• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Asiantuntijoiden mukaan apuvanhemmat voivat sopia kouluun paluusuunnitelmasta

Kesä ei ollut edes täydessä vauhdissa, ennen kuin vanhemmat ympäri maata alkoivat murehtia lukuvuoden 2020–2021 yksityiskohtia. Stressaavia kysymyksiä riittää:Pitäisikö lasten palata henkilökohtaiseen opetukseen vai täysin virtuaaliseen oppimiseen? Miten perheet, joissa molemmat vanhemmat työskentelevät, voivat hoitaa lastenhoidon, jos opetus on täysin erillään? Ja yhdessä vanhemmuuteen osallistuvien exien kanssa, miten olette samaa mieltä siitä, mikä on parasta lapsenne akateemiselle ja koulun ulkopuoliselle elämälle syksyllä?

"Kaikista kiistoista johtuva epävarmuus siitä, miltä tämä tuleva kouluvuosi näyttää lapsille, vain lisää olemassa olevaa ristiriitaa useimmissa yhteisvanhemmuuden suhteissa", sanoo Linda Snell, New Method Wellnessin San Juan Capistranon lisensoitu kliininen sosiaalityöntekijä. Kalifornia. ”Pandmian epävarmuus ja sen tuomat haasteet virtuaaliselle oppimiselle kotona voivat syrjäyttää vanhempien kyvyn tehdä yhteistyötä ja tehdä päätöksiä. Apuvanhemmat voivat luopua vastuusta koulunkäynnistä vanhemmalle, joka on tyypillisesti ollut vastuussa siitä aiemmin tai jolla heidän mielestään on vähemmän vastuuta tai enemmän aikaa."

Puhuimme Snellin ja useiden psykologisten ja juridisten asiantuntijoiden kanssa yhteisvanhemmuuteen siirtymisestä ja kouluun paluuta pandemian aikana monimutkaisesta maastosta. Tässä on heidän seitsemän parasta vinkkiään samalle sivulle pääsemiseksi niiden ongelmien perusteella, joiden kanssa yhteisvanhemmat kamppailevat eniten.

1. Mieti, mikä oppimisvaihtoehto on lapsesi edun mukainen

Asiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että yhteisvanhempien tulisi lähestyä kaikkia koulun alkuun liittyviä vaikeita kysymyksiä pohtimalla, mikä vaihtoehto on lapsen edun mukainen. Apuvanhemmat voivat lähestyä lapsensa koulutilannetta kuin yrityspäätöstä ja käyttää liiketoimintaohjeita sen yksilöimiseen. "Kompromisseihin keskittyminen ja johdonmukaisuus ovat avaintekijöitä", Snell toteaa. "Apuvanhempien tulee sopia ja osoittaa halua tukea toisiaan koko lukuvuoden ajan, jotta lapset voivat nähdä heidät tiiminä."

Jos ristiriidat jatkuvat, voi olla aika ottaa apua lapsen lastenlääkärin, terapeutin ja/tai kouluneuvojan muodossa. ”Lapsesi tuntevan, perheen ja perheen dynamiikkaan perehtyneen puolueettoman osapuolen neuvot ja opastukset voivat olla avuksi erimielisyyksien yhdistämisessä ja koulunkäynnin uuden normaalin luomisessa sekä edistyksellisten ja toisiaan edistävien ehdotusten tarjoamisessa. -hyvä, mitä kumpikaan vanhempi ei ollut ajatellut", hän sanoo.

2. Pidä lapsesi aikataulu johdonmukaisena

Vaikka aikataulun sopiminen päivä- ja yöaikaan saattaa tuntua erityisen haastavalta aikana, joka on täynnä niin paljon epävarmuutta, se on tärkeä askel apuvanhemmille ja lapsille. "Molempien vanhempien tulee olla täysin tietoisia kunkin lapsen virtuaalisesta oppimisaikataulusta ja yrittää säilyttää samanlainen aikataulu", huomauttaa Wendy B. Samuelson, Samuelson Hause &Samuelsonin lakimies, LLP Garden Cityssä New Yorkissa.

Tämä tarkoittaa, että ruokailuajat, ruutuaika, opetusaika, läksyt, liikunta, vapaa-aika ja nukkumaanmenoajat ovat samanlaisia ​​riippumatta siitä, kenen ilta on, lisää Snell. "Tämän tekeminen voi auttaa lapsesi sopeutumaan tuntemaan olonsa vakaaksi ja turvalliseksi epävarmuuden aikana." Tämä puolestaan ​​tukee heidän akateemista menestystä.

3. Päätä, kuka ottaa lapsesi koulutusta tukevat tehtävät

Jennifer Weisberg Millner, asianajaja, joka keskittyy avioeroon, huoltajuuteen, adoptioon ja valituksiin ja joka on Stark &​​Starkin osakkeenomistaja Lawrencevillessä, New Jerseyssä, sanoo, että useimpien perheiden tärkein päätös on määrittää, kuka on vastuussa virtuaalisen oppimisen valvonnasta, ja tämä voi perustua yhtä paljon siihen, millä vanhemmalla on sekä aikaa että tilaa lapselle oppia optimaalisesti.

"Avioeron tai eronneiden vanhempien tulee jättää syrjään ennakkokäsityksensä vanhemmuuden aikataulustaan ​​ja sallia lapsensa työskennellä paikassa, joka on suotuisin virtuaaliselle oppimiselle, riippumatta siitä, kenen päivä on, "" sanoo Millner. ”On paljon aikaa korvata menetetyt päivät, kun tämä kaikki on ohi. On ensiarvoisen tärkeää varmistaa, että lapsi on fyysisessä tilassa, joka tarjoaa parhaan oppimiskokemuksen.”

Hän suosittelee myös, että vanhemmat päättävät, kuka ottaa ohjat yhteydenpidosta kasvattajiin. "Monet koulupiirit yrittävät saada vanhemmat mukaan virtuaaliseen oppimisprosessiin, joten pitäisi keskustella ja sopia siitä, kuka on ensisijainen yhteyshenkilö kaikissa oppimiskysymyksissä ja opettajien kanssa järjestettävissä neuvotteluissa", Millner sanoo.

Ja riippumatta siitä, kuka ryhtyy ottamaan näitä rooleja, on ratkaisevan tärkeää, että apuvanhemmat pitävät toisensa ajan tasalla, selittää Victoria Nungesser, laillistettu kliininen sosiaalityöntekijä ja psykoterapeutti Newtownissa Connecticutissa. Apuvanhemmat, jotka kommunikoivat tehokkaasti, voivat tarjota lapsilleen paremmin johdonmukaista ohjausta ja tukea, jota he tarvitsevat luokkavaatimuksissaan, hän sanoo.

4. Varmista, että lapsellasi on oppimiseen tarvittavat laitteet

Optimaalinen kotoa oppiminen edellyttää Wi-Fi-yhteyttä ja tiettyjä laitteita, Millner sanoo. "Kun vanhemmat ensin uskoivat, että virtuaalinen oppiminen on vain väliaikaista järjestelyä, monet opiskelijat pärjäsivät matkapuhelimilla tai tablet-laitteilla", hän huomauttaa. "Nyt kun virtuaalinen oppiminen näyttää pitempään, vanhempien kannattaa harkita kannettavan tai pöytätietokoneen hankkimista vahvalla laajakaistayhteydellä, jotta lapsi saa parhaan mahdollisen oppimiskokemuksen."

Samaan tapaan Millner neuvoo, että apuvanhemmat päättävät, tuleeko heidän lapsensa mukana kannettava tietokone, jos he liikkuvat edestakaisin vanhempiensa asuinpaikan välillä vai onko kunkin vanhemman luona oleva tietokone lasten yksinomaiseen käyttöön. Yksi vanhempi voi myös vapaaehtoisesti ottaa yhteyttä kouluun lapsen mahdollisesti tarvitsemien lainatarvikkeiden suhteen.

5. Keskustele liikenteestä

"Yksi erityisen pelottava ongelma vanhemmille on lastensa kuljetus kouluun ja koulusta", Millner sanoo. "Kävelyetäisyydellä koulusta asuvien lasten vanhemmat ovat todennäköisesti huolissaan siitä, että ilman valvontaa heidän lapsensa eivät kunnioita sosiaalista etäisyyttä ja käyttävät naamioitaan. Lapsille, jotka käyttävät koulun tarjoamaa kuljetusta, on sama huoli, kun heidän lapsensa ajavat koulubusseja.”

Vaikka monet piirit toteuttavat varotoimia, kuten varmistavat, että koulubussin ikkunat ovat auki ja lapset ovat naamioituneita ja sijoitettu erilleen istuimille, pelot ja riskit jatkuvat. Tästä syystä vanhempien tulisi työskennellä päästäkseen samalle sivulle siitä, kuinka heidän lapsensa pääsee kouluun ja sieltä pois, Millner suosittelee. "Kimplauskimppujen luominen muiden vanhempien kanssa kuplassa on erinomainen tapa välttää koulua tai julkista liikennettä ja varmistaa samalla, että lapset ovat turvassa", hän sanoo.

6. Ota riskit huomioon ja varasuunnitelma

Nungesser sanoo, että hybridi-oppiminen, joka on verkko- ja henkilökohtaisen oppimisen yhdistelmä, voi lisätä perheen riskiä altistua uudelle koronavirukselle. Koulun ulkopuoliset tapahtumat ja koulun jälkeinen sosiaalinen toiminta voivat aiheuttaa samanlaisen ongelman. Siksi on tärkeää, että apuvanhemmat tiedottavat turvatoimista, joita lapsi ja muut perheenjäsenet ottavat, kuten sosiaalinen etäisyys ja maskin käyttö näiden toimintojen yhteydessä.

Ja vaikka yksikään vanhempi ei halua ajatella, että altistuminen COVID-19-tartunnalle tai sairastuminen on asia, se on välttämätöntä juuri nyt, sanoo Nicole Sodoma, toimitusjohtaja, perhelakimies ja sertifioitu vanhemmuus. Koordinaattori, Sodoma Law Charlottessa, Pohjois-Carolinassa. "Paljon kuten lapsille, joille opetetaan, mitä tehdä koulussa tornadon sattuessa, vanhempien on laadittava turvallisuussuunnitelma siltä varalta, että lapsi altistuu COVID-19:lle opetuksen aikana tai muuten", hän sanoo. "Aloita nyt keskustelu siitä, mikä on toimintasuunnitelma, jos jompikumpi vanhempi, toinen kodissa asuva henkilö tai lapsi altistuu COVID-tartunnalle."

7. Harkitse kaiken kirjoittamista kirjallisesti

Kaikkien puolisoiden ei tarvitse mennä asianajajan puoleen, mutta ohjeistus asiakirjassa tai sopimuksessa voi olla lohdullista, Sodona huomauttaa. "Aivan kuten vakuutus tai mikä tahansa muu sopimus, muodollinen asiakirjan laatiminen auttaa suojaamaan sinua ja lapsiasi hätätilanteissa tai erimielisyyksien sattuessa", hän huomauttaa. "Se ei vain voi auttaa ratkaisemaan erimielisyyksiä nopeasti, vaan vanhemmat voivat myös sopia umpikujasta olevien asioiden ohjaamisesta kolmansille osapuolille, kuten terapeuteille, yhteisvanhemmuuden ohjaajille ja jopa vanhemmuuden koordinaattoreille joillakin lainkäyttöalueilla."

Yhteisen sävyn löytäminen

Sen lisäksi, että se helpottaa purjehdusta kotona ja antaa lapselle lisää itseluottamusta ja mukavuutta, että hän selviytyy kaikista tulevan kouluvuoden kaarrepalloista, samalle sivulle pääseminen mallintaa lapsen tehokkaita konfliktinratkaisutaitoja. omat nykyiset ja tulevat suhteet, Nungesser sanoo. Hän huomauttaa:"Se luo myös yhtenäisyyttä perhejärjestelmään, mikä on myönteistä jokaiselle lapselle, kun hän yrittää sopeutua "uuteen normiinsa".