälle auttaa lapsesi sopeutumista tunteen vakaumusta ja turvallisuutta epävarmuuden aikana. Se on takaisin, se tukee heidän akateemista menestystään."

3. Päätä, kuka ottaa vastuun tehtävistä, jotka tukevat lapsesi koulutusta

Jennifer Weisberg Millner, asianajaja, joka keskittyy häviöiden, huoltoon, adoptiioon ja valituksiin ja on osakas Stark &Starkissa Lawrencevillessä, New Jerseyssä, sanoo, että tärkein päätös useimmille perheille on määrittää, kuka on vastuussa virtuaalioppimisen valvonnasta, ja tämä saattaa perustua yhtä paljon siihen, kumalla vanhemmalla on sekä aika että tila lapsen optimaaliseen oppimiseen.

"Eroon tai avioerossa olleet vanhemmat tulisi laittaa sivuun heidän ennakkoluulonsa vanhempien aikataulusta ja antaa lapsen työskennellä paikassa, joka on eniten sopiva virtuaalioppimiseen, riippumatta 'kenen päivä se on'," sanoo Millner. "On paljon aikaa korjata menetetyt päivät, kun tämä on ohi. Se on tärkeintä varmistaa, että lapsi on fyysisessä tilassa, joka tarjoaa parhaan oppimiskokemuksen."

Hän suosittelee myös, että vanhemmat päättävät, kuka ottaa johdon pitää yhteyttä opettajiin. "Monet koulupiirit yrittävät sitouttaa vanhemmat virtuaalioppimisprosessiin, joten pitäisi olla keskustelu ja sopimus siihen, kuka on ensisijainen yhteyshenkilö oppimisongelmissa ja opettajakonferensseissa", sanoo Millner.

Ja riippumatta siitä, kuka nostaa hihansa ottamaan nämä roolit, on ratkaisevan tärkeää, että yhteisvanhemmat pitävät toisiaan ajan tasalla, selittää Victoria Nungesser, lisensoitu kliininen sosiaalityöntekijä ja psychoterapeutti Newtownissa, Connecticutissa. Yhteisvanhemmat, jotka viestivät tehokkaasti, voivat tarjota lapselleen paremmin johdonmukaista ohjausta ja tukea halliten luokkavaatimuksia, hän sanoo.

4. Varmista, että lapsellasi on oppimista varten tarvittavat laitteet

Optimaalinen kotioppiminen vaatii Wi-Fi:tä ja tiettyjä laitteita, sanoo Millner. "Kun vanhemmat aluksi uskoivat, että virtuaalioppiminen oli vain väliaikainen järjestely, monet oppilaat toimeenloppuivat matkapuhelimilla tai tablet-laitteilla", hän huomioi. "Nyt, kun virtuaalioppiminen näyttää muuttuvan pidempiksi, vanhempien tulisi harkita kannettavan tai pöytätietokoneen hankkimista vahvalla laajakaistayhteydellä, jotta lapsi saa parhaan mahdollisen oppimiskokemuksen."

Samalla tavalla Millner neuvoo, että yhteisvanhemmat päättävät, onko kannettava tietokone matkustamassa lapsen mukana, jos he liikkuvat takaisin ja eteenpäin vanhempiensa asunnon välillä, tai onko tietokone käytettävissä kummassakin vanhemman kodissa lapsen yksinhuoltajuuteen. Yksi vanhempi voi myös vapaaehtoisesti toimia yhteyshenkilönä koulun kanssa lainlaitteista, joita lapsi saattaa tarvita.

5. Puhu kuljetuksesta

"Yksi erityisen pelottava asia vanhemmille on kuljetus koululle ja kotiin lapsilleen", sanoo Millner. "Lapsille, jotka asuvat kävelymatkan päässä koulusta, vanhemmat todennäköisesti huolestuvat siitä, että jos he ovat valvottomia, heidän lapsensa eivät kunnioita sosiaalista etäisyyttä ja käyttävät maskeja. Lapsille, jotka käyttävät koulun tarjoamaa kuljetusta, samat huolet ovat olemassa, kun he istuvat koulubussissa."

Vaikka monet piirit toteuttavat varovaisuustoimia, kuten varmistavat koulubussin ikkunoiden aukiolon ja lasten maskien käytön ja istumapaikkojen etäisyyden, pelot ja riskit jatkuvat. Siis vanhempien tulisi työskennellä saadakseen samalle sivulle siitä, miten lapsensa tulee koululle ja kotiin, suosittelee Millner. "Autokuskien luominen muiden vanhempien kanssa 'kuplassa' on erinomainen tapa vältää koulun tai yleisen kuljetuksen tarjoamia palveluita samalla varmistettaessa lasten turvallisuus", hän sanoo.

6. Ota riskit huomioon ja suunnittele varautumista

Nungesser sanoo, että hybridioppiminen, joka on verkko- ja lähiopetuksen sekoitus, voi nostaa perheen altistumisriskiä koronavirukselle. Sivuavaihteet ja koulun jälkeiset sosiaaliset aktiviteetit voivat tuoda samanlaista ongelmaa. Siis on tärkeää, että yhteisvanhemmat viestivät turvallisuustoimista, joita lapsi ja muut perheenjäsenet ottavat, kuten sosiaalinen etäisyys ja maskien käyttö, näiden aktiviteettien ympärillä.

Ja vaikka COVID-19:een altistuminen tai sairaaksi tuleminen ei ole mitään, mitä vanhempi haluaa ajatella, se on pakko juuri nyt, sanoo Nicole Sodoma, johtava perheoikeuden asianajaja ja sertifioitu vanhemmuuden koordinaattori, Sodoma Law, Charlottessa, Pohjois-Carolinassa. "Aivan kuten lapset, joille opetetaan, mitä tehdä koulussa, jos on tulvi, vanhempien on koottava turvallisuussuunnitelma tapauksessa, jossa lapsi altistuu COVID-19:lle opetuksen aikana tai muuten", hän sanoo. "Aloita keskustelu nyt siitä, mikä on toimintasuunnitelma, jos jompikumpi vanhemmista, toinen kotona asuva henkilö tai lapsi altistuu COVID-19:lle."

7. Harkitse kaiken saamista kirjallisesti

Ei kaikki yhteisvanhemmat tarvitse mennä asianajajan luo, mutta ohjeiden saaminen asiakirjassa tai sopimuksessa voi olla lohdullista, huomioi Sodoma. "Aivan kuten vakuutus, tai mikä tahansa muu sopimus, virallinen asiakirjan laatiminen auttaa suojaamaan sinua ja lapsiasi hätätilanteessa tai riidassa", hän osoittaa. "Se ei ainoastaan voi ratkaista riitoja nopeasti, vaan vanhemmat voivat myös sopia ohjata lokero-asiat kolmansille osapuolille, kuten terapeutit, yhteisvanhemmuusneuvonantajat ja jopa vanhemmuuden koordinaattorit joissain jurisdiktioissa."

Peruste yhteiselle maalle etsimiselle

Lisäksi, että se tekee kodin elämästä sujuvampaa ja antaa lapselle enemmän luottamusta ja mukavuutta siihen, että he pystyvät käsittelemään mitä tahansa kuristuksia tuleva lukuvuosi saattaa tuoda, työskentely samalle sivulle mallintaa tehokkaita konfliktinratkaisutaitoja lapselle käyttääkseen omissa nykyisissä ja tulevissa suhteissaan, sanoo Nungesser. Hän osoittaa, "Se luo yhtenäisyyttä perhejärjestelmään, mikä on positiivista mistä tahansa lapselle, yrittäessään sopeutua heidän 'uuteen normaalinsa.'"