• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

11 vinkkiä erityistarpeita omaavien lasten valmistelemiseen paluukouluun siirtymiseen

Kaikilta vanhemmilta vaaditaan työtä valmistaakseen lapsensa onnistuneesti palaamaan takaisin kouluun ja uuden vuoden alkuun. Mutta vanhemmille, joilla on erityistarpeita omaavia lapsia, siirtyminen kesästä kouluun voi olla hieman monimutkaisempaa.

Riippumatta siitä, käykö lapsesi luokkahuoneessa ensimmäistä kertaa tai on kokenut ammattilainen, kokeile näitä 11 hyödyllistä vinkkiä, joiden avulla voit varmistaa sujuvamman siirtymisen kouluvuoteen.

Vinkkejä kouluun paluuta varten

1. Tuo heidät luokkahuoneeseen aikaisin

Useimmissa kouluissa on kouluun paluuilta, jolloin vanhemmat voivat tavata opettajan ja käydä luokkahuoneessa, sanoo Laura Gass, erityisopetuksen asiantuntija Restonissa, Virginiassa. Mutta tämä järjestetään usein koulun alkamisen jälkeen.

"Jos lapsesi tarvitsee aistiystävällisemmän ympäristön tai enemmän aikaa kuin paluu-ilta tarjoaa, kysy koululta, sallisiko he vain perheesi tulla sisään etsimään uutta luokkaa , tai jos uusi opettaja on paikalla, tapaa heidät ennen [se], hän sanoo.

Tämä auttaa heitä tuntemaan tilan, jossa he ovat joka päivä ennen koulun alkua, Gass sanoo.

Jos lapsi ei pääse fyysisesti käymään luokkahuoneessa ennen koulun alkua, Gass suosittelee kysymään hallinnolta, voiko opettaja lähettää sinulle kuvia luokkahuoneesta sen valmistuttua. Pyydä nähdäksesi tilat, jotka lapsen tulee tuntea, kuten vauvanpentu, jolla on jo hänen nimensä, valokuva pöydästä, jossa on hänen nimensä, tai kuva koko luokkahuoneesta, Gass ehdottaa.

Lapsille, joilla on kaappi, yritä pyytää sitä ajoissa, sanoo Meghan Howeth, erityisopettaja Houstonista. Löydä aikaa sinulle ja lapsellesi vierailla kaapissa, kun muita ei ole. opiskelijat paikalla. Näin lapsesi voi kokeilla kaappiaan ja lohduttaa, kun tietää, että hänellä on paikka tavaroilleen.

2. Luo suhde opettajaan

"Jos lapsesi saa uuden opettajan tänä lukuvuonna, älä tapaa häntä kouluillalla", sanoo Marilyn Lawrence, aivohalvauksesta kärsivän pojan vanhempi. epilepsia Castro Valleyssa, Kaliforniassa. "Aloita puhuminen heidän kanssaan mahdollisimman pian aloittaaksesi suhteen."

Pidä tavoitteesi ja huolenaiheesi valmiina keskustelemaan, hän sanoo.

"Jos opettaja ymmärtää, että vanhempi on mukana, oppilas tuntee olonsa turvalliseksi", Lawrence sanoo.

3. Aloita aamurutiini aikaisin

Kaikki lapset hyötyvät siitä, että kouluvuoden lähestyessä omaksutaan tietty rutiini, sanoo tohtori Patricia DeForest, lasten palliatiivinen lääkäri ja San Antonion Texasin yliopiston terveystiedekeskuksen apulaisprofessori.

Mutta hänen mukaansa lapselle, jolla on erityistarpeita, sinun on todennäköisesti aloitettava hieman aikaisemmin.

"Vähintään kaksi tai kolme viikkoa ennen koulun alkua aloita tämä rutiini, jotta he ovat tottuneet siihen, ennen kuin suuri muutos tulee", DeForest sanoo.

Toinen vaihtoehto on pitää heidät koulun rutiineissa mahdollisimman paljon kesän aikana, mutta jos se ei ole mahdollista, aloita koulun rutiinien käveleminen muutamaa viikkoa aikaisemmin.

Gass sanoo, että saattaa auttaa harjoittelemaan ennen suurta päivää, jolloin lapsesi valmistautuu, syö aamiaista ja lähtee kotoa kuin olisi koulupäivä. Hän sanoo, että tämä ei ehkä ole tarpeen jokaisen lapsen kanssa, jolla on erityistarpeita, mutta se voi olla erityisen hyödyllistä autistiselle lapselle tai jokaiselle lapselle, jolla on ahdistusta tai hermostunut odotus koulunkäynnistä.

4. Tutustu kuljetus- ja lounassuunnitelmiin

Kun olet päättänyt, kuinka lapsesi pääsee kouluun ja sieltä pois, käy suunnitelma läpi hänen kanssaan etukäteen, jotta hän tottuu siihen, Howeth sanoo.

"Jos heillä on bussirutiini, käy läpi, mistä heidät noudetaan kotoa, pudotetaan kouluun, noudetaan koulusta ja viedään takaisin kotiin", hän sanoo. "Autolla ajajat varmistavat, että he tietävät, mistä löytävät kotimatkansa ja rutiini vanhemman noutoa varten."

Hän lisää, että sinun tulee myös käydä läpi, mitä he voivat tehdä, jos he pääsevät kouluun aikaisin, ja minne he voivat mennä ennen kellonsoittoa.

Lisäksi, jos lapsellasi ei ole määrättyä lounaspaikkaa, Howeth suosittelee, että laadit suunnitelman etukäteen.

"Etsi paikkoja, joissa oppilas tuntee olonsa turvalliseksi tai mukavaksi ja joissa hän voi syödä ja osallistua vertaisryhmän kanssa", hän sanoo.

5. Luo sosiaalinen tuki

Jos olet huolissasi lapsesi koulunkäynnistä, Howeth kehottaa myös harkitsemaan yhteydenottoa muihin perheisiin, jotka tunnet koulun oppilaiden kanssa – joko niille, joilla on erityistarpeita tai ei niitä – nähdäkseen, voisivatko he olla valmis auttamaan oppilaan integroimisessa kouluun ja auttamaan tarvittaessa. Voit myös tarkistaa, onko koulussasi kaveriohjelmaa, joka voi auttaa integroimaan oppilaan sellaisiin lapsiin, jotka eivät kuulu erityisopetusohjelmaan, Howeth sanoo.

Elsa Morales, 20-vuotias erityisopettaja San Antoniossa, Texasissa ja äiti aikuiselle tyttärelle, jolla oli lapsena erityistarpeita, kertoo tehneensä lapsen kanssa herkkupusseja luokalle ennen. ensimmäiseen koulupäivään.

Tämä pieni ystävällisyys antoi Moralesille "tilaisuuden selittää lapseni vammaisuutta, ja se antoi oppilaille aikaa esittää kysymyksiä", hän sanoo. "Se poistaa osan pelosta lapsen ja hänen ikätovereidensa puolesta ja vähentää lapsen stressiä, eikä heidän tarvitse selittää, miksi he ovat "erityisiä".

Morales sanoo, että tällainen varhainen luokkahuonekeskustelu voi myös auttaa nopeasti luomaan sosiaalisen tukijärjestelmän, kun lapsi on avoimella alueella, kuten kahvilassa tai leikkikentällä.

6. Harjoittele koulutaitoja kotona

Koska lapsi, jolla on erityistarpeita, saattaa tulla kouluun ilman perustaitoja, jotka auttavat häntä menestymään, Morales sanoo, että voit antaa hänelle vauhtia tekemällä rakennetta, kurinalaisuutta ja rutiineja ennen kouluvuoden alkua. .

Sen lisäksi, että heräävät ja menevät nukkumaan tiettyyn aikaan, hän suosittelee, että he harjoittelevat istumaan alas ja työskentelemään tietyn ajan, esimerkiksi 15 minuutin ajan, ja lisäämään sitten hitaasti ajan määrä. Morales ehdottaa myös (lapsesta riippuen) sellaisten taitojen kehittämistä, kuten luvan pyytäminen nousta ylös tai vessaan, käsien pesu vessan jälkeen tai aikuisen seurassa oleminen julkisilla paikoilla.

7. Ota heidät mukaan koulutarvikkeiden ostamiseen

Jos mahdollista, ota lapsesi koulutarvikeostoksille mukaan, Gass ehdottaa, jotta he voivat valita itseään kiinnostavat työkalut. Tämä voi tarkoittaa, että ostat jotain väreillä tai kuvioilla, joihin he vetoavat, tai ostamaan muistikirjan, jonka he koristelevat kotona.

Se ei ole erityistarpeita, hän sanoo, mutta se voi lisätä hieman lisämukavuutta, kun "koulussa on asioita, joihin he kokevat olevansa yhteydessä".

8. Puhu tunteista

"Vanhempien on puhuttava lapsilleen tunteistaan", Morales sanoo. ”Tämä on siirtymäkausi, jolloin lapsi ei näe vanhempaansa tai huoltajaansa koko päivänä. Lapsi on saatava vakuuttuneeksi siitä, että tietty aikuinen tulee hakemaan hänet ajoissa."

Jos luulet, että kouluun siirtyminen on erityisen vaikeaa lapsellesi, yritä vähitellen tottua hänet poissaoloon. Valmistaakseen oman tyttärensä kouluun Morales alkoi viedä hänet päivähoitoon muutamana päivänä viikossa useita tunteja kerrallaan. Lopulta hän pidensi sen koko päiväksi, ja sitten he siirtyivät kokonaiseen viikkoon auttaakseen häntä valmistautumaan koko päivän kouluun.
Morales sanoo, että hän menee kouluun ja tekee valintoja, kuten bussin vs. vanhemman nouto tai koululounas. vs. lounaslaatikko voi olla ylivoimainen sekä vanhemmalle että lapselle. Ota lapsesi mukaan päätöksentekoon ja keskustele hänen kanssaan hänen tunteistaan ​​siinä määrin kuin hän pystyy helpottamaan molempia huolenaiheita.

9. Pidä koulukielesi positiivisena

Kun keskustelet kouluun palaamisesta, pyri pysymään positiivisena, vaikka puhuisit toisen aikuisen kanssa lapsesi kuuloetäisyydellä.

Jos ystäväsi tai naapuri kysyy lapsesi palaamisesta kouluun, Gass sanoo, käytä sitä mahdollisuutena sopeuttaa lapsesi entisestään. Pidä keskustelu lapsesi tasolla, jos hän kuulee sinut.

Vedä kuvat heidän luokkahuoneestaan ​​ja sano esimerkiksi:"Me olemme menossa tähän luokkahuoneeseen, joten Billyllä on jo kaikki valmiina. Tämä on pentu, johon hän laittaa tavaransa, ja tämä on hänen työpöytänsä, joka on valmis häntä varten."

Jos sinulla on pelkoja tai hermoja lapsesi koulunkäynnistä, Gass suosittelee, että et keskustele asiasta lapsesi ollessa lähellä.

"Pidä kaikki kieli koulussa hyvin positiivisena ja lohduttavana lapsen edessä, jotta he eivät saa ristiriitaisia ​​viestejä", hän sanoo.

Jatkuvat vinkit positiiviseen kouluvuoteen

10. Muistuta heitä puolustamaan itseään

Perheiden tulee tarjota myönteinen ja vahva tukijärjestelmä lapsilleen, joilla on erityistarpeita, Morales sanoo, ja opettaa heille puhumaan puolestaan, jos mahdollista.

"Opetin tyttärelleni jo pienestä pitäen vahvoja sosiaalisia taitoja ja itsensä vaikuttamistaitoja, jotka ovat ohjanneet häntä vahvaksi, kauniiksi ja koulutetuksi naiseksi", hän kertoo.

Vaikka vanhemmat olettavat, että opettaja pitää aina huolta lapsistaan, hän sanoo, että todellisuus on, että erityisopettaja saattaa olla vastuussa 20 tai useammasta lapsesta, joiden kykytaso vaihtelee. Tämä tarkoittaa, että vanhempien on muistutettava lapsiaan kysymään apua, jos he sitä tarvitsevat, hän sanoo.

11. Tule mukaan

Morales kehottaa vanhempia pitämään yhteydenpidon avoimena kaikkien lapsesi koulutukseen osallistuvien kanssa koko kouluvuoden ajan. Hän sanoo, että jos mahdollista, tee vapaaehtoistyötä, liity PTA:han tai näytä vain erikoistapahtumissa ja koulun ulkopuolisissa toimissa.

Uuden koulukauden aloittaminen erityistä tukea tarvitsevan lapsen kanssa voi olla hermoja raastavaa sekä oppilaalle että vanhemmille, varsinkin jos lapsi ei ole aiemmin käynyt koulua, näiden taktiikoiden käyttäminen ennen koulun alkua ja koko lukuvuoden ajan voi auttaa kaikkia tuntemaan olonsa valmiiksi, mukavaksi ja valmiiksi menestymään luokkahuoneessa.