• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kirjallisuuden ja luonnontieteiden opettaminen videoiden avulla

Lukutaitojen parantaminen videon avulla

Kirjallisuuden ja luonnontieteiden opettaminen videoiden avulla Kirjailija:Ron Person

Elokuvat ja videodokumentit voivat olla välttämättömiä oppijoiden motivoimiseksi, heidän uteliaisuutensa herättämisessä ja käsitteiden sisällyttämisessä, jotka muuten voisivat karkaa. Myös lukemista ja kirjallisuutta voidaan parantaa ja vahvistaa videoiden avulla.

Lapset voivat olla hitaita aloittaessaan kirjan, mutta elokuva tai video voi motivoida heitä oppimaan lisää ja houkutella varhaisia ​​lukijoita kaivamaan kirjaa. Jos heillä on peruslukutaidot, jotka vaativat harjoittelua ja motivaatiota, käytä elokuvaa saadaksesi vauhtinsa vauhtiin. Esimerkiksi Chronicles of Narnia, lasten klassikko, on saatavilla sekä VHS- että DVD-muodossa. Pelaa trilogian ensimmäistä osaa "Leijona, noita ja vaatekaappi" saadaksesi lapsen kiinnostumaan. Kerro sitten heille, että sarjassa on kaksi muuta kirjaa, "Prince Caspian ja Aamunkoittajan matka" ja "The Silver Chair". Saatat jopa trollata lukijoita jättämällä sarjan seuraavan kirjan makaamaan siellä, missä he näkevät sen.

Useat suuret lastenkirjailijat ovat tehneet vain yhden elokuvan laajasta kirjallisten teosten kokoelmastaan. Käytä elokuvaa nuoren lukijan houkuttelemiseen ja näytä hänelle sitten muut kirjailijan kirjat. Erinomaisia ​​esimerkkejä elokuvista, jotka johtavat lisäkirjoihin, ovat Frances Hodgson Burnettin "Pikku prinsessa" tai "Salainen puutarha", tuotteliaan Walter Farleyn "The Black Stallion" ja "James and the Giant Peach" tai "Matilda". tuottelias ja hassu Roald Dahl.

Lasten kanssa elokuvien lukeminen tai katsominen ei saa olla passiivista. Tee siitä ajatuksia herättävä ja utelias. Pysähdy tärkeimpiin kohtiin ja kysy lapseltasi, mitä hän tekisi, jos hän olisi hahmon asemassa, ja jatka sitten elokuvaa nähdäksesi, mitä hahmo tekee.

Voit luoda interaktiivisia tarkistuslistoja, jotka saavat lapsesi ajattelemaan elokuvan edetessä. Esimerkiksi elokuvassa "Prince Caspian and the Voyage of the Dawn Treader" hahmot muuttavat käyttäytymistään ja persoonallisuuttaan tarinan edetessä. Pyydä lapsiasi luomaan hahmoraporttikortti, joka auttaa heitä oppimaan luonteenpiirteistä, hahmon syvyydestä ja luonneanalyysistä.

Luokittajien tulee antaa arvosana A–F jokaiselle hahmon piirteelle. Saatat jopa haluta kaksi kaaviota, yksi hahmon piirteestä elokuvan alussa ja toinen lopussa. Keskustelemalla siitä, kuinka he arvostelivat jokaista hahmoa ja miksi arvosana muuttuivat, tarjoaa erinomaisen tilaisuuden keskustella persoonasta, etiikasta ja henkilökohtaisesta kasvusta.

Klassisen kirjallisuuden opettaminen videon avulla
Klassiseen kirjallisuuteen perustuvia elokuvia voidaan käyttää sekä lukijoiden houkuttelemiseen että keskustelun rakenteeseen. Samalla tavalla kuin videot voivat houkutella nuoren lukijan kirjaan, teini-ikäisiä lukijoita voidaan houkutella videon avulla klassiseen kirjallisuuteen, kuten David Copperfieldiin, Moby Dickiin ja Romeo ja Juliaan.

Useista kirjallisista teoksista on tehty elokuvia, jotka valloittavat kumpaakaan sukupuolta edustavat teini-ikäiset. Elokuvien avulla he voivat nähdä vaatteita, kuulla musiikkia ja kuunnella aikakauden murretta. Tässä on muutamia klassikoihin perustuvia elokuvia, jotka saattavat houkutella teinit lukemaan koko kirjan tai muita saman kirjailijan kirjoja:

• Romeo ja Julia , Kirjailija:William Shakespeare (Paramount)
• Jane Eyre , kirjoittanut Charlotte Bronte (A&E)
• Emma , kirjoittanut Jane Austen (A&E)
• Pienet naiset , kirjoittanut Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
• David Copperfield , kirjoittanut Charles Dickens (WGBH tai Brentwood)
• Moby Dick , kirjoittanut Hermann Melville (Artisan tai MGM)
• Kolme muskettisoturia , Monte Criston kreivi Andres Dumas (Disney Touchstone)

Jotkut elokuvat, erityisesti Disneyn ja heidän aikuiselokuvien tuottajansa Touchstonen elokuvat, perustuvat löyhästi kirjaan. Tällaisissa tapauksissa käytä elokuvaa pohjana keskustellaksesi siitä, miksi tuottajat tekivät muutoksia ja kuinka kirja tarjoaa enemmän yksityiskohtia, enemmän hahmoja ja on uskollisempi todellisille historiallisille tapahtumille.

Teini-ikäisistä saattaa tuntua, että kirjan aihe on vanhanaikainen ja siihen on vaikea samaistua. Tiedän kuitenkin useita tapauksia, joissa teini-ikäiset joutuivat kirjoihin, koska heidän tunteensa olivat samat kuin klassikoiden hahmoilla. Pienten naisten sydänsurut ja Monte Criston kreivin koston tunteet eivät ole muuttuneet ajan myötä.

Jos olet jo pitkään lukenut joitain näistä klassisista kirjoista, elokuva voi antaa sinulle rakenteen keskustelulle. Voit sekä istua ja katsella elokuvaa että keskeyttää sen keskustelua varten, kun sinä tai teini-ikäinen kokee olevansa tärkeätä keskusteltavaa. Yritä pysähtyä ja keskustella vähintään 20 minuutin välein. Jotkut tutkimukset osoittavat, että tämä auttaa meitä muistamaan.

Käytännöllisen luonnontieteiden opettaminen videon avulla Elokuvat ovat loistava lisä luonnontieteiden opettamiseen. Kuinka muutoin useimmat meistä voisivat nähdä maan avaruusaseman sisältä, katsoa outoja olentoja kilometrien alla meren alla tai kävellä sulan laavan vieressä. Ja niille meistä, joilla ei ole tieteellistä taustaa, dokumenttielokuvat antavat perustan, jonka pohjalta voimme opettaa ja luoda käytännön projekteja.

Yksi moniaistinen lähestymistapa luonnontieteiden opettamiseen on yhdistää seuraavat elementit:

1. Motivoi ja saat yleiskuvan aiheesta näyttämällä tiedevideon
2. Hanki yksityiskohtaista tietoa lukemalla lyhyitä tiedetekstejä
3. Ymmärrä tekemällä ja analysoimalla käytännön tieteellisiä kokeita
4. Etsi lisätietoja verkosta
5. Kirjoita raportti siitä, mitä he oppivat

Otetaanpa esimerkkinä sää. Videot, joissa näytetään todellisia esimerkkejä äärimmäisistä säästä ja sen vaikutuksista:

• IMAXin Stormchaser näyttää tutkijoita työssään heidän lentävän vaarallisten myrskyjen sisällä.
• BBC:n Wild Weather näyttää tuulta, vettä, kesää ja talvea oikeiden elokuvien ja animaatioiden kautta.
• National Geographicin Nature's Fury näyttää tornadot, hurrikaanit ja tulvat ja niiden tuhot. Se sisältää tietokonegrafiikkaa, joka kuvaa vuoden 1993 Mississippin tulvien syytä.

Nämä videot näyttävät lapsille, kuinka sääjärjestelmät ovat valtavia ja voivat olla vaarallisia. Voit herättää heidän kiinnostuksensa kysymällä heiltä, ​​kuinka tällainen sää syntyy. Luettuaan muutaman tekstiotteen säästä he voivat tehdä kokeita, jotta he voivat itse luoda oman säänsä. (Keittiön pöytävaa'alla.) Valtavien myrskyjen näkemisen ja oman sään tekemisen yhdistelmä on ikimuistoinen ja hauska.

Täytä piirakkavuoka huoneenlämpöisellä vedellä opettaaksesi kuinka auringon lämpö saa aikaan pystysuuntaisia ​​meri- ja tuulivirtoja. Odota, kunnes vesi on hiljaa, ja laita sitten varovasti jääkuutioita kattilan vastakkaisille puolille. Punnitse ne paikoilleen, jos ne kelluvat. Odota, että vesi tyyntyy ja laita sitten tippa tummaa elintarvikeväriä jokaisen jääpalan viereen. Katso kuinka kylmä vesi saa aikaan virran, joka imee elintarvikeväriä pohjalle ja vetää sen pannun keskelle. Sitten se palaa yläreunaa pitkin. Pyydä lapsiasi katsomaan maapalloa ja kysymään heiltä, ​​kuinka napajäätiköt ja päiväntasaajan aurinko aiheuttavat saman vaikutuksen valtameressä. Kysy, kuinka aurinko lämmittää ilmaa maan päällä verrattuna ilmaan järven päällä ja voiko se aiheuttaa ilman liikkumisen (tuulen) kuten vesi piirakkavuoassa.

Nähdäksesi kuinka pyörivä maa ja maanosien muoto aiheuttavat virtoja, täytä sama piirakkavuoka ja laita se laiskalle susanille tai pinnalle, jossa voit pyörittää pannua hitaasti. Laita muutama pariton muotoinen lohko tai keksileikkurit, jotka toimivat mantereina, jotka erottavat "valtameret". Odota, että vesi pysähtyy. Ripottele nyt oreganoa veden päälle. Pyöritä piirakkavuokaa hitaasti ja katso kuinka oregano liikkuu "mantereilla" aivan kuten merivirrat. Hanki nyt atlas ja etsi valtameren virtauskartta. Samankaltaisuus "oreganovirtausten" ja merivirtojen välillä on hämmästyttävää.

Luo lopuksi oma sadekuuro keittiöösi. Jäähdytä iso keksivuoka pakastimessa, kunnes se on hyvin kylmä. Käynnistä teenkeitin keittämällä, kunnes näet höyryn tulevan ulos. Vedä nyt hansikkaalla kädellä keksipannua ja pidä sitä vaakasuorassa 2 tai 3 tuumaa höyryputken päällä. Joskus muodostuu todellinen pilvi ja kylmältä keksipurkilta tippuu aina "sadetta". Tämä on sama kuin merestä tuleva lämmin kostea ilma, joka työnnetään kylmän ilman yli tai työnnetään ylös kylmälle vuorelle. Tuloksena on sade.

Perheet – ja lomat – ovat usein epätäydellisiä, mutta voit ottaa kaiken irti yhteisestä ajasta suunnittelemalla etukäteen, korostamalla positiivista ja vähättelemällä pieniä tapauksia, jotka ovat (menneisyydessä!) aiheuttaneet perheriitaa. . Jos lasket odotuksiasi vain vähän, kaikki voivat viettää hauskaa!

Tarvitsampien elokuvien löytäminen
Olen juuri käynyt Blockbusterissa, kansallisessa videovuokrausketjussa, ja vaelsin käytävillä etsimässä dokumentteja ja nimikkeitä National Geographicilta, IMAXilta ja BBC:ltä. Poistuin kauhistuneena. Viime kuukausina tämä kansallinen ketju on poistanut nimikkeitä, joita ei ole suunnattu Hollywoodin massamarkkinoille. +D31

Tässä on joitain vaihtoehtoja opetukseen tarvitsemien ei-Hollywood-videoiden hankkimiseen:

• Tarkista paikallisilta videoliikkeiltä, ​​jotka eivät kuulu ketjuun. Monilla niistä on laajempi valikoima ei-Hollywood-nimikkeitä kuin ketjukaupoissa.
• Tarkista eBaysta tai Half.Comista käytettyjä VHS- tai DVD-nimikkeitä, joita voit ostaa verkosta.
• Ryhmittele muiden vanhempien ja opettajien kanssa ja jaa uusien videoiden ostohinta. Voit ostaa verkosta suoraan useimmilta tuottajilta tai osoitteesta www.amazon.com. Yritykset, kuten National Geographic, BBC ja PBS, myyvät verkossa. Tee tuottaja web-haku ja etsi sitten verkkosivuston Storesta tai etsi VHS- tai DVD-haku verkkosivuston Hakuruudulla.

Pidä lapsesi sitoutuneina ja hämmästyneinä oppimisen ilosta.

Ron Person on kirjoittanut yli 28 kirjaa, jotka on julkaistu 18 maassa. Hän on omistanut aikuiskoulutusyrityksen, opettaa vapaaehtoisena luonnontieteiden opettajana ja hänellä on MS- ja MBA-tutkinto.