• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Videoiden hyödyntäminen kirjallisuuden ja tieteen opetuksessa

Videot lukutaidon tukena

Videoiden hyödyntäminen kirjallisuuden ja tieteen opetuksessa

Kirjoittanut Ron Person

Elokuvat ja dokumentit voivat olla olennainen apu oppijoiden motivoinnissa, uteliaisuuden herättämisessä ja käsitteiden sitouttamisessa mieleen – niitä muuten helposti unohdettaisiin. Jopa lukeminen ja kirjallisuus voivat rikastua ja vahvistua videojen avulla.

Lapset voivat olla jyrää aloittamaan kirjan lukemisen, mutta elokuva tai video voi motivoida heitä oppimaan lisää ja houkutella alkuvaiheen lukijat syventymään kirjaan. Jos peruslukutaidot tarvitsevat harjoittelua ja motivaatiota, elokuva voi nostaa niiden tasoa. Esimerkiksi Narnian tarinat, lastenluontoinen klassikko, on saatavilla sekä VHS- että DVD-muodossa. Toista trilogian ensimmäinen osa, "Leijona, noita ja vaatekappi", herättää lapsen uteliaisuuden. Sitten kerrot, että sarjassa on vielä kaksi kirjaa: "Ruhtinas Kaspian ja auringonlaskun matkailijat" sekä "Hopeatuoli". Voit jopa "onkia" lukijoita jättämällä seuraavan kirjan sarjasta näkyville paikkaan.

Monet suuret lastenkirjailijat ovat saaneet elokuvat vasta yhdestä teoksestaan laajasta tuotannostaan. Käytä elokuvaa kiinnostamaan nuori lukija, ja näytä hänelle kirjailijan muut teokset. Erinomaisia esimerkkejä elokuvista, jotka vievät muihin kirjoihin, ovat "Pieni prinsessa" tai "Salainen puutarha" (Frances Hodgson Burnett), "Musta talli" (Walter Farley) sekä "Jaakko ja jättiläisperuna" tai "Matilda" (Roald Dahl).

Kirjan lukeminen tai elokuvan katsominen lapsen kanssa ei pitäisi olla passiivista. Tee se ajatteluun pistävaksi ja tutkivaksi. Pysähdy keskeisiin kohtiin ja kysy lapseltasi, mitä hän tekisi hahmon asemassa, ja jatka sitten elokuvaa nähdäksesi, mitä hahmo tekee.

Voit luoda interaktiivisia tarkistuslistoja, jotka pitävät lapset ajattelemassa elokuvan edetessä. Esimerkiksi "Ruhtinas Kaspian ja auringonlaskun matkailijat" -elokuvassa hahmot muuttavat käyttäytymistään ja persoonallisuuttaan tarinan etenessä. Anna lasten luoda "Hahmoarvosana", joka auttaa heitä ymmärtämään hahmoominaisuuksia, syvyyttä ja analyysiä.

Lapset antavat A–F asteikon arvosanat kunkin hahmon ominaisuudelle. Voit tehdä jopa kaksi taulukkoa: toinen elokuvan alussa, toinen lopussa. Keskustelu siitä, miksi arvosanat muuttuivat, antaa upean mahdollisuuden puhua persoonallisuudesta, etiikasta ja persoonallisesta kasvusta.

Klassista kirjallisuutta videoiden avulla

Klassikkokirjallisuuteen perustuvat elokuvat voivat houkutella lukijoita sekä toimia keskustelun runkona. Samalla tavalla videot voivat houkutella nuoria lukijoita kirjaan, nuorisolukijat voidaan houkutella videoilla klassikkojen pariin, kuten David Copperfield, Moby Dick ja Romeo ja Julia.

Useita kirjallisia teoksia on muokattu elokuviin, jotka kiinnittävät nuorten, molempien sukupuolten, huomion. Elokuvat mahdollistavat vaatteiden, musiikin ja ajan murteen kuulemisen. Tässä muutamia klassikkoihin perustuvia elokuvia, jotka voivat houkutella nuoria lukemaan koko kirjan tai saman kirjailijan muita teoksia:

• Romeo ja Julia, William Shakespeare (Paramount)
• Jane Eyre, Charlotte Brontë (A&E)
• Emma, Jane Austen (A&E)
• Neljä sisarta, Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
• David Copperfield, Charles Dickens (WGBH tai Brentwood)
• Moby Dick, Herman Melville (Artisan tai MGM)
• Kaksi muskettisoturia, Monte Criston kreivi, Alexandre Dumas (Disney Touchstone)

Jotkut elokuvat, erityisesti Disneyn ja sen aikuiselokuvatuottajan Touchstonen tekemät, perustuvat kirjaan vain vapaasti. Niissä tapauksissa voi käyttää elokuvaa pohjana keskustella, miksi tuottajat tekivät muutoksia ja kuinka kirja tarjoaa enemmän yksityiskohtia, hahmoanalyysia ja on historiallisemmin uskottavampi.

Nuoret voivat kokea, että kirjan aihe on vanhanaikainen ja vaikeasti lähestyttävä. Kuitenkin tiedän tapauksia, joissa nuoret ovat suistuneet kirjoihin, koska heidän tunteensa olivat samat kuin klassikkojen hahmojen. Pienet sydämenmurheet "Neljä sisarta" -kirjassa ja kostoajattelun tunteet "Monte Criston kreivissä" eivät ole muuttuneet ajan myötä.

Jos on kauan lukematta klassikkoja, elokuva voi antaa runkon keskustelulle. Voitte istua yhdessä katsomassa elokuvaa ja pysähtyä keskustelemaan aina, kun jompikumpi tuntee olevan tärkeää puhua. Yritä pysähtyä ja keskustella vähintään joka 20 minuutin välein. Tutkimukset osoittavat, että tämä auttaa muistamista.

Käsitieteellistä tiedettä videoiden avulla

Elokuvat ovat loistavia apuvälineitä tieteellisessä opetuksessa. Miten muuten me fliksahtaisimme maapallon avaruusasemalta, näkisimme outoja olioita tuhansien metrien syvyydellä mereä tai kävelisimme kuumen lavan vieressä? Ja meiltä, joilla ei ole tieteellistä taustaa, dokumentit antavat pohjan opettamiseen ja käsitieteellisten projektien luomiseen.

Yksi moniaistinen tieteellisen opetuksen tapa on yhdistää seuraavat elementit:

1. Motivoi ja anna yleiskuva aiheesta näyttämällä tieteellinen video
2. Syvennä tietämystä lukemalla lyhyitä tieteellisiä tekstejä
3. Ymmärrä tekemällä ja analysoimalla käsitieteellisiä kokeiluja
4. Tutki lisätietoja verkosta
5. Kirjoita raportti oppimasta

Käytännön esimerkki: sää. Videot, jotka näyttävät todellisia ekstremejä sääilmiöitä ja niiden vaikutuksia:

• Stormchaser (IMAX): tiedemiehet töissä lennättäessä vaarallisten myrskyjen sisälle.
• Wild Weather (BBC): tuuli, vesi, kesä ja talvi todellisen kuvaamalla ja animaatiolla.
• Nature's Fury (National Geographic): tornadoit, hurrikaanit ja tulvat sekä niiden tuhot. Sisältää tietokonegrafiikkaa, joka selittää 1993 vuoden Mississippi-virran tulvien syyt.

Nämä videot näyttävät lapsille, kuinka säärjestelmät ovat valtavia ja vaarallisia. Voit herättää heidän uteliaisuutensa kysymällä, miten sellainen sää syntyy. Lukemisen jälkeen muutamia säästä kertovia tekstejä he voivat tehdä kokeiluja, jotta luovat oman "sään" (keittiöpöydän mittakaavassa). Valtaisten myrskyjen katsominen ja oman sään luominen on muistettavaa ja hauskaa.

Opettaaksesi, kuinka auringon lämpö luo pystysuuntaisia mereen ja tuulen virtauksia, täytä pannukakun vuoka roomilämpöisellä vedellä. Odota, kunnes vesi on rauhallista, ja aseta sitten huolellisesti jääkuutiot vastakkaisille puolisille. Paina ne paikoilleen, jos ne uppoavat. Odota uudelleen, kunnes vesi on rauhallista, ja pudota tumma elintarvikevärjäysaine jokaisten jääkuution viereen. Katso, kuinka kylmä vesi luo virtauksen, joka vetää värin pohjaan ja vuoan keskelle. Se palaa sitten takaisin yläpuolella. Kysy lapsilta, katsoessaan maapalloa, kuinka polarin jääkuorit ja ahtaalla auringon säde aiheuttavat saman efektin meressä. Kysy, kuinka auringon lämmittämä maa-alaista ilmaa verrattuna järvien yläpuoleltaan ilmaan saattaa aiheuttaa ilman liikettä (tuulta) samalla tavalla kuin vedessä vuoassa.

Nähdäksesi, kuinka maan pyöriminen ja mantereiden muoto aiheuttavat virtauksia, täytä sama vuoka ja aseta se hitaasti pyörivälle alustalle (esim. kääntöpöydälle). Aseta muutama epämääräinen muotoinen lohko tai keksimuotti, jotka toimivat mantereina eroittamaan "meret". Odota, kunnes vesi on rauhallista. Nyt ripottele oreganoa veden pinnalle. Pyöritä vuokaa hitaasti ja katso, kuinka oregano liikkuu "mantereiden" ympäri samalla tavalla kuin mereen virtaukset. Katso sitten kartasta mereen virtauskartta. Samankaltaisuus "oreganovirtauksien" ja meren virtauksien välillä on upea.

Lopuksi luo oma ukkonen keittiössäsi. Jäähdytä suuri keksinpanni pakastimessa, kunnes se on erittäin kylmä. Keitä teetä kattilassa, kunnes höyryä nousee. Nyt, hanskatetulla kädellä, ota keksinpanni ja pidä se vaakasuunnassa 5–7 cm höyryn päästön yläpuolella. Joskus syntyy jopa pilvi, ja aina saat "sadetta" tippuvan kylmän keksinpannin pinnasta. Tämä vastaa lämpimän, kostean meren ilman työntymistä kylmän ilman yläpuolelle tai kylmän vuoren rinteelle. Tuloksena on sade.

Perheet – ja lomat – ovat usein epätäydellisiä, mutta voit hyödyntää parhaallaan yhdessäoloanne suunnittelemalla etukäteen, korostamalla positiivista ja alentaen pienet onnettomuudet, jotka ovat saattaneet (menneisyydessä!) aiheuttaa perhekiistoa. Jos alentaat odotuksiasi hieman, kaikki voivat nauttia upeasta ajasta!

Tarvittavien elokuvien löytäminen

Olin juuri Blockbusterissa, kansallisessa videovuokraamoketjussa, ja vaelsin hyllyjen välissä etsimässä dokumentteja ja National Geographicin, IMAXin ja BBC:n julkaisuja. Lähdin heidän toimistaan häpeissään. Viimeisen muutaman kuukauden aikana tämä kansallinen ketju on poistanut hyllyistään kaikki nimikkeet, jotka eivät kohdistu Hollywoodin massamarkkinoille.

Tässä vaihtoehtoja Hollywoodin ulkopuolisten videoiden hankkimiseen opetukseen:

• Tutki paikallisia, ketjumattomia videovuokraamoita. Monilla niistä on laajempi valikoima Hollywoodin ulkopuolisia nimiä kuin ketjuvuokraamoilla.
• Tarkista eBay tai Half.com käytettyjen VHS- tai DVD-nimikkeiden osalta, joita voit ostaa verkosta.
• Yhdisty muiden vanhempien ja opettajien kanssa ja jaa uusien videoiden ostohinta. Voit ostaa suoraan tuottajilta verkosta tai www.amazon.com-sivustolta. Yhtiöt kuten National Geographic, BBC ja PBS myyvät verkossa. Hae tuottajan nimi hakukoneella, ja etsi sivuston "Kauppa"-osasta tai hae VHS/DVD sivuston hakulaatikolla.

Pidä lapsesi kiinnostuneina ja ihmeissään oppimisen ilosta.

Ron Person on kirjoittanut yli 28 kirjaa, jotka on julkaistu 18 maassa. Hän on omistanut aikuiskoulutusyhtiön, vapaaehtoisena opettanut ala-asteen tieteellä ja hänellä on MS- ja MBA-tutkinnot.