Kotiopetus vammaisen lapsen kanssa
Kotiopetus vammaisen lapsen kanssa
Jodi Maslanka
Ajattelin aiemmin, että koulutus tulisi jättää kouluttajille. Mutta 1,2 miljoonaa lasta Yhdysvalloissa kotiopetetaan nykypäivänä. Ja toisin kuin ajattelin aiemmin, ei kaikki kotiopettajat ole vastarintaa asettamista vastaan. Jokaisella on syy valita kotiopetus.
Valitsin kotiopetuksen 15-vuotiaalle pojalleni, Jimmyille. Hän on kärsinyt migraineista, sejak hän oli 4-vuotias. Hän selvisi ala-asteen, mutta migraineet ovat haitanneet progressiivisesti. Yksi lukiolukukausi, jonka Jimmy kävi, oli kauhea kokemus. Hänen migraineensa olivat niin ennustamattomia, ettei hän pystynyt noudattamaan rutiiinia. Hän ei ainoastaan epäonnistunut akateemisesti, vaan hänen migraineensa olivat niin usein ja vakavia, ettei hän löytänyt ystäviä. Kuultuaan hänen valituksiaan koulusta – kuinka hän putosi vähintään kaksi päivää viikossa, kuinka hänellä ei ollut ketään, jolla puhua – oli selvää, että meidän piti löytää vaihtoehtoinen koulutusmenetelmä.
Vastuun ottaminen
Pelkäsin olla vastuussa Jimmyjen koulutuksesta, joten käännyin julkiseen koulujärjestelmään apua hakemaan. Kirjoitin Jimmy "Home Bound" -ohjelmaan, ja opettaja tuli kotiimme tunnin ajan joka iltapäivä. Ensimmäistä kertaa pitkään aikaan meillä oli rutiiini, ja stressitasomme laskivat. Mutta olin edelleen tyytyväinen hänen koulutuksensa laatuun. Esimerkiksi Jimmy vietti tunteja värjäillen karttoja maailmankuvaan. Hän läpäisi kurssin ilman, että hänelle annettiin mitään tehtäviä. Sitten hänen migraineensa pahenivat, ja itsetunnustansa laski. Silloin aloin tutkia kotiopetusta.
En tuntenut ketään, joka kotiopetti. Mutta löysin tukiryhmän alueeltamme, osallistuin seminaariin, puhuin konsultin kanssa ja kävin messuilla. Tapaisin jopa kahden toisen migrainea kärsivän äidin. Kun kuulin, että kotiopetettavat ylittävät julkisen koulun oppilaat standardoiduissa saavutustesteissä, olin vakuuttunut. Olin valmis ottamaan vastuun.
Tavoitteiden asettaminen
Kuten useimmat kotiopettajat, olemme kirjoittaneet oman opetussuunnitelmamme. Koska emme koskaan tiedä, miten Jimmy on mukaansa yhdestä päivästä toiseen, olemme asettaneet tavoitteen 20 tuntia koulua viikossa. Jimmy valitsi neljä teemaa tutkia ja kirjoittaa tänä vuonna: luominen ja evoluutio, keskiaika, renessanssi ja uusinta. Me integroimme englannin, tieteen, yhteiskuntaoppiin ja teologiaan näihin aiheisiin. Jimmy käyttää myös oppikirkkoa matematiikan opiskeluun. Hän opiskelee sijoittamista internet-ohjelman kautta ja oppii tietokoneista vapaaehtoisena työntekijänä kahdesti viikossa paikallisessa tietokoneluukussa.
Jimmy toivoo lainopintoihin. Oma rauhani vuoksi olemme jo alottaneet tutkia korkeakouluja. Vaikka muutaman sanovat, että hän joutuisi tekemään GED-tutkinnon, useimmat sanovat, että hyväksyntä perustuu testipisteisiin ja työnäytteiden kokoelmaan.
Mahdollisuudet
Tärkein opetus, jonka olemme oppineet kotiopetuksesta, on se, että on aina vaihtoehto. En enää huoli tulevaisuudesta. Kun Jimmyjen itsetunnus on kasvanut, on kasvanut myös ystäväpiirinsä. Kun hän valmissee lukion, hänellä on enemmän mahdollisuuksia. On 50/50 todennäköisyys, että hänen migraineensa helpottuvat, kun hän lopettaa kasvun. Näisin päivinä Jimmy toimii vaikeasti aamuina. Mutta tulevaisuudessa hän pystyy käymään iltakoululuokkia, työskentelemään joustavilla tunneilla tai, kuten monet kotiopettajat, tulemaan yrittäjäksi!
-
Osallistuminen lapsesi koulutoimintaan on erinomainen tapa edelleen kehittää sitoutumista lapsesi kanssa. Osallistuminen auttaa myös lastasi näkemään, että olet kiinnostunut heidän elämästään, mikä todennäköisesti edistää korkeampaa akateemista mene -
Joko äitiysloma päättyy, haluat partnerillesi mahdollisuuden ruokkia vauvaa tai sanotaan suoraan: tarvitset vain tauon – syitä aloittaa pullon käyttö rintasyöttävälle vauvalle on monia. Suurin haaste? Miten valita oikea pullo. Vaikka markkinoilla on -
Leirintä lapsineen tuo monia haasteita, mutta heidän viihdyttäminen vapaa-ajan aikana ei pitäisi olla yksi niistä. On runsaasti asioita, joita voi tehdä leirinnässä – telttojen pystyttämisen ja malvien paahtamisen välissä – kaikkea vaaditaan on vähän
